1，小学三年级请写出一句生活中学到的语言？
听君一席话，胜读十年书。2.哪怕跌倒一百次也要一百零一次的站起来。3.如果你有梦想,就能不迷失自我。4.如果辛苦劳作已是功成名就,为了新目标依然冒险一搏,哪怕功名化为乌有。5.如果在成功之时能不喜形于色，而在灾难之后勇于咀嚼苦果。6.童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰, 。7.一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人家，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！8.考试前夕，我听着那时而如溪，时而若泉，时而似海的优美歌声，逐渐消除了心中的紧张。9.如果昏惑的骚动动摇不了你的信念,你能等自己平心静气,再做应对那么,你的修养就会如天地般博大,而你,就是一个真正的男子汉！10.如果在众人六神无主之时,你能镇定自若而不是人云亦云。
2，日常生活中，你听到过的生动语言有哪些选一句写下来
1、把那一颗跳动的充满活力和激情的心，都搁置在这风清云淡，花团锦簇之中，让身体，让感动贴近这跳动的脉搏！2、冬天迈着轻盈的脚步来到了人间，大地覆盖皑皑白雪，姿态万千。阳光照耀河面，雾气朦胧，几只野鸭点缀其间，生机盎然。3、白驹过隙，日月穿梭，才见梅开腊底，又早天气回阳。4、茫茫大山中的一间小木屋，皑皑白雪覆盖着瓦片。整个大地似乎都在安睡，偶尔几声鸟鸣，几声犬吠。一堆篝火，一缕青烟，一杯浓茶，一本好书。冬天，也可以很温暖。5、皑皑白雪漫天舞，化开层层白浓雾，暖暖春风扑面吹，捎来丝丝细雨情。春雨滋润世间美，万物复苏精神倍，阳光普照大地金，百花盛开乾坤香，日月灿烂暖人心，暖暖祝福送给你。立春快乐。6、烂漫春花绽放你的笑容，炎炎夏日炽热你的芳踪，绵绵秋雨伴着你的叮咛，皑皑白雪飘落你的坚定，1.20，我爱你！7、在诸多的花丛中，深情的牡丹花秀姿天成，亭亭玉立，以其浓艳的“姿容”技压群芳，实在不愧于国色天香之称。她身穿梅花百褶裙，更衬托出她那婀娜多姿的腰肢，越发显得秀姿天成，亭亭玉立，一花独秀。8、皑皑白雪满天飞，瑟瑟寒冬悄然退。绵绵春风杨柳拂，暖暖惊蛰欣然到。虫鸟鸣歌心欢喜，百花盛开歌如海。一抹骄阳暖心田，一句问候祝安康。惊蛰来到短信送，照顾自己是主要！祝愿惊蛰。9、他和她的阿素只有十步之遥，可这十步却比翻山越岭都遥远，隔着南国的飘香花海，也隔着北国的皑皑白雪。10、没有秋的黄叶重叠，哪有冬的皑皑白雪？没有冬的凋敝枯涩，哪有春的朗朗秀色？没有春的花枝招展，哪有夏的豪迈热切？夏将近，愿你继往开来，好运不歇！
3，生活中精妙的语言,例子.一定要是生活中
1.活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
2.宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。
3.世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。
4.别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保 有一颗完整的本性和一颗清净的心。
5.你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
6.如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言「你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满 的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。」
7.我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。
8.不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
9.活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。
10.如果你能每天呐喊二十一遍「我用不着为这一点小事而烦恼」，你会发现，你心里有一种不可思议的力量，试试看，很管用的。
11.若能一切随他去，便是世间自在人。
12.感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。
13.来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。
14.别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。
15.愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。
17.其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
18.说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？
19.当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。
20.根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？
21.狂妄的人有救，自卑的人没有救。
22.你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
23.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
24.与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。
25.命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！
26.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾
16.对于不可改变的事实，除了认命以外，没有更好的办法了。
4，谁知道哪些生活中的精妙语言??杜绝先后语!!2月26日请大家回答^_^
17.其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
18.说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？
19.当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。
20.根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？
21.狂妄的人有救，自卑的人没有救。
22.你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
23.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
24.与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。
25.命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！
26.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
5，跪求：经典语言（可以在日常生活中用到的）
流氓不可怕，就怕流氓有文化。
男人经不起诱惑，女人经不起寂寞。
只要锄头舞的好，那有墙角挖不倒？
XP不发威，你当我是DOS啊！
穿别人的鞋走自己的路，让别人找鞋去吧。
不要和我比懒，我懒得和你比。
钞票不是万能的，有时还需要信用卡。
好好活着，因为我们会死很久!!!
开车无难事，只怕有新人！
人又不聪明，还学人家秃顶！！
6，求日常生活中可以用到的文言短句
1、何所
表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩。可译为“……的（人、事、物）是什么”。
① 问女何所思，问女何所忆。（《木兰诗》）译文：问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。
② 卖炭得来钱何所营？（白居易《卖炭翁》）译文：卖炭得来得钱谋求的是什么？
2、何如
（1）代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。
（2）表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
① 樊哙曰：“今日之事何如？”（司马迁《鸿门宴》）译文：樊哙说：“今天的情况怎么样？”
② 王以为何如其父？（司马迁《廉颇蔺相如列传》）译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？
3、然则
连词性固定结构。“然”承接上文，“则”表示推断。可译为“既然这样，那么”。
① 进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？（范仲淹《岳阳楼记》）译文：入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢？
② 然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。（孟子《齐桓晋文之事》）译文：既然这样，那么小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。
4、是以（以是）
表示结果的固定结构。可译为“因此”。同义结构还有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。
① 此皆良实，智虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（诸葛亮《出师表》）译文：这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。
② 公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（司马迁《信陵君窃符救赵》）译文：公子前往而我竟没有相送，因此知道公子会因为感到遗憾而再回来的。
5、有所……、无所……
这是两个意义相反的固定结构。“有”、“无”是动词，“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。可分别译为“有……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）”
① 将在外，主令有所不受，以便国家。（司马迁《信陵君窃符救赵》）译文：将军在外（作战），国君的命令（也）有不接受的，以求便利国家。
② 财物无所取，妇女无所幸。（司马迁《鸿门宴》）译文：财物没有拿取的，妇女没有宠幸的。
6、有以……、无以……
这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前，相当于助动词的作用。可分别译为“有用来……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）”。
① 臣乃得有以报太子。（《荆轲刺秦王》）译文：我才能够有用来报答太子的（机会）。
② 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）译文：所以不积累小步，就没有用来到达千里的（办法）；步汇聚细流，就没有用来成为江海的（办法）。
7、……孰与（若）……
表示比较和选择取舍的固定结构。只表示比较时可译为“与……相比，谁（哪一样）……”。表示比较之后进行选择取舍时可译为“哪比得上”；这种情况，还可以与选择连词“与其”配合使用，译为“与其……不如……”。
① 吾孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：我与城北的徐公相比，谁漂亮？
② 为两郎僮，孰若为一郎僮？（柳宗元《童区寄传》）译文：做两个人的童仆，哪里比得上做一个人得童仆？
8、……之谓也
表示总结性判断得固定结构。其中“之”时标志宾语前置的结构助词；“谓”是动词，“说”的意思；“也”是表判断的语气助词。可译为“说的就是……”。
① 诗云：“他人有心，子忖度之。”——夫子之谓也。（孟子《齐桓晋文之事》）译文：《诗》里面讲过：“别人有想法，我能猜中它。”——（这话）说的就是您这样的人。
如果“之谓”位于句中，宾语在“谓”的后边，这是另一种固定结构。可译为“……叫作……”、“……称作……”。
② 此之谓失其本心。（孟子《鱼我所欲也》）译文：这叫作失去了他的羞耻之心。
9、如……何、若……何、奈……何
都是表示怎样对待或处置某人或某事的固定结构。其中“如”、“若”、“奈”是动词，含有“对付”、“处置”、“办理”一类意思；“何”是补语，作“怎么”、“怎样”讲；中间插入的成分作“如”、“若”、“奈”的宾语。可译为“把……怎么样”、“对……怎么办”。
① 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）译文：凭你的力量，并不能削平魁父这座小山，（又能）把太行、王屋（两座山）怎么样？
② 虞兮虞兮奈若何？（司马迁《项羽本纪》）译文：虞姬啊虞姬，对你怎么办？
10、何……为（wéi）、何以……为（wéi）
都是表示询问或反问的固定结构。其中“何”是疑问代词，可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么（要）……呢”、“怎么……呢”，后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。
① 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁《鸿门宴》）译文：现在人家正是刀和砧板，我们是鱼肉，为什么要告辞呢？
② 奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》）译文：哪里用得着高飞九万里往南去呢？
11、唯（惟）……之（是）……
表示宾语前置得固定结构。含强调意义。其中“唯（惟）”是限定范围得副词，可译为“只”；“之（是）”是标志宾语前置得结构助词。可译为“只+谓语动词+前置宾语”。
① 唯余马首是瞻。（《左传·襄公十四年》）译文：只看我的马头（行动）。（意译：只听从我的指挥）
② 惟弈秋之为听。（《孟子·告子上》）译文：只听从弈秋的教导。
12、何……之有
表示宾语前置的固定结构。含反问语气。其中“何……”是宾语，“之”是标志宾语前置的结构助词，“有”是谓语动词。可译为“有什么……”。
① 夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）译文：晋国，有什么满足（的时候）？
② 譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（司马迁《信陵君窃符救赵》）译文：好比把肉投给饥饿的老虎，有什么用处？
13、不亦……乎
表示反问的固定结构。其中“亦”没有实在意义，只起加强语气的作用；句末“乎”可用“哉”、“邪”等疑问语气词替换。可译为“不是……吗”。
① 学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）译文：学习而又按时去温习它，不是很高兴吗？
② 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋·察今》）译文：船已经行进了，而（落在水中的）剑（却）没有动，像这样去寻找剑，不是糊涂吗？
14、得无……乎
表示反问的固定结构。它的语气比较委婉，且略带测度性。句末“乎”可用“与（欤）”、“邪”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“能不……吗”。同义结构还有“得毋……乎”、“得非……乎”等。
① 日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）译文：每天的饮食该不会减少吧？
② 成反复自念，得无教我猎虫所耶？（蒲松龄《促织》）译文：成名反复自言自语，莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吧？
15、无乃……乎
表示测度疑问的固定结构。它表示出来的语气是委婉的。句末“乎”可用“与（欤）”、“耶”等语气词替换。可译为“恐怕（只怕）……吧”、“莫不是……吧”。同义结构还有“非乃……乎”、“不乃……乎”等。
① 今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（《勾践灭吴》）译文：现在您已经退守到会稽山上，然后才来寻求谋臣，恐怕太迟了吧？
② 无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）译文：恐怕该责备你吧？