1，初中学习计划作文
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最新初三开学学习计划范文
初三的节奏比以前快多了，这点是不言而喻的。每个人拥有的时间都是一样的。然而，为什么同样辛苦拼搏了一个学年，结果却无法皆大欢喜呢？
这包含许多原因，其中重要的一条就是会不会合理安排有限的时间。不知道有多少人在进入梦乡前计划过，我明天将要干什么？初三的学习节奏比以前快多了，如果总是怀着无奈的心情，被一叠叠单调乏味的试卷牵着鼻子走，那么很可能你将一无所获。剩下来的200多天看上去遥遥无期，实际上很快就会过去。想要在中考中取得满意的成绩，必须学会充分利用自己有限的时间。
首先，为自己制定一个总计划表。这样做的目的只有一个：激励你发挥出自身最大潜能。想好自己在初中最后一年的目标。先制订最主要的，比如，要考什么层次的学校。这一步非常重要，它决定了你初三这一年的奋斗方向。因此落笔时要非常慎重，最好与父母老师一起探讨。不要把目标定得太高，使今后一年都生活在重压下。也不要把标准放得太低，否则目标就没有意义了。
然后，再将其分成若干个小目标。这些短期目标就好比是一格格阶梯，将现在的你和未来你想做的连接起来。它可以令你感受到计划实施的进程。能否达到最终的目标，就要看你是否按进度落实。最后，也应该是最基本详细的---每周计划。给自己制订一个精确的时间表，表中的安排一定要具体。其中的空格并不一定要被学习占满，但要保证留有充足的时间去完成学习计划。时间的选择也是有讲究的。每人可根据自己的不同情况，将自己精神最饱满的时间用在学习上。
除此之外，还有几点需要注意：
1、制定时间进度时最好有一点提前量。将来可能会发生许多预料之外的事，固定的时间计划就会被担搁。无法实现的计划，只不过是废纸一张。
2、学习时间不必过长，重要的是效率。好成绩的取得并不只在于你花了多少时间，重要的是你在有限的时间里都学到了些什么。
3、作息时间应有规律，劳逸结合，确保一定的休息时间。晚上不要太兴奋，要把一天中最好的状态应调整到白天。原因很简单，中考在白天进行。
4、当天的计划当天完成，不要以明天为借口。
这张时间表或许无法解决你学习上的所有问题，但它有助于使你了解你是怎样利用时间的。每个人都有自己的学习方法，或许他们自己还没有意识到。我们常常可以通过各种途径了解到许多好的学习方法，但那不是绝对的。任何方法都不能保证适合每个人或取得最佳效果。因此，自己的学习方法最好由自己去归纳、总结。
5、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
6、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？（中考体育考试问题）
7、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。（既然改变不了，就要做最好的适应者）
8、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
9、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
2，光盘打不开怎么办呢！急
朋友，你好：
首先试一下第二个选中，看能不能播放，如果还不能，哪可能是三个原因：
（1）光驱不读盘，没有反应，这很可能是光驱的电源线和数据线松动了，所以我们，关闭电源，打开主机机箱，你只要重新拨插一下，光驱的电源线，数据线或者串口线。然后重新开机就OK。
（2）光盘出现了问题，比如光盘质量差，出现了裂痕，跳盘，或者光驱读盘能力差，由于激光头老化，造成无法正常读盘，或者根本读不出来，这样都会影响读盘能力的，
（3）还有可能就是你服务项里的CD或者DVD的启动类型被禁用了，所以就无法读取光驱了。那你可以按下面步骤打开标用:
1.鼠标移到我的电脑右键点击----2.点击管理 出现(计算机管理）窗口----3.点击 服务和应用程序---4.点击 服务----5.找到 (IMAPI CD-Burning COM Service)这项然后右键点击---属性，看看启动类型：是不是被禁用，如果是就把它改为自动吧。在把下面的 服务状态：点启动。 一般这样处理了，就可以读光盘了。
还有你看下在设备管理器里，光驱上有没有个黄色的感叹号！有的话说明驱动丢失，要装驱动。
希望我的回答能对你有所帮助，祝你成功，快乐！
3，跪求初一《会学习》光盘的全部答案，注意！是全部答案！
我是一名昆明的家长，我的孩子今年上一年级，昨天学校免费发了一张关于“会学习”的DVD产品宣传光盘（请各位家长注意：我说的是产品宣传，这玩意意味着什么，我相信各位家长都心知肚明），同时收到学校用“互教通”发来的短信，内容大致是要（求）家长陪孩子一同看完此光盘，我（当然是我一个人）真的花了不晓得是多少时间，看完了光盘上2G多的内容，看完后的感受和各位家长分享一下：
一、光盘内容给予我们家长和孩子的正面意义
1、好的学习方法
世间上凡是存在的东西，就有它的合理性，此光盘的内容也不例外，但是这是我们常人的看法，是因为我们可以理性的去看待这些事物，可以去伪存真，去粗取精，然后以至格物。提到的某些方式方法可以值得大龄孩子去借鉴，去学习，以至提升自己。
2、给同类产品提供了销售方案（四两（一张光盘的费用）拨千金（800－1200元的销售收入））
销售商：根据国家教育部的XX红头文件------国家教育部的XX人发话－－－联系XX学校的负责人－－－学校发放“产品调查单”给每个孩子－－－－学校发短信给每个孩子家长，填好后什么时间交上来－－－－销售商收到“资料”－－－－－当然，接下来家长的日子就“好过”了，因为有电话和短信来“陪伴”你，而且还不是一次的来陪伴你，难道你还不觉得你的日子好过吗。
二、从形式上给孩子的教育
1、“孩子快乐、家长放心”
为什么我要说的是“形式”教育，因为在现实生活中，我们大多数的家长是做不到光盘上的要求，孩子也同样做不到，“光盘中讲到…………这样一来，用这样的学习方式，就能让孩子独立自主的去学习”从表面上来听，这句话没有什么的，但要是多少动点脑子的家长稍微的去分析一下，一个上一年级的孩子就能独立自主的去学习吗?与其说是独立自主的学习，还不如说是：“购买此课程光盘后，就等于把老师请回家，家长就不用操心孩子的“一切”了，这样一来家长就不用去管孩子了，该上班的去上班，该打麻将的继续挖牌，该去约会的可以继续Kiss and embrace ………”。
对于一个上一年级的孩子来讲，如果没有家长或者是老师的陪护，孩子们学习的时候倒真的是很“快乐”的，但我不知道，这种快乐是建立在什么样的基础之上，也不知道能维系多久！？我想这个问题只有“天”知道。
2、家长、孩子“两不误”
对于时间紧、工作忙、没文化、没有能力来教育孩子的部分家长来说，这“确实”是一个很好的“帮手”。家长购买的动机是：“我不能让孩子跟我现在一样”的心理，殊不知孩子真正进入这样一种学习状态的时候，对于一个幼小的孩子，他（她）们真的在“专心”学习吗？我真的不知道这样的学习会给孩子们培养出什么样的人生来。家长在这个时候就真的能“安心”的去工作、挖牌还是去Kiss？难道你的内心一点都不“纠集”？
三、从内容上“传授”给孩子的经验
1、方法死、框架繁（这个例子我就不举了，想别看过光盘的家长都晓得……）
2、误导性强
对于一个一年级的孩子来讲，做道数学题还要设“陷井”，当然，我并不是一味的去反对这种做法，但我一定会相信，孩子在“陷井”中时间长了，在他（她）们身边的人，迟早有一天，也会跳进孩子设下的“陷井”。
3、抹杀孩子在快乐成长中的天性
这个问题，当我在光盘中看到的时候，我很“无语” ，因为：
（1）在十多个数字之间用加减法在很快的时间内算出既定的结果。这个题我当时没有没有很快的算出来，我相信一般的大学生也不会在很快时间内算出来；
（2）用一般的智力题去忽悠孩子。这个题的内容大致是：小明放学回家，从一楼到三楼家里要家花2分钟时间，问小分从一楼到六楼家里要花多少时间？
想问的是：这种数学题是一年级的孩子做的吗？ 如果要做出这道数学题是属于什么形式的思维方式？
（3）设置奥数学习。小学一年级的孩子就要去学习奥数题？这事是现实还是荒唐？
针对以上三个问题，我想说的是： 请制造“会学习”这张光盘内容的“专（砖）家”和“教（叫）授（兽）”们手下留情。因为小学阶段的孩子是以“形象思维”为主体，还没有完全具备“逻辑思维”的能力。所以你们这些“优秀”的题目，小学一年级的孩子们做不起，他（她）幼小的心灵也伤不起。如果说还有“还有”的话，请你们根据孩子的成长和发展（特别是孩子心理的发展）的每一个阶段去“制造”适合孩子们学习的资料。再则，开展奥数学习，在我记忆中“真正”的国家教育部好象没有提倡。
4，如何把驾校考试的光盘导入到电脑里
直接考到硬盘上不能用，说明车考这套软件可能是带加密的，也就是说软件可能在运行的时候读取光盘上固定位置上的特定信息，如果找到了就继续，如果找不到就提示错误，，还有一种可能就是软件在安装时已经确定数据读取路径，你将数据拷贝到硬盘上后数据路径与原来的不一致导致无法读取到数据，你可以安装一个虚拟光驱软件，然后用虚拟光驱软件自带的光盘虚拟工具将光盘中的数据做成一个光盘镜像文件，然后在虚拟光驱中加载，这样可能就会骗过软件从而解放你的光盘，如果还是不能运行推选将光驱的盘符设置成你安装软件时光驱的盘符，然后在运行软件。
5，系统重装教学光盘不能自动播放
一、借或到电脑专卖行或音像专卖行买Ghcst XP（SP2 或SP3）系统光盘，设置 光驱启动后，放入光盘，这类光盘会自动安装到C盘，它只是将原C盘中的所有文件删除，对其它分区不做任何改动，约15分钟安装完毕。
二、设置光驱启动
Award BIOS 6.0设置
重启，按Del进BIOS，找到Advanced Bios Features（高级BIOS参数设置）按回车进Advanced Bios Features（高级BIOS参数设置）界面。
找到First Boot Device ，用PgUp或PgDn翻页将HDD-O改为CDROM（光驱启动），按ESC，按F10，按Y，回车，保存退出。
AMI BIOS 8.0设置
启动电脑，按Del进入AMI BIOS设置程序主界面，用方向键→←在上方菜单中找到“Boot”选中，回车，在打开的界面中用方向键↑↓选中“ Boot Device Priority”,回车，选“1st Boot Device”，回车，进options界面，用方向键↑↓选中设置成“CD/DVD：3S-PH…（光驱启动）”，使其反白显示，回车，在“options”对话框中，移动方向键↑键到最上端，使其反白显示，回车，按Esc，按F10，再按Y，回车，保存退出。
三、光盘安装
1、将光盘放入光驱，重启，在看到屏幕底部出现CD……字样的时候，及时按任意键，否则计算机跳过光启又从硬盘启动了。
2、用键盘方向键↑选“安装XP系统到硬盘第一分区”，回车。
3、进复制安装界面，以下是自动进行，什么也不要动，如果你不想安装一些驱动程序，可手动选择过程大致是：显示复制进度，重启，自动安装驱动，XP安装程序，请稍候（用时较长，耐心等侍），正在执行最后任务，自动重启，显示“欢迎使用”后进入桌面。
4、手动设置显示器分辨率和刷新率，大功告成
6，我将一盘学习光盘放在电脑里，可是怎么不能用，一点光盘就出来了，就是不能播放？
首先您很小气，其次我想知道您的操作能力如何，光盘分数据与视频以及音频类型
你看对了吗？除数据外 另外两种是可以自动播放的，如果一切操作正确的话，不是光盘出问题就是您的光驱不能识别该光盘，建议换别人的光驱上试试，如果很多人的机子上都不行的话，建议去换一个光盘，如果是你自己光驱挑盘问题的话，建议换新光驱，毕竟没几个钱。