谁知道张绪坤的演讲稿？？
1张绪坤 你的演讲伴随一生！！~ 他告诉我们要学会分享，我就和大家分享一下他吧。
1.要想克服恐惧，就得面对恐惧！
他告诉我们他在美国留学时，老师在一堂课上把一块玻璃打碎，然后铺在地上，问：“WHO GO FIRST？PLEASE HANDS UP.”他是领队当然不举手不太好意思，他就在最后才缓缓举起手。可是谁知，老师笑眯眯的看着他说“KIM（他的名字），YOU PLEASE.”然后就有两个彪形大汉把他按在椅子上，把袜子和鞋脱了，又把他放在玻璃上。
他就这样走了过去。
走过去之后。那两个大汉又用刷子把他将上的玻璃渣刷掉，他说了一句话：“COULD I GO BACK？”因为他脚上什么也没有！
2.YOU能HE能SHE能为什么我不能！
他说我们要有自信。
他说其实我们都是被吓大的，在你的字典里从来都不要有“难”字，特不要比别人慢半拍，机会从来不等人的。
他就以函数为例，他说在我们开始学函数的时候，老师就开始告诉我们函数有多么多么难，但后我们自然就觉得很难，然后就学不会了，你会觉得小学的数学难吗？不会！因为你觉得那都是小学的东西了，我一个堂堂的初中生难道不会做吗？
3.太多惯性了.
承认自己，不要逃避，永远不要。
除非你自己默认，没有人敢说你是笨蛋！什么是铁饭碗？就是你在哪里都有饭吃！
穷不可怕，可怕的是你不知道为什么穷！
认为别人是傻瓜的人他自己才是白痴.
4.经商
90年代靠胆商.现在靠的是智商，法商！
脑袋决定口袋，态度决定高度，思路决定出路！
5.注意你的气质
拿破仑在一个比他高很多的人面前说：“记住，如果你认为你比我高很多就鄙视我的话，我就砍下你的头来消除差距！”
谁说年龄小就可以不懂事？
6.诚信
什么是诚信？就是你的语言！最毒的蛇是什么？它在你的嘴里！
使者看看把两个言去掉就成了什么？
成人！
张绪坤的关于他的演讲
张绪坤教授于2010年开始在全国各省市部分重点学校进行励志演讲。张绪坤教授的演讲不但富有幽默感，又能直击人内心，撞击你心里不愿打开的那一面。他的演讲使很多学生都受到了心灵洗礼。演讲现场充满了温馨的气氛。张绪坤教授平易近人。同学们都喜欢叫他“张老师”。社会上有叫他“中国最年轻的心理学家”、“中国最帅心理学家”。此外，为了调动搞笑氛围，他还经常自诩自己“帅哥”。“同学们，注意啦，看帅哥看帅哥”是张教授可爱亲人的一面。所以，听过张绪坤教授课的孩子，都会铭记于心
家长会的邀请函
关于家长会的邀请函模板汇总6篇 邀请函的特点之一是简洁明了。在现实社会中，邀请函出现的次数越来越多，那么你真正懂得怎么写好邀请函吗？下面是我为大家收集的家长会的邀请函6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 家长会的邀请函 篇1 尊敬的家长： 您好。 xx中学真诚地感谢您，长期以来对我校工作的关心、支持、理解和信任。 现在，贵子女已经到了人生旅途中最为关键的时刻。在即将来临的中考筛选中，既可能有春风得意的喜悦，也可能有壮志未酬的遗憾。“望子成龙”，“望女成 凤”是每一位家长的心愿，子女的成长，需要您和我们的共同努力。 岁月荏苒光阴似箭，掐指算来，离中考仅有短短的X个多月的时间了。在您的孩子最后的冲刺阶段，家长和老师都应给予孩子以更多的关爱，加强联系，随时掌握他们的思想、学习、生活动态，以便及时做好教育和引导工作，促使其更静心学习，全力以赴，不断进步，以最佳的状态迎接中考。为此，我校定于20xx年xx月xx日（星期一）下午2：30，在初三教室召开初三毕业班家长会。 对学生负责是我们的使命，对子女负责更是您的义务。谨此，敬请在百忙之中抽取时间，按时参加家长会。 此致 敬礼 xx中学 xx月xx日 家长会的邀请函 篇2 尊敬的家长： 您好! 首先感谢您一直以来对我校工作的关心、理解、支持和信任。 岁月荏苒，光阴似箭，贵子女在我校迎来了初中生活最关键的一个学期，掐指算来，离xxxx年中考只有不到x个月的时间了，您的孩子即将面对人生旅途中的第一次选择。中考后的选择必将影响孩子一生的走向，“望子成龙”、“望女成凤”是每一个家长的心愿，子女的成长，需要您和我们的共同努力。 在孩子初中生活的最后阶段，家长和老师都应该给予孩子更多的关爱，加强联系，随时掌握他们的思想、学习、生活动态，以便及时做好教育和引导工作，促使其更尽心地学习，更健康地生活，以最佳心态投入学习，以最佳状态迎接今年的中考。为此，我校定于xxxx年xx月xx日(下午三点在学校多媒体教室召开初三毕业生家长会议，会后您可以直接与各科教师沟通交流。 对学生负责是我们的使命，对子女的负责更是您的义务。谨此，敬请您在百忙中抽取时间，按时参加家长会议。 此致 敬礼 xxxxx学校 20xx年x月xx日 家长会的邀请函 篇3 尊敬的家长: 您好！您的孩子从九月一日到我校学习，已有两个星期了。为了使您的孩子能更好学习、生活，我们将在本周五（9月16日）下午3：00在学校的多媒体教室召开一年级新生家长会，与您探讨共同教育孩子的方法。热忱欢迎您的`光临，谢谢您的支持！ 家长会的邀请函 篇4 尊敬的家长： 您好。台州市双语学校小学部真诚地感谢您一直以来对我们各项工作的关心、支持、理解与信任。 我们深知：孩子每一张笑脸都承载着家长的殷切希望和美好憧憬;我们深知：学校一切成绩的取得都离不开你们的关注与付出;我们深知：学校每一步的发展都离不开您的关心和支持。 20xx学年度又将步入尾声，为此，我们定于20xx年x月x日(星期日)晚上召开全体学生家长会，促进家校沟通，共同关注孩子们的成长。欢迎您来校参加并指导! 家长会的邀请函 篇5 尊敬的学生家长： 您好！真诚地感谢您一直以来对学校各项工作的关心、支持、理解与信任。中 考在即，在这关键时刻，望你在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会。及时了解你子女在校的学习情况，与老师和班主任沟通，我们期盼着您的到来！ 具体时间：4月27日下午1：00。 地点：学校大礼堂 江阴市文林中学 二Oxx年四月二十五日。 家长会的邀请函 篇6 尊敬的家长： 您好!非常感谢您一直以来对我校工作的大力支持，在此谨向您和您的家人表示最衷心的祝福! 孩子在校的学习情况和表现，以及成长过程中的热点问题，都是 学校和家庭共同关注的，更需要我们真诚的交流和沟通。共同为孩子的成长撑起一片蓝天，我们真诚地邀请您在百忙之中抽出时间，于5月17日(星期五)下午2点30来校参加家长会。 家长会议程 2：30--2：50家长进校签名，班主任组织家长翻阅学生思想品德得分及作业、试卷情况 2：50--3：30 校领导讲话(教学、德育) 3：30--4：50 班主任、科任老师与家长沟通 温馨提示 1.下午1：402：20为家长进校时间，2：30家长会正式开始。 2.请各位家长配合学校保卫科，做好车辆停放工作。 2、家长会期间，请将手机设置为静音或震动状态，不要在教室接电话，不抽烟，不乱丢乱扔，不大声喧哗,自觉维护家长会秩序。 我们真诚感谢您的配合，期待您的到来! 海尔希望学校 20xx年5月13日 ;
家长会的邀请函
关于家长会的邀请函模板10篇 邀请函在商务、婚庆等场合非常重要。在当下社会，各种邀请函频频出现，那么相关的邀请函到底怎么写呢？下面是我精心整理的关于家长会的邀请函模板10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 关于家长会的邀请函模板10篇1 尊敬的家长朋友： 您好!首先衷心感谢您一直以来对学校教育教学的关注、理解和支持! 刚刚经过期中考试的检验，想必您非常渴望了解孩子在校的学习、生活和其它方面的表现，您一定也想知道学校和班级在管理方面的新举措，您还可能有许多关于学校管理和发展的宝贵建议。孩子的未来承载着家庭的殷切期盼和美好憧憬，学校的发展离不开社会、家庭的密切关心和大力支持。 为实现家校互动互育，我校将分年级召开家长会，具体时间为： 1、初中年级: 20xx年11月16日 (星期五)下午2: 00开始 2、高一年级: 20xx年11月18日 (星期日)下午3: 00开始 3、高二年级: 20xx年11月18日(星期日)下午3: 00开始 4、高三年级:第三次月考后(时间待定) 对每一个学生负责是我们的使命，为每一个学生的成功人生奠基是我们的理想。为了孩子美好的明天，您我都是孩子成长的策划师。相信您会在百忙之中如约而至，您的参加就是对学校工作的最大支持，我们热切期待您的光临! 温馨提醒： (1)如您有事不能出席家长会，烦请您与班主任主动提前联系，也可委托亲属参加，以便及时了解家长会相关内容; (2)请参会家长准时到场，如有家长开车来校烦请将车辆有序停放，避免造成拥堵; (3)会议期间，请您将手机设置成静音或振动状态，不要高声谈话、抽烟; (4)会议结束后，请您抽出时间与班级老师认真交流。 贞白中学 20xx年11月16日 关于家长会的邀请函模板10篇2 亲爱的家长： 您好! 为了让您的孩子受到良好的教育，培养他们良好的品德情操，以及增进亲师沟通，现于XXX年10月14日(星期五)晚上6:008:00在XXX中心小学举行一年级家长会，届时，我们将与您共同探讨孩子各方面良好习惯的养成情况和寻找相宜的教育方法，有您的协助及建议，将是我们最大的助力! 诚挚邀请您的参加! 谢谢! 【温馨提醒】 1、不要将孩子一同带来。 2、各家长请到各自班级集中。 3、会议过程中，请家长将手机调整为静音或震动状态，以确保会议正常有序进行。 XXX中心小学 20xx年10月13日 关于家长会的邀请函模板10篇3 尊敬的家长： 您好!孩子身心健康、全面发展、幸福成长是我貌同的心愿。为了让您全面了解孩子的在校表现，为了更好地形成家校教育合力，我校定于12月8日(周五)XX:00举行一至六年段家长会。家长会地点设在各班教室。我们期待您的准时参加! 龙师附小龙文分校 20xx.12.06 关于家长会的邀请函模板10篇4 尊敬的家长： 您好!为了让您全面了解孩子在校学习、生活情况，加强学校与家长的沟通，进一步和家长一起探讨孩子的教育和培养问题，形成家校教育的'合力，促进学生的健康成长，学校定于2月26日(下周二)召开家长会具体时间、地点安排如下，望您能在百忙中抽出时间前来参加。 一、时间和地点 2月26日(下周二)晚上7:10在各班教室内。 二、活动内容 1.领导致词 学校领导、学校家委会会长发言。 2.成果展示 将学生寒假课外实践活动的实践图片做成PPT或短片展示成果汇报。 3.经验交流 学生代表做阅读经验和感受的交流。 4.主题探讨 家长代表发言，全体互动交流教育方法。 5.教师建议 立规矩，养习惯，促进步;定目标，激潜能，共奋斗。 6.家长填表 为配合《个人所得税专项附加扣除暂行办法》实施，支撑子女教育专项附加扣除政策落地，实现个税抵扣相关信息共享，现按照自愿原则进行在校生信息核准、父母或监护人信息更正或补录工作。届时务必请孩子父母参加家长会进行信息核对、填报。 三、活动要求 为了保证能够正常、有序地开展活动，请您配合我们： 1.请您将手机调节为震动或关机状态。 2.请您准时参加活动并坚持到结束。 3.建议低碳出行，车辆不进校园。 城厢区逸夫实验小学 20xx年2月24日 关于家长会的邀请函模板10篇5 _____同学家长： 您好! 这个学期期中考试已结束。 我校拟定于5月8日(星期五)下午2:00召开家长会。旨在加强家校联系，交流育子心得，共商育子良策。请你务必带好纸和笔，准时到会。 一、家长会的主要议题： 1、收集家长最新联系方式。 2、听取班主任汇报贵子弟成绩及在校的表现。 3、听取班主任及科任教师对班级管理工作的打算。 4、收集家长对学校教育教学管理工作的建议或意见。 5、收集家长对学校、教师的民主测评表。 二、社会、家长评学校测评表(用“√”表示) 三、学生评老师测评表(用“√”表示) XXx学 20xx年X月X日 关于家长会的邀请函模板10篇6 尊敬的家长： 您们好! 孩子是祖国的未来、家长的希望，要培养一个健康、快乐的宝宝，需要家庭、社会、幼儿园通力合作才能取得最佳的效果，为了探讨幼儿教育之法，并向您们汇报幼儿园本学期的活动安排，同 时希望听取家长对幼儿园各项工作的建议和意见。幼儿园召开新学期的第一次“家长会”，邀请全园家长出席参加(最好是爸爸、妈妈参加)。真诚希望与家长在互相信任、尊重支持的基础上，实现家园共育。真正为孩子创造整体和谐的教育环境。 一、时间：3月29日(星期五)晚上7:30 二、地点：爱迪生幼儿园各班级本班教室 三、请您配合： 1、请家长持幼儿接送卡准时参加。 2、家长会期间，请将您的手机关闭或处于振动状态。 3、为了确保会场安静有序，请家长不要带孩子参加。 爱迪生幼儿园 3月26日 关于家长会的邀请函模板10篇7 各位家长： 为了进一步让家长全面了解学生在校学习、生活情况，加强学校与家长的沟通，和家长一起探讨孩子的教育和培养问题，形成家校教育的合力，促进学生的健康成长，学校定于xx月26日（周六）召开中学生家长会。具体安排如下: 1.时间：xx月26日（周六）上午9：30～11：30 2.地点：长郡·朝阳国际实验学校各班教室 3.参会年级：六、七、八、九和高一、高二年级 届时敬请各位家长按时到会！ 温馨提示： 亲爱的家长： 1.如果您认为工作太忙，我们想告诉您：没有什么比孩子的教育更重要。 2.如果您有理由迟到或缺席，您的孩子会不会在学习上也这样呢？ 3.我们还想提醒您，家长是孩子的第一老师，您的一言一行会时刻影响孩子，因此进入校园后请勿吸烟，请注意文明礼仪，请服从学校统一的安排。 4.家长会期间校门口交通可能会有点拥挤，车子停放请服从交警或保安的指挥。 长郡·朝阳国际实验学校 20xx年xx月17日 关于家长会的邀请函模板10篇8 尊敬的家长朋友： 转眼又到学期末，为促进家园交流，我园定于x月x日（星期x）晚上19：0020：15时召开期末家长会，与您一起分享、回顾孩子这一年来在幼儿园生活的点点滴滴。 时间及流程：19：00到19：45，全园家长会； 19：45到20：15，班级家会。 欢迎您参加，届时请您提出宝贵的意见和建议。 关于家长会的邀请函模板10篇9 尊敬的家长： 您好! 首先真诚地感谢您对我校各项工作的关心、理解、信任和支持! 我们深知：孩子的学业和成就都承载着家长的殷切希望和美好憧憬;我们深知：学校一切成绩的取得都离不开您的关注与付出;我们深知：学校每一步的发展都离不开您的关心和支持! 每一个学生在我们老师眼中都是独一无二的，我们要让每个学生的生命因为我们的努力而释放出更多的光彩。但教育孩子是学校、家长和社会“三位一体”的联动，所以在社会和谐大发展的背景之下，孩子的教育更需要学校和家长携起手来共同努力。 为进一步增进与您的交流、沟通，并便于您了解学校的教育以及您的孩子前段时间在校学习、生活和思想等方面的情况，同时也为了您的孩子在下一阶段学习取得更好的成绩，更加健康地发展，特邀请您于20xx年2月19日(星期二)莅临我校参加家长会。 让我们利用一切教育力量，共同托起明天的太阳! 会议 流程 2月19日上午10:00 学校大操场召开全体家长大会 2月19日上午11:00 各班教室召开班级家长会 四川省南江县长赤中学 20xx年xx月xx日 温馨提示 1、各位家长来校后到您的孩子所属班级的教室集中。 2、如果您认为工作太忙，我们想告诉您：没有什么比孩子的教育更重要! 3、如果您有理由迟到或缺席，您的孩子会不会在学习上也这样呢? 4、家长会期间校门口交通可能会有点拥挤，车子停放请服从保安的指挥。 5、我们还想提醒您，家长是孩子的第一任老师，您的一言一行会时刻影响着孩子，因此进入校园后请注意文明礼仪，请服从学校的统一安排。 关于家长会的邀请函模板10篇10 尊敬的 家长： 您好! 感谢您长期的信任与支持。 转眼间，20xx届高三离高考仅有30多天了，高三是人生旅途中较为关键的一年，在这个激烈的高考筛选的准备阶段里，学子们既会有春风得意的喜悦，也会有未达目标的遗憾。最终能否取得好的高考成绩则主要取决于学子们是否刻苦勤奋、持之以恒，当然，也离不开老师和家长的关心培养，我们需要您随时掌握他们的思想、学习、生活动态，以便及时做好教育和引导工作，促使其更静心学习，全力以赴，不断取得进步，力争在高考中使其发挥最好的水平。 为此，××一中高三年级决定召开家长会。具体安排如下： 年级开始时间集中地点高三年级××月××日（星期×）上午10：00各班教室 真诚邀请您出席家长会，各班都将会以极其认真的态度精心准备这次活动，迎接您的到来，如有事不能出席，烦请您与班主任老师主动联系，并委托亲属等代表参加。 谢谢。顺祝身体健康，事业有成! ××一中 20xx年5月××日 ;
浅说历史教学与人文素养
浅说历史教学与人文素养 人文素养，指的是一个人的内在品质，由文化水平、情感经历、精神意志、处世能力等各种因素综合而成，对于每个人来说都是相对稳定的内在品质。 摘要： 一个人具有美好的精神、高尚的道德和伟大的人格，对社会的进步和个人的发展起着至关重要的作用。历史学科中所蕴含的丰富的人文精神，为培养人文素养提供了坚实的基础。因此，历史教学要从创新精神、科学情感、公民意识、美育教育四个方面能力的培养来探讨历史教学过程中人文素养的培养。 关键词： 人文素养;创新精神;科学情感;公民意识;美育 内在品质对一个人的人格、气质、修养起着潜移默化的作用。人的内在品质所蕴含的人文精神，对个人的发展和社会的进步起着极其重要的作用，一个人内在品质的形成、高尚品德的塑造、人格魅力的升华，全都源自于对于人文素养的培养。培养历史专家不是中学历史教学的目标，其根本目的是参考文献：让学生循序渐进地接触历史文化，让历史人物的精神感染学生，传授学生的思辨能力，培养学生的人文素质，进一步培养学生的人文素养。笔者现结合自己的历史教学实践针对历史学科的特点，对如何培养学生的人文素养谈一点浅显的看法。 一、创新精神的培养 首先，通过挖掘历史上的真实事例，以榜样的力量激发学生的创新意识。创新意识是指不满足于现状，根据自己的的设想，对于未知世界和事物进行大胆探索，最终寻找到新的出路。在历史教学中，对未知世界充满探索欲，面对困难和权威勇往直前的心态、勇于创新的人物和事迹数不胜数，例如，在思想领域：春秋战国时期的商鞅变法，敢于革新，挑战旧的奴隶主贵族势力;东汉前期杰出的唯物思想家王充，提出了“万物由元气构成，元气是一种客观事物”的唯物思想主张，反对当时被汉王朝推崇的“天人感应”说。在科学领域：宋代平民毕什发明了“活字印刷术”，为世界文化交流的加强作出了巨大的贡献。 在宋代，指南针的发明，并且通过阿拉伯人传到西方，指南针经由阿拉伯人传到欧洲，为后来欧洲航海家开辟新航路提供了重要条件。从此世界由局部历史逐渐融合为整体。天文学家哥白尼创立“太阳中心”说，震撼了科学界和思想界，动摇了封建神学，为近代自然科学的发展做出了贡献。教学过程中充分利用多媒体，把历史上的创新榜样制作成幻灯片，进一步启发、引导学生的创造意识。其次，评价历史人物，以留白艺术引导学生思维，培养学生的创新意识。历史人物被载入史册的事迹，是对历史人物最基本的评价标准，站在不同的角度，看同一历史人物，会有不同的.观点，对历史人物会有不同的评价。 所以，我经常让学生们根据自己的兴趣，搜集大量历史人物的资料，并结合历史人物的评价，站在自己的角度上，结合历史评价，对历史人物发表个人的见解。课堂上的留白艺术，留给了学生充分的思维空间，让学生发挥想象，自己去填补历史，这样有利于拓展学生的思维能力，充分挖掘了学生的创造性思维的潜能，使学生学会从不同角度思考问题。 二、科学情感的培养 情感是一种对外在刺激积极响应或消极对待的心理反应，表现为爱慕、厌恶、愤怒、恐惧、悲伤等。历史教学不仅要从精神上感染学生，同时要把这些感情付诸行动，才会形成每个人不同的个性和品格。这样，历史教学才可以发挥最大作用。民族主义、爱国主义和传统道德教育是历史教学中最重要和最基本的情感教育，但现代历史教学不仅要培养学生的人文情怀，还应该培养学生的科学情感。科学情感也是真理的情感，是一种对真理的理性执著的追求。在历史上，古人对真理锲而不舍的追求，敢于挑战权威的精神，是学生学习历史的主要目的。在教学中，可以通过看历史上科学技术的进步与落后直接导致一个国家的盛衰，使学生进一步明白科学的价值，重视科学的必要性。 另外，运用历史人物对当权者言论的反抗、宁可舍弃生命也要去追求真理的案例，来进一步引导学生热爱科学，培养学生热爱科学的品格和思想。例如：文艺复兴时期的布鲁诺捍卫和发展了哥白尼的日心说，提出了一种新的理论，可是在这种新的理论中对唯物主义的宣传却触怒了教会，被宗教裁判所判火刑处死。但是我们从这里却学到了为科学的发展执著追求直至最终献身科学的精神。 三、公民意识的培养 公民意识是指公民对自己在国家中地位的自我认识，可以让公民自觉地履行自己的权利和义务，在历史教学中培养学生的道德观念、价值取向、行为规范是公民意识培养的主要目标，也是历史课堂教学的基本要求，在历史教学中培养学生站在历史的角度来关注社会时事，并根据以往的历史规律对事件的是非作出评判，让学生从生活中体会到对社会责任意识、公德意识、民主意识等基本道德意识，让学生成为具有人文素养的合格公民。 历史上的有许多的政治家、思想家、文学家、艺术家都以不同的方式表达着对社会的关注。例如;大禹为治水三过家门而不入，公而忘私的事迹，至今广为流传。教学中，教师通过这些事例让学生得出“天下兴亡，匹夫有责”的结论，,让学生意识到，一个人只生活在自己的世界里,无所作为，必将虚度一生，我们应该用自己的方式报效祖国，树立正确的人生观、价值观和世界观,以培养学生的正确的公民意识。 四、美育的培养 历史教学中美育教育也很重要，美育教育可以培养学生的审美情趣，提升学生的审美的能力,让学生在历史课堂教育中欣赏美、感受美,并且学会创造美。中学历史教材中蕴藏着极其丰富的美，历史是人类生活和斗争的记录，历史为我们提供了丰富的物质文明和精神文明的瑰宝。教学中要挖掘教材中大量的科学美、艺术美和社会美，让其作为载体来实现提高学生的审美情趣。例如，教学中可利用东汉张衡发明的地动仪、宋朝的司南模型等让学生体会科学美;将陕西出土的“秦兵马俑”搬进课堂，让学生审视艺术美等等。学生人文素养的培养是一项长期的任务，但只要我们坚持以上的做法，充分利用历史教学课堂，相信我们的目的一定能达到。 参考文献 [1]李晓春.浅谈历史教学中人文素质的培养[J].教育与职业，2011(29)：130-131. [2]袁顺.浅谈新课程历史教学中人文素质的培养[J].中学教学参考，2010(30)：61. ;
如何在历史教学中提高学生的人文素养
长期以来由于受应试教育思想的支配，使得我国基础教育迷失了正确的方向，对青少年思想道德人文素养的教育淡化了，最终在一张以知识为主体的试卷上评判出学生的好坏和教师的优劣、教育的成败。正如德国教育思想家斯普朗格曾经断言的那样：如果教育仅仅是向学生灌输现成的知识，那么培养出来的人“有悟性，却没有灵魂；有知识，却没有精神；有活动，却没有道德愿望”。
因此，我们教育工作者理应肩负起对中学生人文精神，道德素养的培养这项重要任务，历史学科也不例外。因为历史学科内含丰富的人文精神和人文资源，在历史教学中更有利于培养中学生良好的人文素养。如中华民族勤劳善良的思想美德，乐观向上的人生信念，求真务实的处世态度，舍生取义的献身精神，以及种种良好的行为准则和道德规范，都是很值得我们借鉴和传承的。那么，作为中学历史教师应如何加强对中学生人文素养的培养？
关于这一点，我国《义务教育课程标准》和《普通高中历史课程标准》都明确指出了对中学生历史人文素养的教育目标，是在新课程改革的理念下，历史教学遵循素质教育目标，要在提高中学生人文素养方面发挥重要作用。“先成人，后成才。”
笔者认为：加强中学生人文素养教育是一个长期性、细致性的工作，需要耐心和坚持的过程，不可能“一日千里”、一蹴而就。所以，它需要一个科学的教育培养体系，作为历史教师应该用人类历史中最优秀的文化成果去“滋润”学生，使广大学生真正深受启发，融入崇高的精神世界，提高思想认识，从而付诸行动。具体做法如下：
一、教师要加强自身的科学素养与人文素养，树立新课程改革下重视素质教育的教学理念。
教师是知识的传播者，思想的提升者，理念的引导者，是进行中学生人文素养教育的最直接作用者，也是培养中学生具有较高人文素养的关键。教师在课堂上，要坚持“民主平等”“以人为本”的教学思想，关注每一位学生的情感体验和人格养成。以自己优良的人格魅力去影响和感染学生，发挥榜样的示范作用。这样，才能为社会培养出高素质的人才。如，在课堂上，我经常提问、鼓励那些学习一般、不善言谈、爱搞动作的同学，课后还找他们谈心，让他们感受到老师的关注和关爱，使他们的内心充满阳光和快乐。就算学习成绩可能不算好，但是他们学会了怎样做人，怎样做事，这是生活最基本的原则。也是人文素养提升的基础。
二、扩充拓展历史教学内容，在浩瀚的历史知识海洋中汲取营养丰富的人文素材，培养学生的人文素养。
在教学过程中，教师要充分利用历史教材中所蕴含的丰富的人文素材，或进行知识拓展，对学生进行激励、感染和影响，滋润和震撼学生的心灵。如中华文明的人文始祖轩辕黄帝，孔子儒家思想，孙中山“驱除鞑虏，恢复中华”，周恩来“为中华之崛起而读书”，邓小平“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”。通过学习近代中国自鸦片战争以来的屈辱和中国人民坚持抗争、勇于探索的历史，感受伟大的爱国情怀。例如：我在进行高中历史必修1第16课《五四爱国运动》这节课的教学时，通过视频《我的1919》，让同学们感受弱国无外交的道理，激发他们的爱国情怀。在“弘扬五四精神”这一目时，同学们纷纷畅言，要努力学习，勇于创新，使祖国更强大。这就表现出了他们能够正确对待个人利益与国家利益，树立远大的人生目标。在初二下册第19课《“日出之国”与“新月之乡”》这节课教学时，通过了解日本国家的地位位置和国情，学习古代日本模仿中国隋唐制度进行改革而发展起来，及今天日本的国际地位等，同学们感受到日本民族的特点，“居安思危”，善于学习，勇于创新。在课堂总结启示时，同学们群情振奋，纷纷发言，“我们国家也应该学习日本民族的特点，善于向进步国家学习，要善于学习别人的优点”，“这也是中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬”等等。可见这节课的历史人文教育目标已经达成。其实，历史教学的每一节课都是对学生进行人文素养教育的平台，只是我们历史教师要善于挖掘历史人物和历史事件的人文精神，使学生深刻体会，并以实际行动追求崇高的生命质量和人生价值。这样我们也就实现了历史学科的教育功能，达到了教学目的。
三、积极营造和创设多种学习方式，使学生深切感受人文情怀，拉近人文素养教育与现实的距离。
在加强对学生进行人文素养教育的过程中，应多方面积极提供或创造通过历史人文知识竞赛或名人故事励志讲座、参观历史博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，外出交流、社会实践等多种途径和机会，帮助学生通过多种途径积累人文知识，增强人文意识，使人文素养教育与现实结合，真正落到实处，取得实际性的效果。
如，我校专门邀请励志讲座大师，张绪坤教授来学校为全体师生进行励志演讲，同学们深受感动，激发起他们内心的爱。他们在台上高呼“爸爸妈妈我爱你”、“我一定要好好学习，报答父母的养育之恩”、“我一定要考上理想的大学”，等等。我们还组织初中学生到临潼防化营参观罗盛教纪念馆、到临潼军部参观军史馆。还有我们每学期相应教育局号召，分别组织高中和初中学生观看励志影片和爱国教育影片等，如上学期有《暖春》、《建国大业》，这学期有《舟舟》、《长征》。布置学生写观后感，同学们将那些人物和故事内在的人文精神用于自己的实际，形成了积极向上、不怕困难挫折的人生态度，树立为祖国发展好好学习，勇于奉献的人生信念。我们还组织高中学生参加“迎世园活动”，到临潼西花园进行“一校一街活动”，擦靓临潼，美化临潼。同学们经过劳动实践，形成了良好的道德情操，充满对生活美好的向往。这些活动都取得了非常好的效果。以后我们将继续坚持这种方法，探索和创造更多的机会，加强对学生的历史人文素养的培养。
四、建议学校和动员学生积极建设和打造丰富多彩的校园和班级人文氛围，营造良好的人文教育环境。
校园是学生在校学习和活动的主要阵地，也是对中学生进行人文素养教育的主要场所。醒目的标语、温馨的提示、感人的画面、宣传的知识等都能对学生的思想和行为进行有力的影响，时刻提醒他们做一个思想好、品德好、行为好、修养高的人。通过外在环境的感染，对学生进行潜移默化的人文教育。
如，我们学校大门口的电子屏每天都会有不同内容的文字，欢迎性的、问候性的、激励性的、提醒性的，还有各种表彰等；每天在上学、放学时段，校门口有值周老师和值周同学迎、送；校门内有大大的“欢迎”两字；教学区有小黑板，是值周班级每天写的天气预报的温馨提示，还有“历史上的今天”，写着很多历史大事。这些都让同学们感受到贴心的人文关怀。让他们也把这种行为用在自己的行动上。我们很欣慰，这些细微的人文关怀，确实起到了效果。同学们在校内校外都很有礼貌，表现出了良好的中学生应该具备的人文素养。如上学期，高三某同学在校外(临潼区人民医院附近)捡到某病人家属的钱包，及时找到失主，并归还。得到了失主的高度赞扬，还写了感谢信。这不仅是对于学生这种行为的赞赏，更显示了我们临潼铁中学子良好的人文素养，也感染和激励了其它学生不断进步。
五、积极促进学生学习方式的改变，以新课程理念要求的学生自主学习、合作探究等新的学习方法，发挥学生的主体地位，培养他们的人文素养。
新课程理念下，学生的学习动机真正来源于学生内心。所以，自主学习方法是人文素养教育的重要方法，也是必然选择。一味被动的接受，使学生失去的主体性、能动性和独立性，从而不利于其积极主动探索和追求积极向上的人生态度的形成。教师必须引导学生积极、主动地参与课堂教学，充分发挥学生的主动性和主体作用。合作探究，有利于学生形成合作意识、团队意识，真正体会自我价值与集体利益的关系，真正享受通过自我努力，集体利益的实现，享受自我的满足和快乐。培养他们积极乐观的人生态度，激发他们更好的向自己的奋斗目标迈进。如，我校现在正进行高效课堂的探索，对学生自主学习和合作讨论探究的能力的要求很高。在上历史课前，要求学生必须先自主独立的完成导学案，课堂上能主动参与老师的教学活动，积极思考问题，小组内要合作讨论，将自己不同的想法和疑惑提出来，勇于质疑。虽然这种模式我们正处于初期探索阶段，但从课堂上学生的表现可以看出，学生们已经被调动起来，他们讨论时非常热烈，小组评价时也显示出了较高的水准。这种模式我们还要不断优化，将高效课堂中对中学生进行人文素养培养的最大教学功能体现出来。
德国哲学家亚斯贝尔思指出：“教育要培养一代人的精神，必须使历史进驻个人，使个人从历史中汲取养分。”总之，在新课程目标高举注重中学生人文素养教育的旗帜下，教师应积极转变教学理念，跟上时代的步伐，指导学生积极自主的学习，充分挖掘历史知识内涵，传承和认识人类文明、弘扬人文精神，充分发挥历史科学的教育功能，不断加强中学生历史人文素养的培养，为促进学生自身的全面发展，更重要的是为国家的可持续发展做出我们应有的贡献。
亲爱的朋友,你知道如何得到张绪坤的资料??
张绪坤，男，江西武宁人。博士，教授，硕士生导师。
研究方向：机械设计及理论，新型干燥设备与技术。
一、近三年的科研项目
1.农产品常压低温联合干燥技术与设备开发。2005年科技部农业科技转化基金项目（合同号：05EFN213600146），项目金额：70万元，主持。
2. 农产品联合干燥技术引进，2006农业部“948”引进项目（项目编号：2006-Z16），项目金额：100万元，项目负责人之一。
3. 淀粉－油脂复合物中试。2004年科技部农业科技转化基金项目，合同号：04EFN213600163，项目金额：50万元，主要研究人员，排名第三。
4．水果内部品质的无损检测技术研究，2006年“无损检测教育部重点实验室”开放式基金，项目金额：3.5万元，排名第二。
5. 热泵与远红外加热联合干燥设备与工艺研究。2005年江西省工业攻关科技计划项目，项目金额：2万元，排名第二。
6. CLH-10常温常压高效联合干燥设备，江西省重点新产品，2005年11月通过鉴定，技术水平：国内领先，第二完成人。
7. 脱水蔬菜低温干燥工艺和设备的研究开发，江西省科技攻关重点项目，项目金额：10万元，2004年9月通过鉴定，技术水平：国内领先，第二完成人。
8. 时产8-10吨BB肥生产成套设备（横向课题）。项目金额：12万元，2006年6月通过验收，主持。
二、近三年的研究论文
1.张绪坤，毛志怀.热泵干燥技术的现状与发展.粮油加工与食品机械，2004（4）：56-58。
2.张绪坤，毛志怀，熊康明等.热泵干燥技术在食品工业中的应用.食品科技2004（11）：10-13。
3. Xukun Zhang, Zhihuai Mao.Heat pump fluidized bed drying of agricultural materials，2004 ASAE/CSAE Annual Meeting Paper，Paper Number:046011（EI收录）。
4.Xukun Zhang,Zhihuai Mao.Energy and exergy analyses of heat pump fluidized-bed drying systems.2005 ASAE/CSAE Annual Meeting Paper，Paper Number: 056180。
5.张绪坤,毛志怀等.热泵流化床组合干燥胡萝卜丁的实验研究.农业机械学报，2006(3):68-71（EI收录）。
6.张绪坤,李华栋等.热泵干燥系统性能试验研究.农业工程学报，2006（4）：94-98（EI收录）。
7.朱保利，张绪坤.热泵流化床食品干燥机的研制.粮油加工与食品机械，2006（6）:70-73。
有谁知道，张绪坤的个人简介？如题 谢谢了
张绪坤，男，江西武宁人。博士，教授，硕士生导师。 研究方向：机械设计及理论，新型干燥设备与技术。 一、近三年的科研项目 1.农产品常压低温联合干燥技术与设备开发。2005年科技部农业科技转化基金项目（合同号：05EFN213600146），项目金额：70万元，主持。 2. 农产品联合干燥技术引进，2006农业部“948”引进项目（项目编号：2006-Z16），项目金额：100万元，项目负责人之一。 3. 淀粉－油脂复合物中试。2004年科技部农业科技转化基金项目，合同号：04EFN213600163，项目金额：50万元，主要研究人员，排名第三。 4．水果内部品质的无损检测技术研究，2006年“无损检测教育部重点实验室”开放式基金，项目金额：3.5万元，排名第二。 5. 热泵与远红外加热联合干燥设备与工艺研究。2005年江西省工业攻关科技计划项目，项目金额：2万元，排名第二。 6. CLH-10常温常压高效联合干燥设备，江西省重点新产品，2005年11月通过鉴定，技术水平：国内领先，第二完成人。 7. 脱水蔬菜低温干燥工艺和设备的研究开发，江西省科技攻关重点项目，项目金额：10万元，2004年9月通过鉴定，技术水平：国内领先，第二完成人。 8. 时产8-10吨BB肥生产成套设备（横向课题）。项目金额：12万元，2006年6月通过验收，主持。 二、近三年的研究论文 1.张绪坤，毛志怀.热泵干燥技术的现状与发展.粮油加工与食品机械，2004（4）：56-58。 2.张绪坤，毛志怀，熊康明等.热泵干燥技术在食品工业中的应用.食品科技2004（11）：10-13。 3. Xukun Zhang, Zhihuai Mao.Heat pump fluidized bed drying of agricultural materials，2004 ASAE/CSAE Annual Meeting Paper，Paper Number:046011（EI收录）。 4.Xukun Zhang,Zhihuai Mao.Energy and exergy analyses of heat pump fluidized-bed drying systems.2005 ASAE/CSAE Annual Meeting Paper，Paper Number: 056180。 5.张绪坤,毛志怀等.热泵流化床组合干燥胡萝卜丁的实验研究.农业机械学报，2006(3):68-71（EI收录）。 6.张绪坤,李华栋等.热泵干燥系统性能试验研究.农业工程学报，2006（4）：94-98（EI收录）。 7.朱保利，张绪坤.热泵流化床食品干燥机的研制.粮油加工与食品机械，2006（6）:70-73。
明星名字大全
安雅萍、白百合，白冰、陈钰琪、陈冲、陈红、陈妍希、陈意涵、陈乔恩、陈紫涵、楚月、程愫、蔡依林、陈数、蔡少芬、陈美琪、陈晓旭、陈瑶、程瑷瑗、迪丽热巴、邓家佳、董洁、杜若溪、范冰冰、付梦妮、范文芳。巩俐、郭采洁、郭碧婷、关之琳、高圆圆、郭雪芙、盖丽丽、高晓菲、高露、郭珍霓、高洋、甘婷婷、韩红、黄圣依、何穂、何泓珊、何曼婷、韩雪、韩瑜、何琢言、景甜、吉克隽逸、江疏影、蒋欣、蒋依依、金莎、江铠同、贾玲、金晨。昆凌、李冰冰、刘诗诗、刘雯、刘亦菲、林心如、林志玲、李湘、李亚男、李若彤、李沁、李嘉欣、林依晨、刘嘉玲、闰妮、李宇春、李晟、罗震环、刘雨欣、李波儿、黎姿、张敏、梁小冰、黎美娴、李彩桦、林允儿、米雪、李菲儿、娄艺潇、李金铭、李萌萌。刘涛、李小璐、梁静茹、蓝洁瑛、刘心悠、刘奕儿、马伊琍、马苏、麦迪娜、莫文蔚、梅艳芳、蒙嘉慧、毛晓彤、那英、倪妮、宁静、欧阳娜娜。