新东方okay智慧课堂从小学几年级开始
在课堂上要上好一节课，不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等，更重要的在于教师的组织教学能力，在这其中课堂提问是少不了的。笔者认为，在预设课堂问题时，要注意以下几个方面：
一、提问要根据学生的知识实际情况拟题
教学不仅要从教材出发，更应从熟悉学生，了解其知识结构入手。设计提问，既要考虑到学生的思想方法，又要让学生对问题产生一定的兴趣。如教学《苹果里的五角星》这一课时，我让学生讲一下你知道这五角星是怎么回事？由于学生对五角星比较了解，所以，发言的面也就广了；也有学生预习过课文，还能课文来讲；还有学生平时发现过这一现象，讲起来也言之有物。
二、要注意提问的态度
提问的目的就是帮助学生理解教材内容、获得知识和找到获得知识的方法。教师如果在提问时能做到神态自然安详，以亲切的眼神鼓励每一位学生，这样学生就会愿意回答甚至争先恐后地回答。对学生的回答，老师应以表扬为主。对回答正确的学生，教师要予以表扬，对回答错误的学生，即使批评也要体现爱心，不能伤害学生的自尊心。
三、要注意提问的深度
在教学中常可以发现这几种现象：老师提问了，没有一个人举手，说明问题太难了；老师提问了，全班都举手了，说明问题太简单了，根本不用提问；老师提问了，只有少部分学生举手，那说明所提问题也许正是该提的问题。有的老师提问时心中有数，所提问题恰到好处。提问时老师和学生一问一答，教学气氛看起来很活跃，但课后如问学生有哪些收获，学生有时就显得很茫然。如果答案就在教科书上，学生能回答完整；如果书中没有现存的答案，有的就答非所问了。
那么怎样才可以把握好课堂上提问的度呢？教师要在把握教学目标、学生素质的基础上，科学巧妙地设计，让提问起到检查学习效果、巩固已有知识、激发创新思维促进知识迁移等作用，有时还要在课堂提问时能注意到全体学生的情况，总是根据课堂教学实际和问题的难易程度，给每位学生以发言的机会，让他们都能充分展示自我，培养积极向上的精神。
四、提问可创设一定的情境
在进行课堂教学时，创设情境问题是必要且重要的一个环节，好的情境问题，不仅能提高学生的积极性，调动学生的学习热情，对于提高课堂效率，更是能起到事半功倍的作用。而如果情境问题过大，过于宽泛，学生容易“跑调”，很难被引入课堂学习的正轨，造成课堂教学时间严重不足，宝贵的学习就这样白白浪费了，从而导致课堂效率低下。
k12教育培训机构有哪些
培训机构有：1、新东方：集教育培训、教育产品研发、服务等于一体的大型教育科技集团，十大教育培训机构品牌，美国上市，北京新东方教育科技（集团）有限公司。2、学而思教育：国内最具知名度的中小学教育培训机构之一，中小学教育培训领先品牌，北十大教育培训机构品牌，京学而思教育科技有限公司。3、北大青鸟：我国最大IT职业教育机构之一，致力培养中国IT技能紧缺型实用人才，十大教育培训机构品牌，北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司。
谁用过OKAY智能学习机，好用吗？
您好，很高兴为您解答。OKAY智能学习机有众多学生以及家长反应该学习机很好用，OKAY学习机价格比同类的贵一些，但性能的确是比同类高出很多，小学、初中、高中内容全部都有，版本教材很全面，而且家长可以进行手机上了解孩子的学习情况。同步课本知识目录，课上没学会的，回来对照视频学习，解决了很多学习的问题。有规划师引导使用，还了解学生现在的学习情况；APP上的魔镜可以拍学生的试卷或者作业上传给老师分析【摘要】
谁用过OKAY智能学习机，好用吗？【提问】
亲，我这边正在为您查询，请稍等片刻，我这边马上回复您~【回答】
您好，很高兴为您解答。OKAY智能学习机有众多学生以及家长反应该学习机很好用，OKAY学习机价格比同类的贵一些，但性能的确是比同类高出很多，小学、初中、高中内容全部都有，版本教材很全面，而且家长可以进行手机上了解孩子的学习情况。同步课本知识目录，课上没学会的，回来对照视频学习，解决了很多学习的问题。有规划师引导使用，还了解学生现在的学习情况；APP上的魔镜可以拍学生的试卷或者作业上传给老师分析【回答】
亲，希望以上回答对您有所帮助~ 如果您对我的回答满意的话，下次可以直接找我咨询哦~【回答】
临沂高新实验中学的师资
学校拥有一流的师资队伍。高级教师12人，中级教师57人，省市劳动模范、优秀教师、教学能手15人，省、市讲课比赛一二等奖获得者26人。承担了国家、省市级多项实验课题，拥有一批在全省享有盛誉的“自主探究·学案导学”实验课题创始人。学校坚持“以人为本”的办学理念，做到严格管理与和谐发展并重，建校几年来，办学规模、办学品位不断提升，显示出强劲的发展势头。王立杰：高新中学现任校长，大学学历，高级教师；陈锡恩：大学学历，高级教师，中国地理协会会员，临沂市教研室教研员，从事地理教学工作三十年，桃李天下；许莹：语文教师，大学学历，现任学校语文组组长，一级教师；詹敏：政治教师，临沂大学毕业，一级教师，女生管理处主任；张怀涛：数学老师，大学学历，一级教师，有多年从事数学教育经验。