怎样当老师，当老师需要什么
老师这个职业在父母眼中是很稳定的，也是能干到老的职业，很多父母都希望自己的孩子能当老师，当然如果本身对老师这个职业是比较热爱的话，有兴趣的朋友是可以去考老师的。在考老师之前，要先了解清楚要当老师需要什么条件。那么怎样当老师，当老师需要什么？下面给大家详细解答这个问题。
要当老师需要这些：
1、有教师资格证，这是必要的证书，不论是当幼儿园老师，亦或者是当大学老师，都必须要要拥有对应的教室资格证，属于硬性指标。教师资格证以前是只要读师范学校就会直接颁发的，但现在改革了，需要自己去考，不论是读师范还是没有读都一样。考的内容是育学、心理学和普通话，注意普通话中文需要考到2甲，其他2乙就行了。
2、有比较高的学历，学历也是另一个无法避免的硬性指，至少全日制本科学历及以上，如果是大学、高中这类学校，一般是需要研究生学历才可以。
3、通过学校的招聘考试，不是说具备第一第二个条件就可以当老师了，还要参加学校的老师招聘，考试包括笔试和面试，面试的话一般是上课，学校会从考试的人员中选择前几名录取。
除了以上的几条必须的硬性条件，还有就是看老师的品德，这也是但老师很重要的一个部分。
怎么当老师？
做老师的话要考取教师资格证。同时普通话的话在上海要达到二级甲等，各个地方的等级是不一样的，可以关注本省的教育厅发布的情况，同时还需要具备教师的教学能力。教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。教师资格证考试要求：1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。2、不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。3、各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。
当老师的好处有那些
亲，很高兴为您解答:老师的好处有：可以经常放假，不会有太多思虑，让心态阳光、年轻，生活很有规律，教育自己的孩子更有方法。【摘要】
当老师的好处有那些【提问】
亲，很高兴为您解答:老师的好处有：可以经常放假，不会有太多思虑，让心态阳光、年轻，生活很有规律，教育自己的孩子更有方法。【回答】
当教师的好处：1、工作稳定，不用经常出差，省去很多麻烦；2、节假日比较多，可以得到良好休息；3、交往的人员相对比较简单，除了领导同事，就只有青春活力的学生，免去很多勾心斗角；4、心情舒畅，快乐生活，中年晚年桃李满天下，美哉乐哉；5、安心教育事业，一切为学生着想；6、为中国素质教育做贡献，进行科研创新项目。【回答】
师范生毕业后当老师的流程
第一种方式：参加统一的就业考试，考上后，是师范类的，就分到学校了。第二种方式：学校自主招聘你，但是现在的就业状况，这种可能性几乎为零。第一种方式是唯一的方式，参加全省统一就业考试。如果生源地没限制，就直接报考。成为在编教师的路上要跨过两道门槛，一是教师资格证，二是教师招聘。1、教师资格证教师资格证会对学历有所限制，可以根据自己的学历和兴趣选择合适的学段报考。2、确定报考科目幼儿园：不分科目小学（11个学科）：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、社会、科学、心理健康教育、信息技术、小学全科初中（18个学科）：语文、数学、英语、音乐、体育与健康、美术、历史与社会、科学、心理健康教育、信息技术、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、日语、俄语高中（17个学科）：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语教师招聘想成为一名在编教师，就要充分了解当地的招聘公告和要求，一定要多多浏览当地教育部门的官网，以免错失良机。为什么要这么说，因为有的招聘公告会对应聘人员有诸多限制，比如有的要求只能师范生报考，有的会限制专业，有的要求必须是应届生，甚至有的还要求户籍。但是也有一些岗位并没有那么多的限制，如下图广东某学校的招聘条件，只要符合职位要求就可以报考，没有限制非师范生，年龄限制也放宽到了40岁。在寻找目标的同时，我们也要为教师招聘考试做准备。教师招聘考试整体难度相对教师资格证考试来说要大一些，全国没有统一的考试形式和考试大纲，也就是说每个地方的题目是不一样的。虽说各地考示形式和大纲都不同，但是考查的内容也有一定的相似之处。1、笔试笔试内容一般有以下三类，多数地区会选择其中两类来考察：（1）教育基础知识：包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规、教师职业道德六个部分。（2）学科专业知识：和自己报考的学科相对应。（3）公共基础知识：包括天文地理、法律科技、人文常识、时事政治等，考查范围广。2、面试一般通过以下形式考察：试讲、说课、结构化面试、其他以上是师范生毕业后当老师的流程的全部解答。
普通大学本科生毕业想当老师，需要怎么做
普通大学，证明不是师范类大学，如果想当教师，要按以下流程进行：
一，考教师资格证，以下是详细说明：
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点考试者可以去问一下考试者们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方。
考教师资格证的流程是：
1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）
2.考心理学以及教育学（对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（职高）/中专/中职/高校，考试者的学历一定要高考试者报名等级一级，如果考试者要教高中就一定要本科或以上学历，另外高校教师资格证是提供给大学在职教师考的）
3.拿上考试者的以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”。认定的时候考试者要选好级别和科目了（就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目）
说课30分钟，分：试讲15分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。
顺利拿到了教师资格证后，需要再参加当地或者是国家的教师招聘考试，成绩合格后，就能被顺利录取，则正式成为一名在职教师。
成为教师需要有哪些条件
成为教师需要有哪些条件 成为教师需要有哪些条件，教师作为我们生活中很多人向往的好职业，对于成为教师需要具备什么条件也是很多人都会想要了解的内容，以下了解成为教师需要有哪些条件。 成为教师需要有哪些条件1 一、最基本：拥有相应学历 教师行业有一定的门槛的，因此需要拥有相应的学历。 1、幼儿教师——具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。 2、小学教师——具备全日制中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。 3、初中（初职）教师——具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。 4、高中（中专、职高）教师——具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历。 5、高等学校教师——具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历。一般是独立招聘。 我们可以看到，想考教师都是需要具备大专及以上的学历才能报考。 现在学校招聘的条件更加严格，很多地方连小学都需要研究生及以上学历。 二、考取教师资格证 想从事教师行业的人员必须获得教师资格证，因此需要考取教师资格证。教师资格证是教育行业从业教师的许可证，由国务院教育行政部门统一印制，在校专科、本科、往届都能报考。 为了满足非师范类高校毕业生投身于教育事业的迫切愿望，非师范高校毕业生也可参加教师资格考试，提高就业的竞争力。 2020年受疫情的影响，上半年笔试合并下半年一并举行，将一年两次的教资考试变成了一年一次，报考的人数增加突破1000万。 疫情及”双减“政策的影响，可想而知，下半年将会更多加入教师资格考试队伍来，报考人数有可能会再创新高。 教师资格证书获得形式：一般是参加国家统考。根据规定，笔试和面试都通过后才可获得教师资格证，且单科成绩保留两年。 自国考以来，教资通过率就从省考的70%下降到了国考的30%。 通过率=参加考试人数/考试通过人数。 这个对于面试还好算一点，毕竟只是一科面试，过了就过了，没有过就没有过。但是，对于笔试就不一样了，笔试是全部报考科目都通过才叫考试通过，其中有一科都没有过都不算考试通过的，所以这个也是国考通过率为什么低的其中一个原因。 三、参加教师招聘 获得教师资格，并不一定能够担任教师。 有些教师招聘设置笔试和面试，而有些是直接面试，笔试、面试通过后方可到学校上岗。 但是，要想成为一名真正的人民教师，获得了教师资格证，通过了教师招聘，这对要成为一名合格的人民教师来说远远不够。 教师不仅需要专业更需要耐心及温暖。 成为教师需要有哪些条件2 如何成为一名有编制的教师？要满足哪些条件？ 教师虽然不是让年轻人向往的职业，但因其稳定，有寒暑假，还是受到许多人接受。那么，如何才能成为一名带编制的教师呢？先要解释一下编制教师这个概念：编制教师其实是指教师具有事业编制，即国家承认的在教师岗位工作的事业人员，工资由国家财政负担。一般来说，只要是人社部门组织招聘，按相关程序报批备案的都具有事业编制，属于带编教师。这些带编教师的去向一般都是公立学校。 要想成为一名在编教师，你必须具备相应的条件和经过必要的程序。 1、前提条件是要具有教师资格证。在以前，如果你是师范生，教师资格证的取得较为容易，因为教育学和教育心理学都是师范生的必修课，只要你的普通话达到一定等级，学校毕业时就能发给你教师资格证。但是在当下，要想取得教师资格证需要在社会上统一参加考试，非师范生也可以参加，并且考试不仅有笔试，还增加了面试。笔试主要考教育学和教育心理学，面试主要为说课和试讲。 2、参加岗位统一考试。一般每个地方都会举行事业单位考试，其中就包括招聘各科老师。你同样需要参加笔试和面试，内容和考教师资格证差不多。如果你顺利通过了笔试和面试，然后等着体检，体检完了之后，那么恭喜你，你基本上就是一名在编老师了，就可以和学校签订合同和进行岗前培训了。 3、想要成为一名真正的老师，除了上述条件外个人素质也非常重要。教师的职责是教书育人，教师的一言一行都会潜移默化地影响学生。因此，作为教师自身的素质一定要高，要做好学生的榜样。 考正式编制老师的条件是什么? 考正式编制老师的条件是： 1、年龄要求。一般招聘教师要求年龄是30岁以下，也有的是35岁（选调除外），具体的看公告，但如果是研究生或以上学历的考生，报考的年龄要求会被适当的放宽。 2、专业要求。一般，所学的专业与报考学科的专业要求相近或者是相同。小学和幼儿教师对专业的要求较少，一般有教师资格证即可报考。初中对专业的要求一般为相近或相似专业即可。高中对专业的要求较多，本科大都要求专业相同，研究生学历对专业的.要求较为放宽些。 3、学历要求。考教师是有学历要求的，一般情况下：从小学到高中要求学历是递增的。 正式编制老师的好处： 1、工作稳定，薪资发放准时。在编教师工资一般由当地教育局财政局进行发放，一般不会有不发或者漏发的情况。 2、与孩子们相处，幸福感高。孩子们的内心世界很纯洁，与孩子们相处，能感受到他们带给你的成就感，在这样的环境下，职业幸福感职业认同感会增强。 3、能得到家人长辈的认可。老一辈人的观念中，稳定的工作是值得骄傲的。 4、实现自己的理想。对于刚毕业的大学生或者多年后终于上岸的小伙伴来说，成为在编教师是他们的理想，上岸代表着自己的努力得到了回报，不仅仅是简单的上岸，更是对自己的认同。 成为教师需要有哪些条件3 成为小学教师需要哪些条件？过来人：除了气性，还得有这些硬件 1、教师资格证 首先，成为一名教师，最基本也是最需要必备的证件就是“教师资格证”，有了教师资格证才意味着你有资格成为一名人民教师。 反之，如果没有教师资格证的话，就相当于一个军人的帽子上没有国徽，连成为教师的“门槛”都够不到。 所以，想要成为一名教师，那你在校期间就要好好学习知识，并且，在学校的时候就可以考下教师资格证，时间很充足的。 如果就读的是师范类的学校，那么，根据一些学校的规定，只要学生在校期间修满学分，就可以免除考试，毕业之后就可以得到教师资格证的。 2、普通话水平测试 想要成为一名合格的教师，并不仅仅需要教师资格证，还要通过普通话水平测试，并且，得到普通话等级的相应证书。 像是英语分四级、六级、八级等等，普通话也是一样的，只有考下普通话等级证书，才能成为一名合格的教师。 因为国家正在大力的推广普通话，而且，未来的下一代也需要学习普通话，那老师就要肩负起这个责任，在教学的时候用普通话教学。 虽然我国每个地方都有自己的方言，但是，如果教书的时候还用方言不用普通话，那是不可以的，因为学生需要学习普通话。 3、专业对口 想要成为一名教师，最基本的条件就是你的专业是对口的，在大学期间，你的专业需要和教师专业匹配。 简单来说，如果大学期间主修的是英语专业，那你成为教师的时候就不能报考体育老师，如果大学主修的是语文专业，那你成为教师的时候就不能是物理老师。 因为每个老师都有自己擅长的领域，你可以知道这个领域，但是不可以跨越领域去指导孩子们，这也是学校的硬性要求。 只不过，如果一些老师想要去贫困山区教学，那你的专业就并不是那么重要了，只要具备成为教师的条件就可以。 4、学历符合要求 大家应该都知道，每所学校的老师资历都是不同的，比如有小学老师、初中老师、高中老师以及大学老师等等。 一般情况下，大专或者大专以上的学历就可以成为一名幼儿园老师或者是小学教师，本科或者本科以上学历才可以成为初中或者高中的老师。 这些都是根据老师的学历来分配的，一般来说，很多普通师范学院毕业的学生，毕业之后都会成为幼儿园或者是小学老师。 或者是再高一些学历的相当小学教师也都是可以的，只不过，低学历的老师并不能去交高学历的学生，像是大专或者大专以上的学历是不可以去初中或者高中教学的。 不过，小学也是分质量的，每所学校的招聘标准都是不同的，普通小学只要符合基本条件就可以，但如果是私立小学或者是重点小学之类的，对老师的学历也很高，还是要看自己的学历可以成为什么老师，然后再决定。
当教师需要具备什么条件
当老师需要的条件如下：1、学历和专业符合条件想要成为在编老师，专业这块确实是比较重要的。因为教师岗位对专业的要求比较严格，要求报考岗位与所学专业需要对口，一般是精确到具体专业和专业编号。像汉语言文学、数学与应用数学、英语专业、地理科学、历史学等等专业报考教师岗位完全没有问题，这些专业都符合条件。2、年龄不超过35岁第二个条件就是年龄。年龄是限制教师报考的条件之一，也是比较严格的一个条件，超龄就不能报考，这也比较现实。年龄在35以下考教师岗位没有问题，超过这个年龄就有限制了，绝大多数岗位就无法报考。3、各项资格证件齐全最后一个硬性条件是资格证件。这里包含的证件就比较多了，比如教师资格证、计算机等级证书、英语四六级等等，对应学科有对应要求。教师资格证是必须在开考前拿到的，现在没有先上岗后考证一说，需要满足资格证件的要求才能够报名考试。教师资格证申报要求1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准，而要申请幼儿园教师资格证和中小学语文学科教师资格证的普通话等级需要达到二级甲等及以上。2、不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。 3、各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。以上内容参考：百度百科-教师资格证
当老师需要具备哪些能力
当老师需要具备哪些能力 当老师需要具备哪些能力，教师是一个我们很多人都向往的神圣的职业，承载着传道受业解惑的重任。要想做一名合格的人民教师并不简单，以下了解当老师需要具备哪些能力。 当老师需要具备哪些能力1 一、做四有好老师 在新时代的教育事业中，我们要时刻记住教育的初心，做一名合格的四有好老师，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，有理想信念。这是作为一名合格老师最基本的素养，学生是发展中的人，具有独立的人格，作为老师应该用发展的眼光看待学生，对学生奉献自己的爱心，让每一位学生都在阳光下成长，为我们的祖国培养未来的接班人。 二、具备终身学习的能力 在日新月异的社会中，信息每一天都在更新，科技每一天都在不断的发展，知识都是在发生翻天覆地的变化。作为老师要不断的充电，这样才能满足学生的需求，学生需要一杯水，教师要拥有一桶水才行，并且随着学生学习的不断深入，对知识的需求不断上升，教师也要不断的努力学习，才能满足学生对知识的渴求。 三、运用科技手段进行教学 现在的教学不是单靠黑板和粉笔就能完成了，而是需要借助各种科技手段才能完成一堂优秀的教学任务。教师要不断的学习和运用各种高科技产品和手段来进行教学任务，时刻准备着，不能松懈，学会操作各种教学平台，开阔学生的眼界，让学生学习到更多的知识。 四、做一名研究型学者 教师在作为一名老师的同时，也要保持一颗谦虚的心，始终把自己当做学生来看待，自己有很多地方也需要向社会的各行各业学习，并不是只会教书的老师，研究自己的专业，成为研究型的教师，并且不断的向其他行业学习，为学生提供更多的知识和经验，保持自己的学习热情，始终要做一名研究型的教师。 五、专心做教育的奉献者 作为一名教师，就要甘于平庸，默默奉献，不求回报，努力做好自己的事情，专心做一名教育事业的奉献者，在这条道路上，要始终不忘初心，教育好祖国的花朵，让自己在三尺讲台上发光发热，为祖国的教育事业奉献自己的一生。 教师是人类灵魂的工程师，是文化的传播者，创造者，要始终牢记教育的使命。 当老师需要具备哪些能力2 一名合格教师应具备哪些能力? 一名合格教师应具备广博的知识、教育科学理论修养、良好的语言表达能力、教学研究能力、较高的职业道德修养。 1、广博的知识 教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才。实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。随着教材的改革，相邻学科的联系日益加强，文理相互渗透。 因此，教师应注重与其他学科的沟通，形成“大教学观”，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和能力。教师的知识越渊博，越能启迪学生的创新思维。 2、教育科学理论修养 科学的教学需要科学理论的指导，教师要较好的实施素质教育，必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。教师不仅知道教什么，还要知道怎样教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导自己的.教学。 3、良好的语言表达能力 语言表达是一切教育工作者必备的主要能力。由于条件的限制，很多实事不能再现，需要教师依靠语言表达，把丰富的知识通过口头传授给学生。这就要求教师的语言准确清晰，具有学科性；简明练达具有逻辑性；生动活泼，具有形象性；抑扬顿挫，具有和谐性。 4、教学研究能力 把教学与教研结合起来，善于总结自己的教学经验，对教改中遇到的问题进行理论研究，提出自己的见解，进而探索和发现新的教学规律、教学方法和模式。 5、较高的职业道德修养 教师的职业道德素养决定着素质教育的成功。 教师必须具有高尚的道德修养，忠诚人民的教育事业，模范的遵守教师职业道德标准，热爱学生，为人师表。教师应自觉加强热爱社会主义祖国、民族团结、奋发图强、振兴中华的教育；弘扬中华民族传统美德和社会主义道德情操的教育； 进行社会发展规律和观点的教育；进行科学人生观、世界观的教育。 当老师需要具备哪些能力3 合格的教师应该具备的能力 1、你要忠党爱国，热爱教育事业。 想成为一名教师，首先你要热爱自己的国家，热爱中国共产党，热爱社会和人民，具备社会主义核心价值观，身上充满正能量。 其次，你要热爱党的教育事业，有坚定的教育理想，喜欢学生，喜欢当老师，以传播知识，改变学生命运为己任，甘为人梯，乐于奉献，勇于牺牲，任劳任怨，有时也得守得住清贫，耐得住寂寞。 2、 具备教学的专业能力。 一名合格的教师，首先得有过硬的专业能力。掌握所教学科的基本知识、技能，并掌握这些基本知识背所渗透的思想与方法。例如作为小学数学教师，必须把握小学数学的基本概念，既包括这些基本概念的内容，也包括这些基本概念形成的过程。 3，你要敢于表达，善于演讲。 站在讲台上，你就是一名老师，你要传道授业和解惑，这些靠什么？绝大多数都要靠口语表达。你表达不清楚，学生是肯定学不会的。 因此，举止大方，声音洪亮，吐字清晰，表述准确，语言得当，也是一名老师必须应该具备的一种能力，否则，真的会误人子弟。 无论如何，成为一名光荣的人民教师都是值得骄傲的事情。如果你选择了这条路，就请义无反顾的走下去，星空三千丈，不遮我光芒，愿你勇敢的奔向那个属于自己的熠熠生辉的未来。
当老师应具备那些能力？
１、师德 师德是教师在从事教育劳动时所遵循的行为规范和必备的品德。师爱是师德的核心，这种爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，教育就实现了它根本的功能。教师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这就要求教师的行为必须具有榜样示范作用，对学生的成长起着积极影响、正确引导的作用。一个师德良好的教师不但可以净化学生的心灵，还可以成为学生成长的引路人。孔子云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见教师的一言一行对学生的影响有多大。
２、业务素质 教师的业务素质就是指在国家学校教育制度所限定的学制系统内，取得不同级别科类教师资格的教师，在履行相应职务时所应具备的学科门类知识和所应达到的能力水平。良好的知识结构和能力素养是合格教师的必备条件。肩负人才培养使命的教师，应该具有能够促使学生全面发展的科学文化素质和能力素质。教师有了丰富的知识底蕴，讲起课来就能旁征博引、引人入胜，这样才能在教学过程中带领学生在知识的海洋中畅游。
３、心理素质 心理素质是指正常状态的思维、观察、记忆、注意等智力因素和意志、兴趣、情感、性格、气质等非智力因素的状态。要培养心理健康的学生，教师就必须具备良好的心理素质。教学活动是师生双向互动的过程，心理素质好的教师，会凭借自己对学生的爱心，对事业的责任心，潜移默化地感染学生，激发学生的学习动力，促进学生积极主动地投入学习。青少年在成长过程中不可避免地有反叛性，如果教师的心理素质较差，平时不注意关爱学生，随意发泄自己的不良情绪，伤害学生的自尊心，就会使学生产生抵触甚至对立情绪，难以达到预期的教学效果。目前，社会的竞争加剧，教师的心理素质也面临着考验。如果一个教师能够豁达地看待一些问题，用积极、乐观的心态来对待人生，那么他不但可以拥有一个完美的人生，还可以影响到自己的学生，使他们能够拥有正确的人生观，把握好自己未来的发展方向。
４、审美素质 审美素质是一个人感受美、鉴赏美和创造美的一种能力。审美素质是教师素质的重要组成部分。随着社会的不断发展和时代的进步，提高审美品位已成为现代教师素质修养的迫切要求。教师审美素质的高低直接影响到教学质量的高低。教师在课堂教学中，不仅仅是单纯地传授知识，更重要的是开发学生的智力，丰富学生的想象力，培养学生的创新思维，把美带给学生，让学生愉快地接受知识。如果教师具有较高的审美素质，就会合理安排工作、学习和生活，能够自觉丰富自己的精神文化生活，提高生活和生命质量。只有懂得尊重、珍惜和热爱生命的人，才会懂得珍惜自己的生命价值，并最大限度地开发这种价值，以此创造新的价值。
５、人格魅力 教师人格是教师道德品质、学识才能、为人处世、心理品格等方面表现出来的品格特征，是教师素质的集中体现。现在教育要求教师具有高尚的人格，这有助于学生人格的形成；有助于促进学生成长；有助于教师队伍素质的提高。总之，教师要以其渊博的学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑造学生美好的心灵，使他们不仅学到科学文化知识，而且懂得做人的道理，这就是教师的人格魅力。
２１世纪对教师素质提出更新更高的要求，这种要求集中表现在培养学生的创新精神和实践能力上，这既是对传统教育教学的深刻反思，也是向教师素质提出的严峻挑战。任何国家要想实现经济腾飞并在世界经济竞争中立于不败之地， 最根本的出路是发展教育，提高教师素质
当老师是一种什么体验？
当上老师后并不是像大家幻想的那样，每天轻松上完几节课就休息，上班时间少又有寒暑假，老师的工作其实并不轻松。一、起床时间的变化当老师前：每天睡到自然醒，心情美美的当老师后：闹钟6:00-6:05，6:10-6:15，连续设定了好几个，担心再不起来去看早自习，教室又要乱成一锅粥了。二、手机相册的变化当老师前：自拍、美食、美景当老师后：学生集体照，班级荣誉、检讨书、课件截图、PPT截图、参加观摩课的合影留恋三、嗓门的变化当老师前：柔声细语，温婉可人当老师后：在班级里吼惯了，回家一张嘴，全楼的感应灯都能亮四、每日思考的变化当老师前：逛街，刷美剧，睡觉当老师后：学生今天表现如何？课备好了吗？下节课讲什么？五、工作量的变化当老师前：我以为当老师就是上上课就好当老师后：实际上，除了上课还有：教学计划、教学大纲、讲义、授课计划、教学计划、授课日志、教案、课件、试卷等等
做教师是什么感受？
教师这份工作一点不会日复一日的重复，你每天面对的都是新的情况，新的问题。每一届都是不同性格的学生。
我们想一想一个卖家具的老板，他卖了一辈子家具，当他回顾这一生时，他的收获是什么，答案就是:钱。
其实绝大多数工作都是如此，工作仅仅是为了挣钱，为了养家糊口。
但是教师这个工作却不是，教师面对的是几十个才刚刚萌芽的小树苗，当我站在讲台上，我就知道我要对他们负责。等我老了，我回顾这一生，我会觉得我影响了这么多的人，这是多么值得骄傲的一件事。
曾经我非常的怕死，人一旦死了，就一无所有了。后来听到一句话:只有把我们的思想延续下去，就可以永远活着。我想教师这个行业是最能延续我们思想的。
当老师需要的条件
亲亲～很高兴为您解答哟 一、从事教师工作的条件: 1、学历与专业 幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。 小学教师：具备全日制中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。 初中教师：具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。 高中教师：具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历。 2、教资证 想从事教师行业的人员必须获得教师资格证，这是由国务院教育行政部门统一印制的证件，也是准入教师队伍的“敲门砖”。根据规定，参加国家统考且笔试和面试都通过后才可获得教师资格证。 3、满足岗位要求 要想成为一名真正的人民教师，仅获得了教师资格证是远远不够。通常公立校会另设笔试和面试环节，检验应考人匹配岗位的程度，通过测试后方可到岗。 4、体检与政审 能满足岗位要求的身心健康条件，并出具指定医院六个月内的体检报告;无犯罪证明，且政审合格者方可执教。 二、报考教资证的条件 1、具有中华人民共和国国籍，身体健康。 2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。 3、具有户籍，或劳动关系证明材料。 4、符合《教师法》规定的学历要求。 一般来说，符合教资条件，顺利应考且拿到教资证后，等于获得了进入教师队伍的“敲门砖”。根据学校释放的岗位信息，积极准备笔面试和其他材料，经由学校审核、教育局报备后方可进入教育体系工作。教师应满足学历专业以及与岗位匹配的其他各项约束条件，经验证后方可上岗。希望对您有所帮助哟【摘要】
当老师需要的条件【提问】
亲亲～很高兴为您解答哟 一、从事教师工作的条件: 1、学历与专业 幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。 小学教师：具备全日制中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。 初中教师：具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。 高中教师：具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历。 2、教资证 想从事教师行业的人员必须获得教师资格证，这是由国务院教育行政部门统一印制的证件，也是准入教师队伍的“敲门砖”。根据规定，参加国家统考且笔试和面试都通过后才可获得教师资格证。 3、满足岗位要求 要想成为一名真正的人民教师，仅获得了教师资格证是远远不够。通常公立校会另设笔试和面试环节，检验应考人匹配岗位的程度，通过测试后方可到岗。 4、体检与政审 能满足岗位要求的身心健康条件，并出具指定医院六个月内的体检报告;无犯罪证明，且政审合格者方可执教。 二、报考教资证的条件 1、具有中华人民共和国国籍，身体健康。 2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。 3、具有户籍，或劳动关系证明材料。 4、符合《教师法》规定的学历要求。 一般来说，符合教资条件，顺利应考且拿到教资证后，等于获得了进入教师队伍的“敲门砖”。根据学校释放的岗位信息，积极准备笔面试和其他材料，经由学校审核、教育局报备后方可进入教育体系工作。教师应满足学历专业以及与岗位匹配的其他各项约束条件，经验证后方可上岗。希望对您有所帮助哟【回答】
当老师的基本条件
当老师的基本条件确时间之后，不同的学历能报考的教师资格证等级也不一样。申请幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上的学历；申请小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历；申请初级中学教师资格，应具备大学专科毕业及其以上学历；申请高级中学、中等职业学校教师资格，应具备大学本科毕业及其以上学历；申请中等职业学校实习指导教师资格，应具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。申请认定高等学校教师资格，应具备研究生或者大学本科毕业学历。然后针对对应科目进行复习备考即可。幼儿园：综合素质+保教知识与能力小学：综合素质+教育教学知识与能力中学：综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力当然还需要普通话证，这个在教师资格证领取的时候会用到。语文需要二级甲等以上，其余学科只需要二级乙等，但是现在越来越多的招聘要求也都是要求二级甲等以上，所以同学们还是要重视起来。重庆每年普通话的考试时间每月都会公布，全国时间不太统一，建议咨询学校，或者相关部门。公务员事业编考试备考，详情了解：https://wenda.hqwx.com/catlist-5.html/?utm_campaign=baiduhehuoren
怎么样才能当教师呢？
当老师需要的条件如下：1、学历和专业符合条件想要成为在编老师，专业这块确实是比较重要的。因为教师岗位对专业的要求比较严格，要求报考岗位与所学专业需要对口，一般是精确到具体专业和专业编号。像汉语言文学、数学与应用数学、英语专业、地理科学、历史学等等专业报考教师岗位完全没有问题，这些专业都符合条件。2、年龄不超过35岁第二个条件就是年龄。年龄是限制教师报考的条件之一，也是比较严格的一个条件，超龄就不能报考，这也比较现实。年龄在35以下考教师岗位没有问题，超过这个年龄就有限制了，绝大多数岗位就无法报考。3、各项资格证件齐全最后一个硬性条件是资格证件。这里包含的证件就比较多了，比如教师资格证、计算机等级证书、英语四六级等等，对应学科有对应要求。教师资格证是必须在开考前拿到的，现在没有先上岗后考证一说，需要满足资格证件的要求才能够报名考试。教师资格证申报要求1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准，而要申请幼儿园教师资格证和中小学语文学科教师资格证的普通话等级需要达到二级甲等及以上。2、不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。 3、各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。以上内容参考：百度百科-教师资格证
当老师应该怎么做
问题一：为了当老师，应该怎么做 首先，教师要具有扎实的基本功。文字功底，写作功底，能说会道。一个老师如果没有一手拿得出手的字，怎样服人。平时要练习三笔字，所谓熟能生巧，没有终南捷径，只有勤习不辍，日久生功。提高写作能力，我们总是嫌学生的习作没有内容，错别字多，语句不通。如果我们能在学生习作时，自己也动笔写一写，未必能写得多么出色。正所谓眼高手低，所以我们不妨也跟学生一起习作。这样不仅有助于作文教学，而且提高了自身的写作水平；给学生树立了榜样，自己也体验了写作的快乐。我谈的能说会道，不是胡说八道，信口开河；指的是说话要有条理，要通顺，逻辑严密，没有语病；说话有吸引力，叙述能力强。这些基本功都可以经过不断的练习得以增强。
其二，要不断提高自己的文化素养。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”知识的海洋无边无涯，我们只有不断地学习才能不被时代所淘汰。我总是有这样的感受。如果一段时间不读书，就觉得脑中空空如也，甚至觉得语言都显得平乏无味。如果每隔一段时间读一本好书，不仅从中受益匪浅，趣味无穷，还让人有所悟，有所思，有所得。拿出其中一丁点用之于教学，就会收到意想不到的效果。总之要善于学习，勤于学习，乐于学习，在学习中不断充实自 己，丰富自己。知识就是力量，我们只有具备了广博的知识，才能上好语文课，不至使内容枯涩。
其三，要不断提高自身的业务水平。“术业有专攻。”经常学习本专业的业务知识，提高技能，使工作的需要，也是必须做的。多阅读教育教学方面的杂志，文章；在网上有很多很多的信息，多看、多想并结合自己的实践教学；奉行“拿来主义”取人之长，补己之短，不断地创新，不断地完善。平常多与其他的语文教师交流，把自己的收获与喜悦告诉他们和他们一同分享，把自己的困惑说出来与他们一同探讨，共同进步。在学习和工作中不断的总结，善于在日常生活中发现素材，也就是说，无时无刻不在备课，储备知识，积聚能量；勇于创新勇于突破，敢于挑战自我，在实践教学中，多做记录，展开心灵的触角捕捉灵感。
其四，要在教学实践中与学生共同进步。所谓“教是为了不教”，“授之以鱼，不如授之以渔”。交给学生学习的方法，让孩子们爱学，乐学，并有所收获，充分体验学习的快乐。针对学生的具体情况，有步骤有目的的实施教学，循序渐进；激发学生对知识的渴望，让学生建立起“大语文”的观念。生活中无处不有知识，学问，就看你是不是善于发现。在教学中充分展现语文的魅力，如诗歌的朗诵，童话故事，小说传奇，成语俗语歇后语，历史人物，天文地理，给学生一个广阔的平台。鼓励学生在知识的海洋中去遨游，采撷无穷的宝藏。转变教师的角色把舞台让给学生，让学生充分展示自己的才华，在课堂中扮演主角。
其五，要严以律己，以身作则。“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”要想教好学生，自己就要做好学生的榜样，自己的一言一行都要率先垂范。让学生讲信用，自己首先讲信用；让学生尊敬父母长辈，自己首先尊重长辈；让学生爱学习，自己首先爱读书。情商的发展非常重要，我常给学生讲伟人成长故事，自己的过去，潜移默化让学生懂得“天下没有免费的午餐”，“荣誉是人的第二生命”。
现在的孩子越来越难教，我们只有不断地充实自己，提高自己，艺高人胆大，具备了良好的素养，以身为范，就不怕有教不好的学生。
问题二：作为一名老师，我们应该怎么做 我认为需要做的很多。简单做个概括，陈述如下：首先，要爱岗敬业，用爱心诠释教育，用关心拉近距离。静下心来与同学交流谈心，了解学生的困惑，理解学生的忧虑，帮助他们解决生活和学习中的疑难。真真切切的让学生体会到爱，体会到真心，也许老师小小的关心就会赢得学生终身的感激。其次，要钻研业务，丰富头脑。作为一名老师，需要不断充电，不断创新，不论是在教学过程的进行中还是在教学方法的改善上。不断探索适合自己和学生的教育教学方法，也许这个方法适合个别的学生，也许这个方法适合学习程度好的学生，也许这个作业题适合课堂上完成。总而言之，一句话，适合自己的才是最好的。再次，要为人师表，严以律己，有责任心。要求学生做到的自己必须做到，这个说起来很简单，其实落实起来需要持之以恒的信念。偶尔的一次迟到，对于学生是违反纪律，对于老师来说更是如此。要求学生不违反纪律，老师自己更应该遵守好校纪校规，以高度的责任心感染学生，激励学生，使其受到潜移默化的影响。简言之，一直在努力、一直在坚持、一直在学习就是一个尽职尽责的老师。听评课也很重要的。讲课的老师在认真仔细的备课、讲课之后通过老师的评课，能够在反馈中得到提高，自己没有意识到的小问题会注意到，自己的习惯性的不恰当的语言交流方式会得到改善。我们在听课的过程中也能学到很多教学经验和授课技巧以及适合学生接丁的授课方法。听课的时候我们要记清教学环节的所安排的时间并要灵活运用，要记清提问问题的方式，记清每个学生的接受学习能力，记清老师语言的传授，总结听课后的感受。从授课老师身上可以学到很多的经验，并且用于自己的教学，对于自己是个提高的过程。最后，坚持读书，把学习作为我们持续和储备的状态。读书可以增长知识，读书可以开阔思路，读书可以教育学生为人处事，让学生学会读书，读有利于自己的书。可以通过很多途径，如：图书馆、广播、电视、网络等，老师和学生都要读书，都要学习。老师在读书中自育和育人，在读书中培养学生的性格品质，使学生成为身心健康，积极向上、顽强拼搏的人。总之，身为一名老师，每天从事的工作很平凡，但是老师的工作确实如此的矜持，矜持就在于有恒心和毅力，在于对孩子一辈子的呵护、一辈子的关心。潜下身来，静下心来，我知道自己需要学习和改进的还很多，业务的熟练，能力的提高，课堂的驾驭，课外的辅导，一切的一切都激励我不断的充实和完善，结合一切学习资源，想尽一切学习方法，做一名合格称职而又深受爱戴的人民教师。
问题三：普通大学本科生毕业想当老师，需要怎么做 考个教师证 然后关注你们当地的人事考试网 可以去考编制或者特岗教师
问题四：当老师严格要求我们时,我们应该怎么做 一是师生关系现在，有些学生对老师的批评感到反感，他们认为老师管得太严，觉得不自由。严，正是老师爱学生的表现，没有哪位老师不爱自己的学生，不希望自己的学生成长的。老师要在尊重学生，爱护学生的基础上，通过严格的方法和手段，培养学生一丝不苟的治学精神和实事求是的科学态度，培养学生良好的思想品德和文明的行为习惯，这是培养人才的需要。不严，何以能治学？不严，何以能育才？达.芬奇从严师画蛋，最终成为著名的画家。被誉为“短篇小说大王”的莫泊桑，是在法国著名文学家福楼拜的严格要求下成长起来的。中国女排威震世界排坛，勇夺“五连冠”的每一次成功和胜利，都必须是教练们严格要求和严格训练的结果。我们应该教育学生理解老师的苦心，正确对待老师的批评，诚恳地接受老师的指导和严格要求，从而确立良好的师生关系 在生活中，常常会遇到被别人错怪或误解的事情，这时学生会感到委屈、生气。学生怕老师错怪自己，认为会影响自己的学习和进步，这种心情可以理解。但是，一旦真的发生这种情况，应采取什么态度去对待呢？这就需要正确引导。 任何人一生都会犯这样或那样的错误。教师也难免有错的时候，作为学生应该怎么样对待，不能因老师错怪了自己就因此产生嫉恨心理，以为教师偏心眼，更不能采取消极的态度与教师对抗。有时，可能因为教师对情况了解不够全面，而对学生做了不切实际的批评。但希望自己教的学生上进，有所作为，是所有教师的共同愿望和出发点。教师本身的愿望决不是把自己的学生推向反面，一旦教师错怪了学生，作为班主任应教育学生不要采取当面顶撞和抗拒的态度。头脑应该冷静，努力克制自己，不冲动。应根据当时的环境和条件，能解释就解释清楚，一时不便解释的暂时放一放，以后找适当的时机再解释，也可请同学或班干部代替自己去解释。这样，通过缓和的方式解除相互间的误解，缩短心理距离，扭转教师对学生的印象，师生关系会更融洽。 民主型的师生关系教师尊重学生，与学生平等相待，教师能够倾听学生意见，有事同学生商量。学生可以开诚布公地与之交流，争取获得理解和接纳。二是同学关系 如果做好以下几个方面，相信你一定会处理好同学关系。全身心地投入到学习、生活中去。 1、加强交流 良好的同学关系全赖互相了解，要达到互相之间彼此了解，就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。 2、关心他人 希望得到人的关心是基本需要，你愈关心别人，你在她生活中的必要性将因之而得到增加，自然而然她也会转而关心你，一但彼此之间互相关心，同学关系也就自然密切了。 3、宽容别人 “人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。 4、完善自我 同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯，做到： 1）服饰整洁美观。2）习惯面带笑容。3)注意言谈举止。4)不要卖弄自己。5）多多帮助别人。6）善于赞美别人。 如果在人际交往中，人人都热于赞美他人，善于夸奖他人的长处，那么人际间的愉悦度将大大增强，同时注意夸奖别人并不意味着可以毫无顾忌，应遵守两个原则：第一，赞美应出于真心，所夸奖的内容应是对方确实具有或将具有的优良品质和特点；第二，夸奖的内容应被对方所在意。 5、保持适当的距离 有时我们对某人太好时，她反而不领情，离我们远远的。究其原因有两点： 其一，按互酬水平，你的关心，别人是要回报的，当她觉得自身能力无法回报你的关心时，她只好采取不接受你的关心，疏远你来维持人际关系的平衡......>>
问题五：我想当老师，不知道该怎么做？ 20分 那要看你是不是师范专业的了。
如果是师范的就好办，每年公开招考教师的时候，你去报考就行了。具体每个地方都有限制，你看看自己条件是否符合。
如果不是师范的，就先去修教育学心理学，到时候考试，再申请教师资格证，教师资格证也要考试的，应该是要你讲课。
如果拿到了教师资格证，就可以去报考啦，招教师的时候看看它具体要求，每个地方都不同，每年都不同。这也是很郁闷的事情。
但是老实说，现在教师竞争非常激烈，也没那么容易考上的，每年招的也不是很多，你总不能一直等着当教师吧。你这样的状况很多人也有啊，不是每个人都可以做自己喜欢的职业，也不是每个人都可以学以致用，像我也是啊，总觉得现在的工作是在糟蹋自己大学4年所学的专业，也不是自己喜欢的工作，可是有什么办法呢，相信这一切都只是暂时的，刚毕业大家都差不多这样子的，很难能做自己喜欢的工作。
我觉得目前还是坚持一下吧，等有好的机会在跳槽或者选择自己喜欢的工作，我也是这么想的，呵呵~~总不能把工作辞掉在家干等啊，怎么活，so ,dream about tomorrow ,but live for today , 有梦想，梦想也不可能一步登天，总会有个艰难的过程，很多时候揣等机遇的。不要灰心沮丧，一切会好起来的，我们还年轻嘛，怕什么。
问题六：如何做一个合格的教师 一、要有强烈的责任感。衡量一个教师是否合格，最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。如果一个教师不能够时刻认识到这一点，那么他的工作状态就是一种浅层次的存在，他的工作就会缺乏 *** ，当然也就缺少幸福的工作体验。有的教师会早来晚走，但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉，在年终考核时获得更多的加分。随着社会的发展，时代的变迁，作为一名光荣的人民教师，我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地教书育人、管理育人、服务育人。一个教师有了高度的责任感，也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个责任感的教师，用自己对教师和教育的理解，明确自己的责任，在特定的教育情境中尽心、尽力、尽责。二、要甘于平凡。从教师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让 *** 叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。教师的工作性质是属于以群体和他人为中心的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。陶行知曾经对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无礼且没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。总之，在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。总之，教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，人们对从事特殊职业的人，总是有特殊的要求。教师是从事教书育人工作的专业人员，对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。的确，教师是普通人。教师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女；教师也有追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的 *** 、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。三、要有丰厚的学养。苏霍姆林斯基说：只有当教师的知识视野比学校教学大纲广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。一个师者，要想真正地启迪学生的心灵，他必须要有丰厚的学养作为基础。环顾我们周围，很多理科教师只是满足于学生知识的传授，把科学简化成试卷；文科教师则成为教学参考和网上资料的传声筒，从来不是以文本的第一阅读者和思考者介入教学。即使是公开课，也是从网上下载教案、课件照字念经，毫无自己的东西。教师不读书、少读书在很多人心目中已是一个惭愧的事实。如果所有的老师都只看教学参考，没有自我的思索和判断，那么老师的知识结构和思维方式岂不是一个模子，上课的技术再华丽又有什么本质的区别？在这样的模式下成长的下一代，又怎会有自我的认识和发现，所有的学生长大后岂不是也用相同的方式思考问题、看待自我和发现？这样的话，对于教育而言，还有什么比这更悲哀的吗？教师是学生学习的引路人，你对于学科的钟爱，你面对书本时陶醉的眼神，你对学科知识的熟稔和游刃有余的驾驭，你被学养举起的自信，都会潜移默化地影响学生，是他们看到科学文化知识对人精神的滋养，对人境界的提升，从而心向往之，投入到积极主动的学习中。作为教师，要尽可能全面深入地学习掌握本专业的知识，同时还应该阅读古今中外......>>
问题七：为了成为一名老师应该怎么做呢小学作文 教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰，作为一名教师的我无疑是自豪的，然而，面对汹涌而来的新世纪大潮，我又是困惑的。因为，时代在变，对教师的要求也在变，我不禁也在问自己：今天，该怎样做教师？“以人为镜”，方能扬长避短。我不仅要做一名有“积极感、目标感、学历感、约束感和专业感”的教师，我们还要用“教育的智慧，让真爱绽放出灿烂的花朵”。通过学习，我认为作为教师要时刻提醒自己是一名教师，担负着教书育人的职责，若要给孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有长流水，这就要求我们需要一生不懈地追求。
首先，要有崇高的师德，要树立良好的形象。一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们教师，做到在政治上要有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。教师与学生朝夕相处，教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。比如，我上课从不迟到、从不提前下课、从不把手机等联系工具带进课堂。老师在学校里面为了恋爱自己自杀这样能为人师表吗？我觉得，只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。
其次，要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范”，作为一名党员教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头”。我意识到，在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是非常重要的。我是一个年轻的教师，我每周去听其他有经验的老师的课，向他们学习教学方法、吸取新的知识。我现在比刚进学校的时候讲课就好许多了，刚进学校的时候我讲的课很乱，讲完了我自己觉的讲了些什么都说不上，更不要说什么难点重点突出了，所以要向有经验的老师学习，自己不断的研究，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法。
第三，要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。如果师生关系不好，感情不深，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。我教的是五年级的数学，在我的班里面有个学差生，作业从开学到现在基本没做完过，由于我的年轻气高把他狠狠的批评了几次，到后来他是越来越不如以前了，经过我和他好几次的谈心和平时对他的关心他竟然在期终考试的时候从班里的倒数学生成了顺数第六名，做为一个老师有这样的学生就很满足了。因此，爱学生，经常和学生沟通是非常重要的。记得还有一次，一名同学的思想认识偏颇。课后，我找她谈了话，指出了她考虑问题的局限性与极端的误区，当时，我觉得自己只是尽了一名教师的责任，而没有想到，在学生心里，却留下了如此深刻的印象。从那以后，我更加尽心地爱他们。通过这件事，我深深地感到，这种师生之间情感的互动在是多么的重要。
第四：是要做一个有事业心、有责任感的教师。 当一名合格教师是非常辛苦的事，当一名优秀教师会更辛苦。作为一名刚刚从事教育事业不久的自己来说，面临着正确定位的问题，把教育的事当做学校的事来做，是得过且过；把学校的事当作自己的事来做，是任劳任怨；把自己的事当作教育的事来......>>
问题八：我要当老师 要怎么考试啊 1.目前我国在正做改革。改革后教师资格证考两门，一门是综合素质，另外一门是教育教学能力（这是小学其他的科目不同），一般有效期2年。
2.下一步该做的就是去报考教师资格证哈。改革之后是网上报名再现场确认。福建不了解，不过你可以百度下当地教育局的电话，打个过去问，问下具体的报名时间，好像是现场报名的。
问题九：教师如何做好本职工作 面对“先行区，首善区，示范区”的标准，我认为作为教师，应该做好自己的本职工作，严格的要求自己，这样才能符合这个称号。在工作中，努力做到以下几点：一，端正的工作态度，记得有一句广告语说得好：态度决定一切，细节决定成败。办人民满意的教育，其前提取决于教师对工作的态度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的 *** 。笔者认为，教师对工作的态度，最重要是体现在以下两个方面：1、要有强烈的责任意识教师的教育行为至少要面临三项责任：一是岗位责任。就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师的职业特征。二是社会责任。人民群众把子女送到学校，就是把家庭的美好希望，都寄托给了学校，我们教师有责任和义务，把学生教育好、保护好、培养好，有责任让家长放心、满意，有责任促进教育公平，构建和谐社会。三是国家责任。我国是拥有13亿人口的大国，“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目标，都要求将沉重的人口负担，转化为巨大的人力资源，这个转化工作需要教育来承担，这也是广大教师和教育工作者，对整个中华民族的未来，肩负的责任和义务。2、要有无私奉献的精神教师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时，他充斥着教师的整个生活之中，如果教师没有奉献精神，是做不好这项工作的。教师的工作又是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心，既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界，又要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。二、正确的教育观念教师在教育活动中，首先要树立正确的教育理念，即：要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生终生发展打下坚实的基础。其次，要树立正确的教师观：教师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引领者；不只是知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者；不只是教育工作者，还应该是教育规律的研究者。第三要树立正确学生观：学生是发展的个体，是可以塑造的人，他们是具有独立的思想、观点的人，是学习的主体和责权的主体。第四要树立正确的教师的行为观：在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、平等、尊重和赞赏；在对待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”；在对待同行上，要相互学习，取长补短，要相互合作，共谋发展。第五要树立正确的教学观：教学过程不只是单一的教师教、学生学的过程，而是教师对学生的帮助与引导、师生交流、情感互动、共同发展的过程；教育过程不仅要重结论，更要重过程，通过积极的激发学生的兴趣，达到开发学生的思维和培养学生的能力的目的。三、良好的师德修养教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较，教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的 *** ，因此，他也没有把握到教育的真谛，也没有取得教育的成功。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。
当老师需要什么条件
当老师需要的条件如下：1、学历和专业符合条件想要成为在编老师，专业这块确实是比较重要的。因为教师岗位对专业的要求比较严格，要求报考岗位与所学专业需要对口，一般是精确到具体专业和专业编号。像汉语言文学、数学与应用数学、英语专业、地理科学、历史学等等专业报考教师岗位完全没有问题，这些专业都符合条件。2、年龄不超过35岁第二个条件就是年龄。年龄是限制教师报考的条件之一，也是比较严格的一个条件，超龄就不能报考，这也比较现实。年龄在35以下考教师岗位没有问题，超过这个年龄就有限制了，绝大多数岗位就无法报考。3、各项资格证件齐全最后一个硬性条件是资格证件。这里包含的证件就比较多了，比如教师资格证、计算机等级证书、英语四六级等等，对应学科有对应要求。教师资格证是必须在开考前拿到的，现在没有先上岗后考证一说，需要满足资格证件的要求才能够报名考试。教师资格证申报要求1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准，而要申请幼儿园教师资格证和中小学语文学科教师资格证的普通话等级需要达到二级甲等及以上。2、不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。 3、各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。以上内容参考：百度百科-教师资格证
当老师需要什么条件
当老师需要的条件如下：1.思想品德条件：爱国守法，热爱教育事业，有良好的师德师风。2.学历条件：具备相应的学历，一般要求专科以上学历。3.专业条件：师范类专业或者有相关工作经验或者持有教师资格证。4.健康条件：身体健康，无传染性疾病，无精神病史，等。5.年龄条件：一般要求18周岁以上，35周岁以下，部分地区要求30周岁以下。希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。【摘要】
当老师需要什么条件【提问】
当老师需要的条件如下：1.思想品德条件：爱国守法，热爱教育事业，有良好的师德师风。2.学历条件：具备相应的学历，一般要求专科以上学历。3.专业条件：师范类专业或者有相关工作经验或者持有教师资格证。4.健康条件：身体健康，无传染性疾病，无精神病史，等。5.年龄条件：一般要求18周岁以上，35周岁以下，部分地区要求30周岁以下。希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。【回答】