中学生问题学习型社会是什么,它的创建有何意义
学习型社会就是整个社会的人都把学习当做日常生活中的普通事情。
简单来说,传统上 学习的空间是学校,时间是在校期间,学习的内容是教材。这种模式在过去几千年都很实用,是因为过去几千年的社会发展很慢。知识总量也不多,在学校学过的知识够一般人用一辈子。所以过去只有那些大学问家才需要一辈子学习。而普通人,离开学校后基本不需要学习。
现在,社会发展特别快,社会分工也很精细。你曾经学过的知识,用不了几年就会过时。甚至有可能,你曾经从事的行业,过几年就消失了。所以学习的时间一下子就从在校期间延伸到整个人生。否则就会被社会发展所淘汰。因为同样的原因,你不可能每次要用到某些知识的时候,都等别人出版教材,然后你再回到学校去。现在的教育大部分时候都是自己主动去找学习资料,自己在业余时间学习。
另外,现代社会,基本上每个受过教育的人都能够摆脱温饱问题。有了闲余的时间和精力。那么精神上的追求就成为个人生活中非常重要的一部分。不学习,哪来的精神追求?
建设学习型社会有什么意义?
十六大报告提出全面建设小康社会的奋斗目标,学习型社会作为小康社会的重要文化特征被提出.创建学习型社会是个体不断完善和发展的需要,是全面实现小康社会的需要,是提高党的执政能力的需要.学习型社会的目标和要求是学习意识的普遍化、自觉化,学习体系的社会化、开放化.学习型社会的实现是一个过程,要从宣传、价值评价、行为引导等多方面培养人们的学习意识;构筑终身教育体系,为学习型社会奠定良好的社会基础;还要为人们的学习提供物质和制度等保障. 创建学习型社会是我国全面建设小康社会的重要目标,具有重要的理论和实践意义:
学习型是社会发展形态层次上更高级的社会形态,它超越了传统工业社会的模式,
以信息社会、知识经济为其深厚的生存背景和发展空间,在知识经济的条件下,表现为学
习型社会;
学习型是与体制创新相适应的社会制度,创新是学习型社会发展的灵魂,体制创新
必然推动社会持续变革,变革是学习型社会的本质特征和基本任务;
学习型是21世纪人们新的生活方式。个人与城市是创建学习型社会的重要载体;
构建学习型社会的大厦,必须有许多学习型组织和学习型个体作为基石才能建成;
学习型是更适应先进生产力发展的组织模式,是从经验管理到科学管理,再到学习
利组织管理的机制和模式。
领导干部是社会成员中的精英、骨干,是社会各级组织的核心人物。培育学习型领导,不仅是创建学习型社会的重要组成部分,而且是创建学习型社会的关键环节
什么是学习型组织?如何创建学习型组织?
转载以下资料供参考
学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织,同时也要善于修正自身的行为,以适应新的知识和见解。
学习型组织最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授。他是一位杰出的技术专家,是20世纪50年代早期世界第一部通用电脑“旋风”创制小组的领导者。他开创的系统动力学是提供研究人类动态性复杂的方法。所谓动态性复杂,就是将万事万物看成是动态的、不断变化的过程之中,仿佛是永不止息之流。1956年,佛瑞斯特以他在自动控制中学到的信息反馈原理研究通用电气公司的存货问题时有了惊人的发现,从此致力于研究企业内部各种信息与决策所形成的互动结构,究竟是如何影响各项活动的,并回过头来影响决策本身的起伏变化的形态。佛瑞斯特既不做预测,也不单看趋势,而是深入地思考复杂变化背后的本质——整体动态运作的基本机制。他提出的系统动力学与目前自然科学中最新发展的混沌理论和复杂理论所阐述的概念,在某些方面具有相通之处。1965年,他发表了一篇题为《企业的新设计》 的论文,运用系统动力学原理,非常具体地构想出未来企业组织的理想形态——层次扁平化、组织信息化、结构开放化,逐渐由从属关系转向为工作伙伴关系,不断学习,不断重新调整结构关系。这是关于学习型企业的最初构想。
学习型组织建立的十个步骤
一、评估组织的学习文化 二、增进组织的积极性 三、在工作场所能安然地思考 四、奖励冒险 五、协助成员成为彼此的学习资源 六、运用学习能力到工作上 七、描绘组织的远景 八、将组织的远景融入生活 九、连结系统 十、明示组织未来努力的方向
什么是学习型家庭.ppt
所谓学习型家庭,是指家庭成员具有学习意识、学习习惯(包括向实践学习和向书本学习两种形式),将学习作为自身发展和提高家庭生活质量的需要,家庭中充满互动、互学的学习氛围,形成了培养孩子健康成长的良好环境。学习型家庭包括以下四方面具体内容: 1、家长具有一定的责任感、上进心、时代感,有教育好孩子的意识、信心、设想,有培养孩子的目标,更有教育孩子的措施及行动。 2、家长具有学习意识,有提高自身素质的需求,能坚持进行符合社会发展需要的学习;能自觉进行家教理论、方法的学习。 3、家庭能采用多种学习形式,如阅读家教类的报刊杂志,观看电视上家教类的节目等。 4、家庭具有良好的学习氛围。家长能为孩子创造安静的学习环境;家庭成员间具有互动、互学的风气;家长具有勇于实践的精神,并在实践中不断反思、调整、发展,提高实践效果。
学习型家庭的特征是什么?
1、每个家庭成员都能确立终身学习的理念,并具有自主的学习动机。使学习成为人生永恒的主题。 2、学习型家庭必须建立在平等、民主、相互尊重的人际关系的基础之上。积极营造家庭温馨学习的氛围,建立交互式的共同成长的学习模式。3、学习型家庭必须建立畅通无阻的沟通渠道。如果父母能弯下腰与孩子平等对话,子女对长辈能尊重体谅,代沟可以跨越,两代人的心灵可以产生双向互动。4、树立共同分享的观念。这既是一种家庭成员之间共同分享的观念,又是小家庭与大社会共同分享的观念。5、发展创新的精神。家庭的可持续发展离不开创新,学习的目的是为了创新。相关说明人从出生到死亡学习从未间断,从哇哇学语开始慢慢通过学习,从而了解这个世界。学习作为一种获取知识交流情感的方式,已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容,尤其是在二十一世纪这个知识经济时代,自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构,获取有价值信息,并最终取得成功的法宝。
学习型组织的含义和特点?如何营造和设计?
学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织,同时也要善于修正自身的行为,以适应新的知识和见解。 当今世界上所有的企业,不论遵循什么理论进行管理,主要有两种类型,一类是等级权力控制型,另一类是非等级权力控制型,即学习型企业。
学习型组织具有如下九大特点:
1、组织成员拥有一个共同的愿景
2、善于不断学习
3、兼学别样
4、扁平式结构
5、无边界行为
6、自主管理
7、员工家庭与事业平衡
8、领导者的新角色
9、组织由多个创造性个体组成
学习型组织建立的十个步骤
一、评估组织的学习文化
二、增进组织的积极性
三、在工作场所能安然地思考
四、奖励冒险
五、协助成员成为彼此的学习资源
六、运用学习能力到工作上
七、描绘组织的远景
八、将组织的远景融入生活
九、连结系统
十、明示组织未来努力的方向
营造学习型组织的几个注意点
(一)设计扁平化的组织结构。
组织结构是组织生存和发展主要架构,任何一种组织结构都是为了适应一定的环境而产生的,当环境变化时,组织结构必须随之相应变化。在知识经济的背景下,组织赖以生存和发展的内外环境发生了根本性的变化,因此企业必须设计一种扁平化的组织结构来适应学习型组织的需要。这种新型的组织结构由于减少了中间的管理层,因此能够对持续变化的环境做出快速的反映,而且加速了组织内部知识、信息流动和共享,不仅有利于组织的学习和创新,还利于企业集中优势主功特色项目,在知识竞争中形成对比竞争。
20世纪80年代初,美国通用电器公司有100多个副主席,500多个高级管理人员,大约2500个管理者,在最高层与一线的生产车间之间有多达12个管理层,其子公司共有60多个,使整个组织没有足够开放性,思想难以流动。通过组织扁平化设计,通用电气逐渐将60多个子公司精简到11家相对独立的部门公司,因此在日趋激烈的竞争中能够战胜竞争对手,成为世界500强之一。目前许多著名的企业集团都把组织结构提升到了企业的战略高度。
(二)制订科学的学习制度。
科学的学习制度是推动组织学习的强心剂,企业应制订出能促使员工勤于和善于学习的制度和措施,没有科学健全的学习管理制度,职工的学习就可能时紧时松,产生很大的盲目性,甚至会导致企业投入多而效益少的问题。企业可以通过员工培训、竞争上岗、末位淘汰、岗位轮换让优秀的人才脱颖而出;通过定期工作汇报、举办研讨会、讲座以及有效的考核奖惩制度,来促进组织员工之间的交流和知识共享,营造一个积极良好的学习氛围。
譬如:企业建立人才储备库,采取高标准、严要求、能进能出的原则,对企业的精英人才进行重点培养,全面提高其各项素质,并对进入精英档案的员工给予物质或精神奖励,促进其不断提高和进步,这样不仅起到了榜样作用,还能激励所有有上进心的员工持续努力,争做精英。
(三)建立现代化的信息网络。
信息网络是一种现代化、方便、快捷、低成本的学习工具,它突破了时空的局限性,实现了员工异步学习和在虚拟空间中学习,从而使员工的知识共享和信息交流达到了持续而自由的境界。企业内部建立电脑联网,不仅可以降低企业的管理成本,简化文件资料的传递程序,提高员工的办事效率,还有利于各部门之间工作信息的快速交流与共享。通过对信息网络的广泛利用,还提高了员工适应新知识,利用新知识的能力。譬如:利用文字处理软件处理大量的文字信息;利用辅助设计与制造软件,设计各类工程机械图表;利用专业管理软件规范企业的内部管理;利用万维网及时撑握行业最新动态,收集各类相关信息;利用电子邮件和语音对话进行远程沟通。
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(四)营造良好的文氛围。
企业文化能引导和塑造员工的行为,使员工对企业产生认同感,最大限度的调动员工的积极性,激发员工内在的潜能,是企业灵魂和精华,体现了企业的共同价值标准。学习型组织的企业文化比传统型组的企业文化更注重员工自身的发展,组织的存在不仅是为了利润,更是为了给组织员工创造一个能施展个人抱负,进行自我超越的工作平台。良好的文化氛围有利于鼓励员工畅所欲言,毫无保留的发表意见,员工与领导之间是真诚和相互信赖的伙伴关系,通过彼此沟通交流,公开自己的新思想、新方法、形成友好合作。