2023中国十大摄影学校排行榜
北京黑光教育成立于1992年，是集摄影、化妆、数码美工系统化教育为一体的品牌培训机构。北京黑光教育向来重视师资团队的建设，中国摄影金像奖、人像摄影十杰、化妆造型师等具有丰富行业经验的业内从业者进行主讲，构建了黑光教育的坚实基础。除此之外，北京黑光教育还为在校学生提供了丰富的外出实践课程，使学员能够在实际操作中拔高自身水平。
国际蒙妮坦学院成立于1966年，由被誉为“国际美容教母”的郑明明创立，是我国办学较为成熟的摄影学校之一。该校将摄影专业设为特色专业，整合50多年的时尚行业资源，紧跟国际一线潮流趋势，配合商业项目实战教学，致力于全面培训资深摄影师，强化摄影师综合性创造能力。走出一条具有蒙妮坦特色的办学理念，得到了社会和行业的一致认可。
时尚新锋创建1999年，是国内早期从事职业摄影师、化妆师、修图师培训的专业机构，时尚新锋拥有一支教学管理、研发团队，拥有完善的课程体系。十余年的教育文化积淀，使新时尚锋在教育样片开发、作品创作上以创新意识诠释着时代潮流与进步，印证了时尚新锋教育品牌实力。
北京名人摄影化妆培训隶属于北京市丰台区名人职业技能培训学校是中国摄影、化妆培训行业的知名学校，是经政府批准，具有职业教育资质认证的正规学校，开设有人像摄影、化妆造型、数码美工设计、婚庆摄像等专业。学校创办18年来为社会输送了数万名摄影师、化妆师、数码设计师等专业人才。被中国人像摄影协会、北京市摄影行业协会评为中国摄影化妆培训名校，是行业教程编写学校，被中央台多次专题报道。学校名师芸集，全国人像摄影十杰向诚，全国十大化妆名师付京、刘桂桂领衔主讲；
北京镜海摄影学校坐落在北京市中心繁华的老北京发源地，毗邻中央电视台电视剧制作中心，距北京西站两站，美丽的莲花河畔，这里有老北京、的宣南文化底蕴以及良好的文化氛围。学校占地面积3000平方米，建筑面积4980平方米，其教学楼四层，宿舍楼五层。有良好的教学、生活设施。
新元素是隶属于北京市海淀区中艺影像培训学校旗下的网站，是一所以培养商业人像摄影师、广告摄影师、修图师为方向的教育机构。依托于中艺影像学校十余年的教学经验，新元素建立了一整套保证学生的学习质量的管理体系，实行 “辅导员跟班制”和”学习成果考核机制”，同时在教学中强调动手能力的培养，课堂上主要以案例法进行教学，同时兼以任务型培训的模式，让学生在高效率，高兴致的情绪中愉快学习。
雅趣摄影学院是国内针对摄影爱好者需求创办的摄影学校。雅趣的教授内容不含影楼写真、婚纱摄影、美姿化妆等职业培训内容，重点增加了当代摄影理论、摄影语言与技法训练、专题摄影讲座与MDA方法论训练等内容，使学员从摄影、人文、历史、哲学等多个维度来提高自身修养与审美和表达，掌握当代摄影的基本创作规律，并形成自己独特的摄影观与作品风格。
北京市海淀区摄影职业技能培训学校，俗称北京摄影器材城摄影化妆数码培训学校，创建于1999年，隶属于亚洲的摄影器材城--北京摄影器材城。是国内较早从事摄影师、化妆师、数码美工师培训的专业培训机构之一。学校多年来以出色的教学质量，严格的学院管理和完善的就业服务等，强势打造国内著名的教育品牌，并且成为国内就业率较高的培训学校，也是高端人才以及高薪人才争先选择的培训机构。
沈阳市统丽（国际）美容美发化妆摄影培训学校，是由统丽（国际）创美机构斥千万巨资在中国北方地区投资的一所大型职业技能培训实体，地处于繁华地段，周边公共设施齐全（大型商场、超市、洗浴、医院、公交车站、地铁站及火车站）是经沈阳市劳动和社会保障局批准成立的辽沈地区一所国际权威性的技能学校。先后被评为中国美容美发名校、沈阳市职业教育培训示范学校、沈阳市职业技能培训学校诚信办学单位等诸多光荣称号。学校本着以：诚信办学，手把手教学、真人实操为教学宗旨，为社会培养了大量的美容、美发、美甲、纹绣、化妆、整体形象设计、摄影等专业的技能人才。
沈阳瑞丽时尚国际职业学校隶属于香港瑞丽国际教育机构，是及美发、美容、化妆、摄影、计算机数码影像制作为一体的综合性职业技能培训学校。香港瑞丽国际教育成立于1998年，办学12年，本着“以教育为本，因材施教”的教育方针理念，培养了国际上如：JUDY俊逸、KK等著名造型设计大师。成为国际上知名品牌学校，2010年进入中国内地著名城市沈阳，奠定了瑞丽国际教育进军内地教育的良好基础。
艺术院校摄影教学的建议
科技的发展使人类进入了数码时代。数码时代的到来，给摄影技术带来了颠覆性的挑战。如何培养适应数码时代发展需求的摄影人才?数码时代冲击下艺术设计专业摄影课该何去何从?以下是我整理的艺术院校摄影教学的建议，希望能够帮到大家。
不可忽视传统摄影技术教学随着摄影高科技的发展，技术问题似乎变得比以往反而更容易解决，其技术的发展也越来越趋向于傻瓜式的轨迹延伸，数码时代的到来，对于传统的摄影教学来说无疑具有颠覆性的挑战。
传统与现代教学模式的碰撞，是当今摄影教育面临的首要问题。有了新型的照片拍摄与加工手段，很多教师和学生就不愿意在摄影基础上下工夫，照相机的高度自动化使摄影简单到几乎所有人都能拍照，摄影似乎变得越来越简单。在新技术不断涌现的今天，传统的摄影教育如何继续，如何发展，是摄影教学中面临的新的课题。笔者认为，摄影教学应在引导学生接受新技术的同时，加强传统和基础教育，打好坚实的摄影基础，顺应时代的发展变化，才能拍出好的摄影作品。
美国密尔沃基地区技术学院的马克·萨克逊教授说：“学生必须修完乱游作为学习数码摄影先决条件的传统摄影课程才能上数码摄影课。”他将传统的摄影技术和数码成像技术形成了有机的关联。南京大学谢白老师在《人民摄影报》主办的第三届大连摄影理论研讨会上说：“数码相机只是换了一个胶卷。”我国台湾视丘摄影艺术学院院长吴嘉宝先生认为：“越是数码时代，越需要让学生了解影像本质的东西，黑白暗房恰恰起了这样的作用。”
传统的黑白暗房技术，对于训练学生的视觉关系也具有非常重要的作用。笔者认为黑白暗房对于手工的制作调整有很大的拓展余地，学生在经过严格的黑白暗房训练之后，(转第93页)(接第54页)不仅学到的是暗房的基本知识，更重要的是训练了敏锐的视觉发现能力和处理能力。从这一点上看，这是其他方式所无法替代的。
加重数码成像技术的教学比例数码成像技术的出现，数码摄影器材日新月异的发展纳燃，使人们惊讶地发现，数码相机取代传统相机已经指日可待。尼康在2006年初也决定胶片相机全面停产，全线进入数码时代。4个月后，佳能也停止了传统相机的生产。作为135传统相机代表的徕卡，2006年末也走上了数码之路。全球传统影像业巨头柯达公司哗茄销也宣布放弃传统的胶卷业务，将未来寄托于数码产品市场。这在某种程度上反映了今后学生在进行摄影实践时将不再使用胶片成像的传统相机。
与传统相机相比，数码相机的好处是显而易见的：当时就可看出成像效果，省去了购买胶卷、冲洗等额外费用，传输和保存非常便利。不仅如此，数码相机的设计也越来越轻巧、时尚，功能也越来越强大。人们在使用数码相机极大便利的条件下，逐渐地改变了对数码相机的态度。在这样的时代背景下，摄影课程的设置必须进行相应的改革，在摄影课程中加重数码成像技术的比例，使摄影教学与时代的发展、科技的进步相适应。在美国，数码成像早已列入专业的摄影课程之中。
仍要重视摄影艺术的培养“摄影就是用光作画”。作为艺术设计专业的学生，学习摄影最关键的就是要和学生的专业结合起来，在实际的教学过程中，加强学生创新思维的培养和创作意识的训练。在摄影构图、摄影色彩构成等方面发挥专业特点，提高艺术修养，真正把摄影这门技术加以消化吸收，为己所用。
教育的职能是培养人才，发展科技，服务于社会。摄影技术的发展必然带动摄影教育的改革。如何在艺术设计专业摄影教学中体现数码时代的特点，才是我们针对专业特点改进摄影教学的关键。真正实现摄影课的数码化，才是教学改革的真正出路。面对新世纪摄影艺术的发展，要提高摄影教育的教学质量和办学效果，摄影课必须以新的科学技术为背景，依据专业的需要，确定培养目标，制订教学计划，适应时代发展的要求，以培养更多服务于社会的高层次人才。
传统的摄影包括拍摄、显影、制作三个方面。著名的摄影大师亚当斯就认为这三点是衡量一幅照片是否成功的标志。随着近年来数码相机的迅速普及，数码技术在各个传播领域中成为主流已是不言而喻的事情。建一个电子暗房的开支远比建一个彩色暗房节省得多，电子暗房将是未来发展的主流。
除此之外，现在用数码相机的学生越来越多，除了立拍立显、不用胶卷等优点以外，数码摄影还有很大的自由处理空间，不用暗室，只要电脑和合适的软件，就能对照片进行进一步的处理甚至艺术加工。电脑制作、电子暗房技术已成为许多摄影作品成功的重要手段之一，我们必须具有更为前瞻的目光，为将来的数码空间奠定坚实的基础，以培养适应现代摄影需求的人才。