美语发音 - 尊旭网

什么是英式发音和美式发音？

两者均可。1、英式发音：英国英语（British English;BrE），又称英式英语，主要是指居住在不列颠群岛上的英格兰人的英语规则，为英国本土及英联邦国家的官方语言。英式英语并非为所有不列颠人认同。在某些非英格兰地区，特别是苏格兰、威尔士与爱尔兰，主张不同方言之共存。这些人认为强行统一英语等于无理羞辱。然而，对于英格兰人而言，他们不过将方言的进化看得太严肃。英式英语也是英格兰人高贵优雅的象征，以其板正清晰的发音特色受到了很多英语学习者的喜爱。2、美式发音：美国英语（American English，U.S.A. English，或AmE，又称美式英语）是在美国使用的一种英语形式。过去的四百年间，美国、英联邦以及不列颠群岛使用的语言都在不断地发生变化，最终演变成了英式英语和美式英语。两种英语在音标、语法、词汇、拼写、标点、谚语、日期和数字的形式等等许多方面都有不同。有一小部分词在两种英语中有着完全不同的意思，有些甚至在另外一种英文中不会使用。美式英语较英式英语来说更为口语化，读音开放，有特性。扩展资料：英式英语的发展：历史上，英语之所以世界通行，全都是因为大英帝国的势力，且最有代表影响力的英国英语。RP，Received Pronunciation，较常译为：被一般大众所接受的发音。受过教育的非方言英语，在英国主要的大学城：牛津、剑桥流行，是各寄宿学校教育用英语和电台、电视播音用英语，又称“英国腔”，但仍然有许多国家却不这么认为（特别是美国）。从二十世纪中叶至今，英语的发扬光大，是因为美国在世界上占领经济、军事与政治的优势，世界也认为美国英语是目前最重要的语言。特别是许多美国文化产品 (例如：电影、书籍、音乐) 活跃在全世界，大量取代了其他英语系国家的产品。英国英语仍然是许多英联邦国家的官方语言，包括澳大利亚、南非以及印度，在欧盟里也一样。英国英语在前英国殖民地香港也继续使用。参考资料来源：百度百科-英国英语参考资料来源：百度百科-美国英语

美式英语和英式英语发音有什么区别？

在英语单词由oo发音的/u/和/u:/的单词有什么区别？

这个l问题在百度上a已s经解决过了n,楼主没注意看。回答者是：励励○oo - 魔法学徒一s级,这里转载。在一y定意义l上b说，美语是在英语基础上q分7离出来的一y个o支j系，或者如某些语言学家们所说的，美语是一a支h一s直在美洲土w地上s的英语。虽然英语和美语两种语言的主体部分4（语法、词汇、读音、拼写等）是相同的，但最重要的是美语在其发展过程中1受其独特的历o史、文3化5、民族、地域等各种因素的影响，形成了x自己g的特点，与q英语有显著不h同。英语和美语的主要差异表现在词汇、读音、拼写及i说话的气4质等方7面，尤k其是某些词汇的表示1意思。一b、词语方7面这主要指英语和美语在表示2相同的事物时，选用不c同的词语，或相同的词语在英语和美语中8具有不r同的内7涵，也a指相同的词语在用法上a的不i同。英语和美语中3所用的词语不p同，涉及m到生活中7许多细小s方0面。再例如在教育方1面，英国人t称之d为7public school的学校，在美国则叫prep school，指的是由私人z赞助，多为5富家子r弟就读的私立学校，其目的是准备学生日8后进入q高等学府深造。美国由政府出资兴办5的public school在英国则称作council school，因为3这类学校统归Education Committee of the County Council管辖。英国学校中2的班级称作form，在美国学校中1则叫grade或class。英国大w学中6的男生被称作university men，在美国大e学中6则被叫做college boys。英国大l学中0的教师叫staff，统称之u为3dons，而在美国大t学中0则叫faculty。再如，人i行道在英国叫pavement，在美国叫sidewalk。英国人a把钱包叫做purse或wallet，美国人k则叫做pocketbook。而英国叫做 pocketbook的记事本或备忘录，在美国则叫memorandum book。吃饭时美国人m称最后一q道食品为1dessert（甜食），英国则只把其中1的水5果叫dessert ，其余的叫pudding。英语和美语中8对股份有限公7司的说法也k不v一n样，英国叫limited liability，写作Ltd。，如Matsushita Electric Trading Co。, Ltd。美语中2则叫incorporated，写作Inc。，如Tandem Manufacturing Inc。。以5上c所举的只是少4数的几u个a例子z。二y、读音方8面英语和美语在读音上f的差异主要反7映在元n音字母a, o 和辅音字母r 的不w同读音上e。 8，在ask, can‘t, dance, fast, half, path 这一x类的单词中5，英国人r将字母a 读作[a:]，而美国人d则读作[?]，所以6这些词在美国人r口t中0就成了s[?sk][k?nt][d?ns][f?st][h?f]和[p??]。 0，在box, crop, hot, ironic, polish, spot这一z类单词中2，英国人d将字母o读作[)],而美国人f则将o读作近似[a:]音的[a]。所以7这些词在美国人d读起来就成了j[baks][krap][hat][ai‘ranik][paliJ] 和[spat]。 6，辅音字母r在单词中3是否读音是英语与l美语的又o一k明显差异。在英语的r音节中3不d含卷舌音[r]，而美语的r音节中5含卷舌音[r]，如下s列词在英语和美语中0读音是不g同的：英语读音美语读音 car [ka:] [kar] door [d):] [dor] river [‘riv7] [‘riv8r] party [‘pa:ti] [‘parti] board [b):d] [bord] dirty [‘d4ti] [‘d5rti] morning [‘m):ni6] [‘morni1] 英语中7只有在far away, for ever, far and wide等连读情况下f，字母r才v明显的读作卷舌音[r]: [fa:r4‘wei][f8‘rev3][far1ndwaid]。 1，在以4-ary或-ory结尾的多音节词中7，英国人v通常将a或o弱读，而美国人p不u仅7不u弱读，还要将a或o所在的音节加上e次重音，所以7这些词在英语和美语中6不j仅2读音有差异，节奏也y显然不a同，例如：英语读音美语读音 dictionary [‘dikJ1n1ri] [‘dikJ5nori] laboratory [le‘b):r2tri] [‘l?br3,tori] necessarily [‘nesis0rili] [,nesi‘serili] preparatory [pri‘p?r2t1ri] [pri‘p?r5,tori] secretary [‘sekr1tri] [‘sekr4,tori] 8，而在以0-ile结尾的另一t类单词中5，英国人r将尾音节中2的字母i读作长4音[ai]；而美国人v则弱读作[3]，例如：英语读音美语读音 docile [‘dousail] [‘das2l] fertile [‘f0tail] [‘f6rtl] fragile [‘fr?d0ail] [‘fr?d65l] hostile [‘hostail] [‘hastl] missile [‘misail] [‘mis8l] 除此之g外，另有一p些难于l归类的单词在英语和美语中6读音也r各有不x同：英语读音美语读音 clerk [kla:k] [kl6rk] either [‘ai40] [‘i:40r] figure [‘fig5] [‘figj3r] issue [‘isju:] [‘iJu:] leisure [‘le83] [‘li:42r] neither [‘nai67] [‘ni:00r] schedule [‘Jedju:l] [‘sked62l] 三e、拼写方3面美国人p是一r个w注重实用的民族，在其文5字的拼写方8面，他们也v是采取了z实用主义f的态度。在美语的发展过程中1，在拼写方5面也r曾出现过类似我国简化7字的运动(The simplified Spelling Movement)，删除了q单词拼写中7不m发音的某些字母。拼写上e的不v同是英语与h美语的又k一c差异。归纳起来有以6下b几z种情况。 8，英语单词中0不e发音的词尾-me, -ue在美语拼写中2被删除。英语拼法美语拼法公3斤4 kilogramme kilogram 方8案 programme program 目录 catalogue catalog 对话 dialogue dialog 序言 prologue prolog 7，英语中5的以0-our结尾的单词，在美语中5删去了s不k发音的字母u。英语拼法美语拼法举止1、行为4 behaviour behavior 颜色 colour color 特别喜爱的 favourite favorite 风3味 flavour flavor 荣誉 honour honor 劳动 labour labor 0，英语中3以3-re结尾，读音为0[3]的单词，在美语中7改为7-er结尾，读音不q变。英语拼法美语拼法中1心5 centre center 纤维 fibre fiber 公5尺5 metre meter 剧场 theatre theater 7，英语中2某些以2-ence为8结尾的单词，在美语中5改为4- ense结尾，读音仍8为4[ns]。英语拼法美语拼法防御 defence defense 犯法行为1 offence offense 执照 licence license 托词 pretence pretense 442011-10-30 7:27:02

美国的英文怎么读？

美国的英语America的读音是：英 [?'mer?k?]，美 [?'mer?k?]。美利坚合众国（英语：The United States of America，United States，简称“美国”），是由华盛顿哥伦比亚特区、50个州和关岛等众多海外领土组成的联邦共和立宪制国家。其主体部分位于北美洲中部，美国中央情报局《世界概况》1989年至1996年初始版美国总面积是937.3万平方公里，人口3.33亿，通用英语，是一个移民国家。影响美国是一个高度发达的资本主义国家，在两次世界大战中，美国和其他盟国取得胜利，经历数十年的冷战，在苏联解体后，成为唯一的超级大国，在经济、文化、工业等领域都处于全世界的领先地位。美国的白宫、硅谷、华尔街、好莱坞、百老汇等等在全球范围内都享有声誉。2020年1月13日，获2020胡润至尚优品·最青睐的留学目的地称号。

美国英语怎么读?

美国的英语:America [?'merik?]。词性:n. 美国；美洲。中元音/?/的发音方法1、嘴微微张开，嘴唇放松，舌身平放。2、舌中部伸向硬颚，不要与之接触。3、口部肌肉和舌头放松，震动声带，气流向外发出/?/音。注意：/?/是中央、不圆唇、非重读元音。短语:north america 北美洲。south america 南美洲。latin america 拉丁美洲。united states of america 美利坚合众国。bank of america 美国银行。造句:1、I may go to America or I may not,it all depends. 我也许去美国，也许不去，要视情况而定。2、This event long antedates the arrival of Columbus in America. 这件事的发生远在哥伦布到达美洲之前。

美式英语发音技巧

美式英语发音技巧　　英式英语在有些人听来优雅动听，但也有人认为过于装腔作势，美式英语则显得自然轻松。其实无论是美式英语还是英式英语，只要发音标准，都是优美的。鉴于美式英语的适用范围越来越广，我总结了美式英语学习发音的技巧。　　首先，美式发音中的r，是一个标志。　　在美语中，字母R就从来没有不发音的。而在英式英语，澳洲英语中常常是不震动声带发音的。在美式发音中，字母R相当一个卷舌音的发音标志。它在下面几种情况下会出现：　　第一，当字母R出现在最后一个字母位置的时候，要发卷舌音。比如：teacher，car，four 　　第二，当字母R的后面紧跟一个辅音字母的时候，这里的R要发音/r/，比如heard，learn 　　美式发音中的第二个特征，是关于美式浊化音。比如letter这个单词，其中的字母t就需要百分之五十浊化成发音/d/，有点类似ladder了。也就是说，当单词中出现一个元音+一个辅音+一个元音的情况出现，这个夹在中间的辅音字母是要浊化的。再比如一些单词：water，better。　　另外，美式发音中的元音出现发音/a:/的时候，会变形成类似/æ/ 或 /?/ 。　　我们来看几个例子。单词ask,在英式中就是元音a，可是美音中类似发音æ。存在这样情况的单词还有class，banana。　　最后还有一个美式发音的特征，我们称之为冲破现象。　　主要是存在于字母H开头的单词里，典型的代表是 about her/him 在英语中，有一些单词h不发音，比如hour。所以辅音/h/常变得很弱，甚至被弱读的忽略掉，形成两个单词连在一起的读法，称之为冲破现象。About her就是一个代表。　　除此之外，咱们再来看看美式发音中的略音规则。　　第一条，某音节结尾的单词+同音开始的单词，咱们只发音一次就可以了。举个例子：you ate-too much. 在比如 I don’t know what-to-do. 第二条，以/t/,/d/,/k/,/g/,/p/,/b/+以辅音开始的单词前面的发音采取“点到为止”的策略，舌头达到发音中位，但不送气发声。比如lend-me your black-bag. Do you need-that-pencil? Ask-Bob-to sit-behind-me. 　　美式英语发音除了可以通过增加美式发音的细节，tutorabc在线英语建议还可以特别重视一下美式发音中的语音语调。　　虽然同是语言，但各国的语言中的抑扬顿挫还是不一样的，特别是汉语和英语同属不同语系，导致差异比较大。下面，我们总结一下美式发音中的语调。　　首先，在表达陈述句的`时候，一般使用降调。声音从一个中等的水平开始，然后在句子中的关键词重音的地方声调抬高，力度加大，然后慢慢降落。如果重音不在最后一个音节上，声音直接落下。比如：The baby is on the flo~or.(~符号表示上扬语调) The child is pla~ying. 　　祈使句的语调和陈述句相同，一般也用降调。注意，please一词出现在词尾的时候一般不需要重读，但是如果放在句子开头，就需要重读了。比如let’s g~o to school. Clo~se the door. 　　特殊疑问句一般也采用降调。疑问代词who, whose, what, which和疑问副词when, where, how, how much, how long开头的特殊疑问句，句末一般都是降调。　　升调如果读的不好听，不够婉转，甚至发音古怪，其根本原因是没有将重音读准，tutorabc在线英语提醒，句子的升调应该从句子重音这个点上把调拔起来，而不是随意的一升，或者从后面的单词开始升调。一般疑问句，就也是用yes, no来回答的问句，都是升调。不过，也有例外。一些特殊疑问句也可以使用升调，不过这个情况一般都表示惊讶或者存有疑虑。当遇到选择疑问句的时候，比如do you want coffee or tea? 正确的语调是先升后降，以or为分界点。　　美式英语不同于英式英语的一大特点就是发音，美式英语学习要注意发音练习。tutorabc在线英语特别提醒，如果有去北美等国家留学的打算，更应该纠正自己的发音，争取托福口语拿到一个理想的分数。 ;

英语口语美式发音技巧

随着中美交往日益密切，美式英语也成为了我们必须要学习的知识。那么下面和来看看这篇英语口语美式发音技巧的文章，相信你一定会有所收获的。
1.用不同的方法来诠释同一事物
如果一种表达式不能被对方理解，美国人就会寻找另一个表达式，最终让对方理解。事物虽然只有一个，但却可以有很多语言符号来表达，这就要求我们要多做替代练习。
但这种替代并不是真正的替代，它只是一种语言层面的替代，而非思维层面的替代。
比如I love you (我爱你)，根据我们所教授的替换方法，将 you转换为 her、 mymother等等。
这种替换与小学生练习描红没有什么区别，这一替代并不会引发思考，因为其基本结构没有改变。我听不懂 I love you，当然也不能理解 I love her。
假如用 I want to kiss you、 I want to hug you、 I will show my heart to you等等代替，或者把《泰坦尼克》讲给对方听，告诉对方这就是爱，这样对方就会明白，这才叫做真正的替换。也就是说，用不同的方法表达相同的意思，或某句话在对方听不清楚时，用一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白为止，这就叫替换。
2.学会美国人是如何形容事物的
从描述上来看，因为中美两国的文化不同，所描述的方式也会有所不同。美国人对空间的描述总是从内到外，从里到表。但中国人的情况却相反。
比如，在时间上，中国人是按照自然时间顺序来描述的。当我们描述某件事突然停止时，往往最后提到的地方才是最重要的。但美国人首先会说出最重要的事情，然后才是衬托的事情。
3.要学会运用美国习语
在与美国人沟通的时候，如果能够恰当地使用美国习语，美国人就会感到非常亲切，而且非常喜欢与你沟通。
以上就是关于英语口语美式发音技巧的内容，希望对你们有所帮助。

学习英语的重要性有哪些？

学习英语的重要性①英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。据1986年的统计，世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人都讲英语。世界上约有20国家把英语作为官方语言或第二语言使用，共计约有8亿人。也就是说，世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。若加了世界各国中小学生学习英语的人数，懂英语的人就更多了。②英语的使用范围非常广泛。世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的。国际上的资料绝大部分是用英语发表的。绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言,它也是联合国的正式工作语言之一。总之，在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程，使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。因此，学好英语对实现上述目标具有重要大的现实意义和深远的历史意义。我们需要学习别人的先进技术中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很快。但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家。要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞研究，必须学习别人先进的技术。而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言，我们的工具－英语。就计算机程序开发为例：虽然目前的计算机操作系统已经有中文版，但要进行应用程序开发，程序还是用英语编写的。高新技术资料大部分都是以英语编写。印度虽然在很多方面的发展比不上中国，但印度的软件开发业却比中国发达很多。造成这种差距，其中一个重要原因就是印度程序员普遍英语应用水平比中国程序员高。与世界各国合作需要英语我们在学习别人先进技术，经验的同时，也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作。如果不懂英语，便无法与合作方沟通交流，也更谈不上合作了。譬如某公司开发了一个具有世界水平的产品，如果能打开国际市场，前途将是一片光明。但偏偏公司人员不懂英语，无法很好地与国外客户沟通，无法将产品的优良性能展示出来，这将是一个惨重的损失。根据实际应用需要学习既然我们先前讨论过英语实际上只是一门工具而已，那么，在学习之前，我们首先要清楚了解自己学习英语的目的。是文学创作，还是某项实际工作需要？相信大部分人都是因为工作需要而学习英语，那么英语只是一个让我们可以与西方国家交流，学习西方先进技术的工具。以往中国的英语教育以阅读大量文学作品为主，但实际上这种做法对与英语初学者来说弊大于利。例如一个空中小姐，她所需要掌握的只是口头上询问客人需要什么，或者报告当地天气等简单信息。阅读文学作品可以说对她的工作毫无帮助。我们学习英语之前应该反复强调把英语作为一门工具，并且要清楚知道我们究竟需要用这门工具来干什么。根据具体的需要来决定学习的内容和方法。如果您的职业是空中小姐，那么很明显，您并不需要看懂莎士比亚的著作。英即是中，中即是英有很多人在学习英语的时候总有一个心里暗示，英语是外语，学外语肯定不能跟母语相比。但其实这种想法是不对的。无论中文也好，英文也好，都只是一种语言，只是人之间沟通交流的工具，只要你能很好的说中文，就没有理由说不好英文。之所以很多人觉得英文难学好，只是一个时间和环境的问题。想想我们从出生以来，无论是学习，工作，玩耍，吃饭甚至睡觉做梦，我们无时无刻不在使用中文。而我们使用英文的时间，相对来说实在是少得可怜。如果我们像学习，使用中文那样学习使用英文，我相信任何一个有正常语言能力的人都能很好的掌握英文。也有的人说，儿童时期是学习语言的最佳时机，过了就很难学习新的语言。这种说法固然有一定道理，但并不是必然的。很多几十岁的老年人移民海外后短短几年就能用英语与人流利的交流，这是因为他们衣食住行都必须使用英语。而有些移民一辈子留在唐人街，一辈子只和华人打交道，即使在国外居住十几年，也不见得能说上几句英文。这说明关键还在于长期的应用。注重培养良好的语感一直以来，中国的英语教育体制都十分强调语法的学习。结果语法学得很精，但确说不上几句流利的英语。因为说话的时候，脑子里翻来覆去的用各种语法规则来套，看看究竟要怎么说才对。试问这样又怎么能说流利的英语呢？国内这种强调学习语法的做法，使很多人误以为有了语法才有语言，殊不知事实上是有了语言，时间久了，各种用法相对固定了，人们才把这些规则归纳成语法。事实上使用英语的国家大部分人是不懂语法的，但他们还是能很好的使用英语与别人交流。人有着自然的语言能力，这是一种感觉，而不是条条框框规定出来的。这种感觉是通过长时间的应用产生的。只有有了这种感觉，你才能流利用英语表达出你的思想，而不需要再费时间去考虑任何语法问题。

在外语学习中，如何正确认识英语的听说能力？如何有效实现？

听说不分家，虽然在国内的某些英语考试里依然单独设置听力和口语考试，但在实际交流中，几乎不存在单方面说或听的情况。在锻炼听力和口语时，我基本上都以知名英语新闻媒体的视听资源、英美剧和英语电影为主要素材，用不同的方法进行练习。

如何做好“ 说”这一关：
1）语音语调（模仿）：
　　语音语调上要强调模仿纯正的英语母语国家人。语流、语速也要达到英语母语匀速讲话的标准。请老师纠音，多听原版录音带，多模仿。做跟读的练习。
2）词汇句型积累：
　　大家应该多注重句型的积累，多听英语原版新闻或看些电影电视剧。因为视觉听觉结合可以加深我们的记忆，我们可以用电影场景记忆的方法来学习英语听说。很多学员跟我说：“老师，我看过的电影美剧多了去了，为啥我还是不会说？”不能看了就完了，我们的目的不是看剧情，而是学语言，可以把你感兴趣的英文电影或剧集的一个片段找出来，用听力“输入”的方式，边看边做笔记，记下句型。并经常“输出”，把学会的句型变成自己的口语。
3）背诵与模仿：
　　学习初期应努力背诵所学的课文，例如我们在大学听说读写拔高用的国际教材interchange2、3，这个教材别小看了它，一些最常用的句型和词汇以及语法都集中在这里。加上是英语母语国家的精英语言教育者编写，权威性是毫无置疑的。这里我要强调大家选教材一定要用由英语母语国家人编写或审译过的教材，这样可以避免学到不地道的英文。千万不要轻视了背诵，通过背诵，很多东西就变成了你自己的。虽然看起来这背诵的办法有点愚，但多年的实践证明它对练好口语最有效。一些警句和成语要烂熟于胸。一些精彩的段落也要尽可能地背下来。坚持跟读，这对口语能力的提高非有用，其实根本不会花去大家多久的时间，每天花上10分钟跟读英文就可以了。贵在坚持。反复地朗读不仅对语音是个很好的练习，对文章的无意识记忆也大有益处。
4）丰富知识：
　　不断地丰富自己语言以外的相关知识。广博的知识是提高口语水平的重要基础。这就是为什么作为一名翻译要求“You have to know something about everything.”
5）口语实践：
　　很多人老是说没有语言环境为由而放弃听说的训练，其实并没有大家想的那么困难。在老师正确的方法的指导下进行实践可以少走一些弯路。大家在口语的训练方面可以学会“自言自语”，把学过的东西复述出来。自己给自己创造语言环境。