长沙有什么好玩的地方？
以我的家乡举例
1.岳麓山。
岳麓山位于长沙市，是国家5A级风景名胜区，是长沙市十大网络名人景区之一，人文自然景观众多。除此之外，这个景区的岳麓书院也是中国四大书院之一，非常适合情侣们一起爬山游玩。
2.
橘子洲。位于长沙市岳麓区，是国家5A级风景名胜区，面积91公顷。值得一提的是，该景点是世界上最大的内陆国家，免费门票，这里的风景非常美丽。
3.华明楼。
华明楼位于宁乡市，是刘少奇的故居。是国家5A级景区，占地690亩。值得注意的是，这个景点也是爱国主义教育的示范基地，非常适合学生参观学习。
4.长沙世界之窗。
世界之窗位于长沙市开福区，是国家4A级风景名胜区，是以世界建筑为主题的天堂。况且长沙的《世界之窗》很受小朋友欢迎，也很适合小朋友一起玩。
5.
巍山。又名大巍山，位于宁乡市。有千佛洞和西周古城遗址。补充一点知识，微山的自然景观也很美，一家人可以去那里一起感受它的自然风光。
6.长沙生态动物园
。长沙生态动物园位于长沙市天心区，是国家4A级风景名胜区。这个景点有许多珍贵的动物。而且这个景点交通很方便，建议朋友们一起去。
7.湖南省博物馆。
湖南省博物馆位于长沙市开福区，是国家4A级风景名胜区，收藏了长沙马王堆出土的文物。值得一提的是，博物馆占地9万平方米，吸引了众多文物爱好者。
8.长沙海底世界。
长沙海底世界是长沙十大最受欢迎的景点之一，占地100亩。水下世界有很多海洋生物，是一个非常适合科普和海洋知识的景点。
9.太平街
。太平街位于长沙市中心，占地12公顷。它不仅保留了当时的一些建筑和牌楼，还进行了改造和升级，吸引了许多打卡爱好者前来拍照。
10.湖南森林植物园。
湖南森林植物园是长沙十大风景名胜之一，是国家4A级风景名胜区。这个风景区有许多植物品种。值得一提的是，这个植物园的生态环境非常好。
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宿舍？如果是初中这几个学校都没有宿舍。如果你是女生，别去深中了。因为压力太大，如果你理科一般般还是别去。如果是男生，你经得起就行。如果是班级排名前五的学生，红岭中学直接pass掉，升学率摆在那里了。高级中学要放到实验中学和深中后面，因为学校和这两所来比还是有差距的。实验还是蛮好的，分初中和中学部，总得来说，初中部比中学部好，如果你想全面发展，就去实验中学吧。市外你就看你有没有学校名额给你，或者你报特长生也行，可是你钢琴没有到10级，特长生不给你报的。
关于柳的常见诗句及其意象
1. 关于柳的常见诗句
关于柳的常见诗句 1. 比较常见的描写柳的诗句
今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
渭城朝雨浥清晨，客舍青青柳色新。
春风知别苦，不遣柳条青.
西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏
汉阳江上柳，望客引东枝
倚栏凝望，暗牵愁绪，柳花飞趁东风
最是一年春好处，绝盛烟柳满皇都。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏
杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？
暂凭尊酒送无聊，莫损愁眉与细腰，人世死前唯有别，
春风争拟惜长条。
城外看风满酒旗，行人挥袂日西时，长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。
梦断香销四十年， 沈园柳老不吹绵， 此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然. （陆游.沈园）
咏 柳（贺知章）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。——秦观
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。——韦庄
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。——《诗经》
汉阳江上柳，望客引东枝。——李白
倚栏凝望，暗牵愁绪，柳花飞趁东风。——欧阳炯
2. 关于柳的诗句及含义鉴赏
一、“折柳”之深情 古人分别时要折柳相送，这是当时一种很流行的民间习俗，尤其是在文人墨客中，成为一种时尚。
张籍《蓟北旅思》：“客亭门外柳，折尽向南枝。”周邦彦《兰陵王》：“柳荫直，烟里丝丝弄碧。
隋堤上，曾见几番，拂水飘绵送行色。……长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。”
从“折尽向南枝”和“柔条过千尺”这样的词句中，我们就可以看出这种习俗、时尚存在的普遍性。送别的地点多在长亭、桥头或大堤，如周邦彦词中提到的“隋堤”，还有下文的“霸陵”（附近有霸桥）即是。
送别时不仅折柳相送，饯行饮酒自然是少不了的；有时还要吹笛、唱歌，曲子是现成的，几乎当时有点文化的人都可随口唱出；诗人们当然更要吟诗赋词以相赠。在古代诗词中，我们可以读到许多与“折柳送别”这种文化习俗相关的作品，可以说这是中国文学史上一个非常重要的文化景观。
如：李白《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”
（2003年高考古诗词鉴赏题出的就是这首诗。） 李白《忆秦娥》：“箫声咽，秦娥梦断秦楼月。
秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。” 李白《金陵酒肆留别》：“风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。” 郑谷《淮上与友人别》：“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。”（“杨花”就是柳絮。
苏轼有《杨花词》） 吴文英《风入松》：“楼前暗绿分携路，一丝柳、一寸柔情。” 诗词中不仅写“折柳送别”这种行动，而且，凡是与柳相关的词语都要拿来抒发分别时的离愁别恨，朋友间的厚意深情。
如“柳丝”、“柳枝”、“柳阴”、“柳色”、“烟柳”“柳绵”（又可说成是“柳花”、“杨花”、“柳絮”）、“杨柳”、“折杨柳”、“杨柳春”、“杨柳依依”等等。“折柳”诗词中，还有一段非常感人的故事。
宋朝礼部属官李之问，爱上了都城名妓聂胜琼。李将回原籍时，聂胜琼为之送别，饮于莲花楼，唱了一首词，末一句是：“无计留春住，奈何无计随君去。”
为这，李之问又留下来住了一个多月。后来因为妻子催促太紧，李不得不怅然离去。
不到十天，聂胜琼写了一首《鹧鸪天》，寄给李之问。李中途得之，藏在箱子里，回家后被妻子发现。
李只得以实相告。李夫人读了《鹧鸪天》，见其语句清健，非常高兴。
不但没有阻止李聂的这段情缘，反而拿出私房钱让李之问去都城迎娶聂胜琼。聂胜琼《鹧鸪天》：玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青，尊前一唱阳关后，别个人人第五程。
寻好梦，梦难成，有谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。
二、“折柳”之缘由 分别时为什么要折柳相送呢？常见的解释是，“柳”谐“留”音，赠柳表示留念，一为不忍分别，二为永不忘怀。但是，这种解释我们感到很单薄，不足以完全令人信服。
折柳送别作为一种非常普遍的文化习俗，恐怕不是一个“谐音”就能解释清楚的。因此，古代就有人从另外的角度探求这其中的缘由。
如清朝褚人获在《坚瓠广集》卷四中提出：“送行之人岂无他枝可折而必于柳者，非谓津亭所便，亦以人之去乡正如木之离土，望其随处皆安，一如柳之随地可活，为之祝愿耳。”这种解释是很合理的。
柳树和其他树木相比，其特点是“随地可活”，这正可以拿来祝愿远别的人，到了异地后，随遇而安，能够很快地融入当地的人群中，一切顺遂。这一说法便有了深刻的哲理性和更高的文化品味。
但是，我以为，这还不是“折柳送别”这种文化习俗的最初缘由。最早的渊源应该是“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”这几句古诗。
理由有三：一是这诗句来自《诗经》，而且是名句，读书人人人熟悉；二是“杨柳依依”表达了战士出征前怀家恋土的离情别绪，为后来的的送别诗奠定了文化基调；三是《诗经》作为五经之一，其深广的文化传承作用是不容怀疑的，古人作诗讲究“无一字无来处”，当然来自经典。从这个意义上说，有人把《渭城曲》中“客舍依依杨柳春”改为“客舍青青柳色新”，我以为不妥。
总之，“折柳送别”应该有“谐音感怀”、“哲理启迪”、“文化传承”这样三个缘由。三、“折柳”之乐曲 “折柳送别”时，要吹笛，有时还要放声歌唱，所以，古诗中常把折柳、吹笛（唱曲）联系在一起，来表达依依惜别的深情。
与之相关的乐曲有这样三首：一是北朝乐府《鼓角横吹曲》中的《折杨柳枝》。有一首歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。
下马吹横笛，愁杀行客儿。”李白《塞下曲》：“笛中闻折柳，春色未曾看。”
还有前面提到的《春夜洛城闻笛》，这两首诗中所言“闻折柳”，都应该是《折杨柳枝》这支曲子。二是唐朝的《渭城曲》，又称《阳关三叠》。
其实原来并不是一首歌曲，只是王维写的一首诗《送阮二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”
后来由乐人谱入乐府，当作送别曲，并把末句“西出阳关无故人”反复重叠歌唱，所以称为《阳关三叠》。这在唐朝是一首非常流行的送别曲。
三是唐朝的《杨柳枝词》。是唐教坊曲名，作者多以此题咏柳，以。
3. 描写柳树的诗句
即能歌柳词
杨柳岸晓风残月
日上花梢，犹压香衾卧
烟柳画桥，
万条垂下绿丝绦，客舍青青柳色新
枝上柳绵吹又少，
不知细叶谁裁出，天涯何处无芳草
杨柳堆烟，
二月春风似剪刀，悔教夫婿觅封侯
春城无处不飞花。
凡有井水处。
渭城朝雨邑轻尘，依旧烟笼十里堤
羌笛何须怨杨柳，莺穿柳带，风帘翠幕，参差十万人家
忽见陌头杨柳色，寒食东风御柳斜
无情最是台城柳咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，帘幕无重数
柳阴直，烟里丝丝弄碧
弱柳千丝缕，嫩黄匀遍鸭啼处，春风不度玉门关
渭城朝雨邑轻尘
4. 与柳有关的古诗词
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》） 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（杜甫《绝句》） 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
（刘禹锡《竹枝词》） 红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。（陆游《钗头凤》） 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（韩愈《早春呈水部张十八员外二首》） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛》） 塞下曲六首（1）李白 五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。 春夜洛城笛李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 初春小雨韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 观猎王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。
回春射雕处，千里暮云平。 杨柳枝温庭筠 织锦机边莺语频，停梭垂泪忆征人。
塞门三月犹萧索，纵有杨柳未觉春。 过襄阳楼元稹 襄阳楼下树阴成，荷叶如钱水面平。
拂水柳花千万点，隔楼莺舌两三声。 有时水畔看云立，每日楼前信马行。
早晚暂教王粲上，庾公应待月华明。 莺梭刘克庄 掷柳迁乔太有情，交交时作弄机声。
洛阳三月花如锦，多少工夫织得成。 蚕妇吟谢枋得 子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀。
不信楼头杨柳月，玉人歌舞未曾归。 奉和杜相公发益昌岑参 相公临戎别帝京，拥麾持节远横行。
朝登剑阁云随马，夜渡巴江雨洗兵。 山花万朵迎征盖，川柳万条拂去旌。
暂到蜀城应计日，须知明主待持衡。 咸阳城东楼许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。 淮上与友人别郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 送春朱弁 风烟节物眼中稀，三月人犹恋褚衣。
结就客愁云片段，唤回乡梦云霏微。 小桃山下花初见，弱柳沙头絮未飞。
把酒送春无别语，羡君才到便成归。 城东早春杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。 寒食韩翎 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 绝句僧志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 游山西村陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。 客中初夏司马光 四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日晴。 初夏睡起杨万里 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 春日偶成程颢 云淡风轻过午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 寓意晏殊 油壁香车不再逢，峡云无迹任西东。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 几日寂寥伤酒后，一番萧索禁烟中。
鱼书欲寄何由达，水远山长处处同。 初归石湖范成大 晓雾朝暾绀碧烘，横塘西岸越城东。
行人半出稻花上，宿鹭孤明菱叶中。 信脚自能知旧路，惊心时复认邻翁。
当时手种斜桥柳，无数鸣蜩翠扫空。 春日登城郑思肖 城头啼鸟隔花鸣，城外游人傍水行。
遥认孤帆何处去，柳塘烟重不分明。 浣溪沙冯延巳 春到青门柳色黄， 一梢红杏出低墙。
莺窗人起未梳妆。 绣帐已阑离别梦， 玉炉空袅寂寥香。
闺中红日奈何长。 雨霖铃柳永 寒蝉凄切，对长亭晚。
骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，待与何人说！ 永遇乐李清照详 落日熔金，暮云合璧，人在何处？ 染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？ 元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？ 来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。 中州盛日，闺门多瑕，记得偏重三五。
铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。 如今憔悴，云鬟雪鬓，怕见夜间出去。
不如向，帘儿底下，听人笑语。
5. 有关柳的优美句子,不要诗句
春雨又来到了柳树的身边，说：“柳树柳树，我要来滑滑梯了。”春雨真顽皮呀！ 五月的雨 一场。 不知从何时间起，风变得凉爽柔和，雨也洒下最后的风采，旋律是那样优美，节奏是那样婉转，慢条斯理，有条。
描写柳树的句段
一行杨柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗长发的少女。
杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条，宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。
雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，又像春蚕吞食桑叶。
河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着新生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，仿佛一河翡翠向东奔流。 失去了绿色的柳树那纵横交错的鳞状树皮，像是一个沉默苍老的人脸上的皱纹。
你走在路上，飞絮又常常左右前后地围绕着你，或沾衣，或扑面，纠缠不已。这会使人记起古人“落絮飞丝也有情”的诗句。 柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。
几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。
杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽，一个个就像雏鸡的小嘴。
细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。
大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊。
6. 含柳的离别诗句
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 两只黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。临川见新柳 【唐】崔橹 不见江头三四日，桥边杨柳老金丝。
岸南岸北往来渡，带雨带烟深浅枝。 何处故乡牵梦想，两回他国见荣衰。
汀洲草色亦如此，愁杀远人人不知。 隋无名氏诗： 杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。 柳永在《雨霖铃》：今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月” 春夜洛城闻笛 （唐）李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 诗中雨 1.夜来风雨声，花落知多少。
（孟浩然：《春晓）） 2.空山新雨后，天气晚来秋。（王维：《山居秋瞑）） 3.好雨知时节，当春乃发生。
（杜甫：《春夜喜雨）） 4.山路元无雨，空翠湿人衣，（王维：《山中》） 5.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和：（渔歌子）） 6.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（陆游：《十一月四日风雨大作）） 7.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧：（清明》） 8.寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。
（王昌龄：（芙蓉楼送辛渐》） 9.渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西）） 10.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（苏轼：《饮湖上初晴后雨》） 诗中雪 1.草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。（王维：《观猎》） 2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（卢纶：《塞下曲》） 3.遥知不是雪，为有暗香来。（王安石：《梅花》） 4.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（柳宗元：《江雪》） 5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人）） 6.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
（王昌龄：《从军行七首其四》） 7.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白：《行路难）） 8.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
（高适：《别董大）） 9.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫：《绝句》） 10.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
（岑参：（白雪歌送武判官归京）） 柳 【唐】韩琮 折柳歌中得翠条，远移金殿种青霄。 上阳宫女含声送，不忿先归舞细腰。
这里有很多 青门柳 【唐】白居易 青青一树伤心色，曾入几人离恨中。 为近都门多送别，长条折尽减春风。
长安新柳 【唐】陈光 九陌云初霁，皇衢柳已新。不同天苑景，先得日边春。
色浅微含露，丝轻未惹尘。一枝方欲折，归去及兹晨。
临川见新柳 【唐】崔橹 不见江头三四日，桥边杨柳老金丝。 岸南岸北往来渡，带雨带烟深浅枝。
何处故乡牵梦想，两回他国见荣衰。 汀洲草色亦如此，愁杀远人人不知。
柳 【唐】崔橹 风慢日迟迟，拖烟拂水时。惹将千万恨，系在短长枝。
骨软张郎瘦，腰轻楚女饥。故园归未得，多少断肠思。
题柳 【唐】狄焕 天南与天北，此处影婆娑。翠色折不尽，离情生更多。
雨余笼灞岸，烟暝夹隋河。自有佳名在，秦松继得么。
新柳 【唐】杜牧 无力摇风晓色新，细腰争妒看来频。 绿荫未覆长堤水，金穗先迎上苑春。
几处伤心怀远路，一枝和雨送行尘。 东门门外多离别，愁杀朝朝暮暮人。
柳绝句 【唐】杜牧 数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。 依依故国樊川恨，半掩村桥半拂溪。
柳 【唐】方干 摇曳惹风吹，临堤软胜丝。态浓谁为识，力弱自难持。
学舞枝翻袖，呈妆叶展眉。如何一攀折，怀友又题诗。
柳 【唐】韩偓 一笼金线拂弯桥，几被儿童损细腰。 无奈灵和标格在，春来依旧褭长条。
柳 【唐】韩琮 折柳歌中得翠条，远移金殿种青霄。 上阳宫女含声送，不忿先归舞细腰。
柳 【唐】韩溉 雪尽青门弄影微，暖风迟日早莺归。 如凭细叶留春色，须把长条系落晖。
彭泽有情还郁郁，隋堤无主自依依。 世间惹恨偏饶此，可是行人折赠稀。
咏柳 【唐】韩偓 褭雨拖风不自持，全身无力向人垂。 玉纤折得遥相赠，便似观音手里时。
咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
柳 【唐】李峤 杨柳郁氤氲，金堤总翠氛。庭前花类雪，楼际叶如云。
列宿分龙影，芳池写凤文。短箫何以奏，攀折为思君。
垂柳 【唐】李商隐 娉婷小苑中，婀娜曲池东。朝佩皆垂地，仙衣尽带风。
七贤宁占竹，三品且饶松。肠断灵和殿，先皇玉座空。
柳 【唐】李商隐 江南江北雪初消，漠漠轻黄惹嫩条。 灞岸已攀行客手，楚宫先骋舞姬腰。
清明带雨临官道，晚日含风拂野桥。 如线如丝正牵恨，王孙归路一何遥。
柳 【唐】李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
题柳 【唐】李中 折向离亭畔，春光满手生。群花岂无艳，柔质自多情。
夹岸笼溪月，兼风撼野莺。隋堤三月暮，飞絮想纵横。
柳 【唐】罗隐 一簇青烟锁玉楼，半垂阑畔半垂沟。 明年更有新条在，绕乱春风卒未休。
柳 【唐】慕幽 今古凭君一赠行，几回折尽复重生。 五株斜傍渊明宅，千树低垂太尉营。
临水带烟藏翡翠，倚风兼雨宿流莺。 隋皇堤畔依依在，曾惹当时歌吹声。
柳 【唐】裴说 高拂危楼低拂尘，灞桥攀折一何频。 思量却是无情树，不解迎人只送人。
咏柳 【唐】吴融 自与莺为地，不教花作媒。细应和雨断，轻只爱风裁。
好拂锦步障，莫遮铜雀台。灞陵千万。
7. 含柳字的诗句,分别表达了坐着什么样的思想感情
柳意象是中国诗歌中出现频率极高而蕴含极丰富的植物意象，是一种荣格所说的蕴含着集体无意识的原始意象，积淀着中华民族特有的审美情趣，体现着中华民族的民族性格和中国文学的特有风貌。
柳意象的形成亦是如此，它发轫于《诗经》，形成于六朝，盛行于唐宋。柳意象在六朝形成的原因可从从别离、相思、乡思、时间意识等方面审视。
1、《诗经》的影响。《诗经》中有四首诗说到柳，其中影响最大的要算《采薇》，其“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏”，在六朝诗歌中就留下了很深的痕迹：“浮云玉叶君不知，思君惜去柳依依”（萧子显《燕歌行》）；“桂华殊皎皎，柳絮亦霏霏”（刘孝绰《校书秘书省对雪咏怀》）；“杂桂还如月，依柳更疑星”（陈后主叔宝《宴光璧殿咏遥山灯诗》）；“春心自浩荡，春树柳攀折。共此依依情，无奈年年别”（江总《折杨柳》）；“含露桃花开未飞，临风杨柳自依依” （隋炀帝杨广《四时歌·东宫春》）等。
古代诗人罕有不读《诗经》的，在他们吟读时，《诗经》中柳意象就会潜移默化地进入诗人的心灵，并沉积下来。当诗人创作时，它便会发生作用。
2、民间“折柳赠别”风俗的影响。六朝社会动荡，人生别离也就成了一种常见的社会现象。
在柳与人之间已具备“心有灵犀一点通”（指异质同构）的情况下，人们就非常乐意把柳当作情感的寄托物和负载体。亲朋别离，折下一条细柳枝，什么话都不说，便表达了送者对离别者恋恋不舍的挽留之情，也希望离别者不论走到哪里，都要像柳那样成活发达，随遇而安，更希望能把故友的绵绵情丝永远留在心里，早日归来。
“幽幽桂叶落，驰道柳条长。折荣疑路远，用表莫相忘”（顾野王《芳树》）。
“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归”（隋杂曲歌辞《送别诗》）等，或希望远行人早日归来，或希望友谊长存，即使在很远的地方也不要忘记。汉代出现了第一首专门反映折柳送别的《折杨柳行》，六朝时则有30多首，还出现了《月节折杨柳》这样十三首连在一起的组歌，并由乐府歌词发展到文人的专门创作。
六朝时仅梁就有刘邈、简文帝萧纲、元帝萧绎等人写了《折杨柳》。也许折柳赠别更合六朝文人高雅飘逸的心态，故而反映折柳赠别的诗在六朝大量产生。
但还须注意的是，当时还有折梅赠别的习俗。贺彻《赋得长笛吐清气诗》中的“柳折城边树，梅舒岭外林”是互文，意思是城边的柳树梅树被折来送别，只有岭外的梅柳才能舒适地生长。
陆凯《赠范晔诗》中“江南无所有，聊赠一枝春”则是折梅表离别之情的名句。但折梅赠别远不及折柳赠别繁盛，这可能有两个方面的原因：一是柳比梅种植普遍得多，便于就地取材；二是柳枝弱，枝条长而下垂，容易攀折。
3、“柳”与“留”、“丝”与“思”、“絮”与“绪”谐音。中国人善于使用谐音表达情感，柳及其相关物的这种谐音便易于成为表达情感的媒介，这在六朝诗歌中大量存在。
“垂丝被柳陌”（卢思道《赠刘仪同西聘诗》）、“悬丝拂城转”（岑之敬《折杨柳》）、“柳絮时依酒，梅花乍入衣”（梁元帝萧绎《和刘上黄春日诗》）等都可以有谐音双关之意。何况“，柳”还有聚之意《周礼天宫》“柳毂”注疏：“柳者诸色所聚。”
《释名·释丧制》“柳车”注疏：“柳，聚也，众饰所聚，亦其形偻也。”“聚”也就是留聚的意思。
4、柳是六朝诗人生活环境中的常见之物，易于入诗。柳生命力强，随处可插。
俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”况且古人很早就喜欢种柳，先秦《石鼓诗》中有“何以橐之，惟杨及柳”，在这里，种柳就很带有一股文化味儿。
种的柳多了，柳树也就随处可见。不管是屋前“荣荣窗下兰，密密堂前柳”（陶渊明《拟古诗》），还是园边“折柳攀场圃，负绠汲潭壑”（鲍煦《秋夜诗》）；不管是路边“桃林方灼灼，柳路日瞳瞳”（梁简文帝萧纲《乐府上之回》），还是水边“柳条恒拂岸，花气尽薰舟”（梁元帝萧绎《赴荆州泊三江口诗》）、“垂柳覆金堤，蘼芜叶复齐”（隋炀帝杨广《昔昔监》）都有柳树垂拂。
毕竟，诗人的诗反映的是现实世界，所使用的物象也只能是他们所看到、所熟悉、曾经引起他们情感波动的物象。这些物象往往成为了人的审美对象。
车尔尼雪夫斯基说：“一个物象显示或者使我们忆起生活，一如我们所了解于生活的那样，我们觉得它们美镲”⑷ 5、柳具有独特的表现性。，一棵垂柳之所以看上去是“悲哀”的，并不是因为它看上去像一个悲哀的人，而是因为垂柳枝条的形状、方向和柔软性本身就传递了一种被动下垂的表现性。
柳丝柔长，象征情意绵绵；纷舞不定的柳絮又与游子飘零、分离时的离情别绪飞扬合拍；柳枝下垂，跟感慨离别时的人们那压抑低回的情态同构。柳的这种独特表现性使其具有独特审美性，诗人抒写离别，自然就会觉得“落絮游丝亦有情”（杜甫《白丝行》）。
柳是春天之物，其荣枯很容易使人产生一种岁月流逝的沧桑之感。这样，柳不仅具有离别相思、乡思等象征喻义，而且还具有时间象征喻义。
柳意象既可以个体生命形象作为时间流的象征，也可以类生命形象作为时间流的象征，因而就出现“人们无。
关于柳的诗句古诗和意思
1.关于柳的诗句及含义鉴赏 一、“折柳”之深情 古人分别时要折柳相送，这是当时一种很流行的民间习俗，尤其是在文人墨客中，成为一种时尚。 张籍《蓟北旅思》：“客亭门外柳，折尽向南枝。”周邦彦《兰陵王》：“柳荫直，烟里丝丝弄碧。 隋堤上，曾见几番，拂水飘绵送行色。……长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。” 从“折尽向南枝”和“柔条过千尺”这样的词句中，我们就可以看出这种习俗、时尚存在的普遍性。送别的地点多在长亭、桥头或大堤，如周邦彦词中提到的“隋堤”，还有下文的“霸陵”（附近有霸桥）即是。 送别时不仅折柳相送，饯行饮酒自然是少不了的；有时还要吹笛、唱歌，曲子是现成的，几乎当时有点文化的人都可随口唱出；诗人们当然更要吟诗赋词以相赠。在古代诗词中，我们可以读到许多与“折柳送别”这种文化习俗相关的作品，可以说这是中国文学史上一个非常重要的文化景观。 如：李白《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。” （2003年高考古诗词鉴赏题出的就是这首诗。） 李白《忆秦娥》：“箫声咽，秦娥梦断秦楼月。 秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。” 李白《金陵酒肆留别》：“风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。” 郑谷《淮上与友人别》：“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。”（“杨花”就是柳絮。 苏轼有《杨花词》） 吴文英《风入松》：“楼前暗绿分携路，一丝柳、一寸柔情。” 诗词中不仅写“折柳送别”这种行动，而且，凡是与柳相关的词语都要拿来抒发分别时的离愁别恨，朋友间的厚意深情。 如“柳丝”、“柳枝”、“柳阴”、“柳色”、“烟柳”“柳绵”（又可说成是“柳花”、“杨花”、“柳絮”）、“杨柳”、“折杨柳”、“杨柳春”、“杨柳依依”等等。“折柳”诗词中，还有一段非常感人的故事。 宋朝礼部属官李之问，爱上了都城名妓聂胜琼。李将回原籍时，聂胜琼为之送别，饮于莲花楼，唱了一首词，末一句是：“无计留春住，奈何无计随君去。” 为这，李之问又留下来住了一个多月。后来因为妻子催促太紧，李不得不怅然离去。 不到十天，聂胜琼写了一首《鹧鸪天》，寄给李之问。李中途得之，藏在箱子里，回家后被妻子发现。 李只得以实相告。李夫人读了《鹧鸪天》，见其语句清健，非常高兴。 不但没有阻止李聂的这段情缘，反而拿出私房钱让李之问去都城迎娶聂胜琼。聂胜琼《鹧鸪天》：玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青，尊前一唱阳关后，别个人人第五程。 寻好梦，梦难成，有谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。 二、“折柳”之缘由 分别时为什么要折柳相送呢？常见的解释是，“柳”谐“留”音，赠柳表示留念，一为不忍分别，二为永不忘怀。但是，这种解释我们感到很单薄，不足以完全令人信服。 折柳送别作为一种非常普遍的文化习俗，恐怕不是一个“谐音”就能解释清楚的。因此，古代就有人从另外的角度探求这其中的缘由。 如清朝褚人获在《坚瓠广集》卷四中提出：“送行之人岂无他枝可折而必于柳者，非谓津亭所便，亦以人之去乡正如木之离土，望其随处皆安，一如柳之随地可活，为之祝愿耳。”这种解释是很合理的。 柳树和其他树木相比，其特点是“随地可活”，这正可以拿来祝愿远别的人，到了异地后，随遇而安，能够很快地融入当地的人群中，一切顺遂。这一说法便有了深刻的哲理性和更高的文化品味。 但是，我以为，这还不是“折柳送别”这种文化习俗的最初缘由。最早的渊源应该是“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”这几句古诗。 理由有三：一是这诗句来自《诗经》，而且是名句，读书人人人熟悉；二是“杨柳依依”表达了战士出征前怀家恋土的离情别绪，为后来的的送别诗奠定了文化基调；三是《诗经》作为五经之一，其深广的文化传承作用是不容怀疑的，古人作诗讲究“无一字无来处”，当然来自经典。从这个意义上说，有人把《渭城曲》中“客舍依依杨柳春”改为“客舍青青柳色新”，我以为不妥。 总之，“折柳送别”应该有“谐音感怀”、“哲理启迪”、“文化传承”这样三个缘由。三、“折柳”之乐曲 “折柳送别”时，要吹笛，有时还要放声歌唱，所以，古诗中常把折柳、吹笛（唱曲）联系在一起，来表达依依惜别的深情。 与之相关的乐曲有这样三首：一是北朝乐府《鼓角横吹曲》中的《折杨柳枝》。有一首歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。 下马吹横笛，愁杀行客儿。”李白《塞下曲》：“笛中闻折柳，春色未曾看。” 还有前面提到的《春夜洛城闻笛》，这两首诗中所言“闻折柳”，都应该是《折杨柳枝》这支曲子。二是唐朝的《渭城曲》，又称《阳关三叠》。 其实原来并不是一首歌曲，只是王维写的一首诗《送阮二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。” 后来由乐人谱入乐府，当作送别曲，并把末句“西出阳关无故人”反复重叠歌唱，所以称为《阳关三叠》。这在唐朝是一首非常流行的送别曲。 三是唐朝的《杨柳枝词》。是唐教坊曲名，作者多以此题咏柳，以。 2.描写柳的诗句 古诗 1、《咏柳》 唐·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、《青门柳》 唐·白居易 青青一树伤心色，曾入几人离恨中。 为近都门多送别，长条折尽减春风。 3、《长安新柳》 唐·陈光 九陌云初霁，皇衢柳已新。 不同天苑景，先得日边春。 色浅微含露，丝轻未惹尘。 一枝方欲折，归去及兹晨。 4、《临川见新柳》 唐·崔橹 不见江头三四日，桥边杨柳老金丝。 岸南岸北往来渡，带雨带烟深浅枝。 何处故乡牵梦想，两回他国见荣衰。 汀洲草色亦如此，愁杀远人人不知。 5、《柳》 唐·崔橹 风慢日迟迟，拖烟拂水时。 惹将千万恨，系在短长枝。 骨软张郎瘦，腰轻楚女饥。 故园归未得，多少断肠思。 6、《题柳》 唐·狄焕 天南与天北，此处影婆娑。 翠色折不尽，离情生更多。 雨余笼灞岸，烟暝夹隋河。 自有佳名在，秦松继得么。 7、《新柳》 唐·杜牧 无力摇风晓色新，细腰争妒看来频。 绿荫未覆长堤水，金穗先迎上苑春。 几处伤心怀远路，一枝和雨送行尘。 东门门外多离别，愁杀朝朝暮暮人。 8、《柳绝句》 唐·杜牧 数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。 依依故国樊川恨，半掩村桥半拂溪。 9、《柳》 唐·方干 摇曳惹风吹，临堤软胜丝。 态浓谁为识，力弱自难持。 学舞枝翻袖，呈妆叶展眉。 如何一攀折，怀友又题诗。 10、《柳》 唐·韩偓 一笼金线拂弯桥，几被儿童损细腰。 无奈灵和标格在，春来依旧褭长条。 11、《柳》 唐·韩琮 折柳歌中得翠条，远移金殿种青霄。 上阳宫女含声送，不忿先归舞细腰。 12、《柳》 唐·韩溉 雪尽青门弄影微，暖风迟日早莺归。 如凭细叶留春色，须把长条系落晖。 彭泽有情还郁郁，隋堤无主自依依。 世间惹恨偏饶此，可是行人折赠稀。 13、《咏柳》 唐·韩偓 褭雨拖风不自持，全身无力向人垂。 玉纤折得遥相赠，便似观音手里时。 14、《柳》 唐·李峤 杨柳郁氤氲，金堤总翠氛。 庭前花类雪，楼际叶如云。 列宿分龙影，芳池写凤文。 短箫何以奏，攀折为思君。 15、《垂柳》 唐·李商隐 娉婷小苑中，婀娜曲池东。 朝佩皆垂地，仙衣尽带风。 七贤宁占竹，三品且饶松。 肠断灵和殿，先皇玉座空。 16、《柳》 唐·李商隐 江南江北雪初消，漠漠轻黄惹嫩条。 灞岸已攀行客手，楚宫先骋舞姬腰。 清明带雨临官道，晚日含风拂野桥。 如线如丝正牵恨，王孙归路一何遥。 17、《柳》 唐·李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 18、《题柳》 唐·李中 折向离亭畔，春光满手生。 群花岂无艳，柔质自多情。 夹岸笼溪月，兼风撼野莺。 隋堤三月暮，飞絮想纵横。 19、《忆秦娥·箫声咽》 唐·李白 箫声咽，秦娥梦断秦楼月。 秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。 乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。 音尘绝，西风残照，汉家陵阙。 20、《闺怨》 唐·王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 3.关于“柳”的古诗 采 薇 《诗经·小雅》 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 [注]《诗经·小雅·采薇》写的是出征士兵保家卫国怀念亲人和乡土的情思，这是我国古代诗歌中以杨柳作为意象的最早的一首诗。其大意是：当初我们出征啊，杨柳飘拂依依；如今我们归来啊，却是雨雪漫天纷飞。 咏 柳 [宋]曾 巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 [注]这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹，写出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地有清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。 如梦令 《红楼梦》 岂是绣绒残吐，卷起半帘香雾，纤手自拈来，空使鹃啼燕妒。 且住，且住！莫使春光别去。 此词是曹雪芹所著《红楼梦》中人物史湘云所写的“咏柳”词，读来别有生趣。 鹧鸪天 咏柳 意在闲闲 雨过新晴五月天，一时光景尽清妍。 笼烟流翠添娇态，间有蝴蝶舞蹁跹。 柳腰瘦，叶眉欢。也挽人臂也拂肩。 前人惯作离情诉，我今翻成妩媚篇。 [注]这是一位网友所写的“咏柳”词，有古人遗风，更具时代新意。 带柳的古诗句：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 [陆游] 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。 陆游《马上作》 柳带东风一向斜，春阴澹澹蔽人家。有时三点两点雨，到处十枝五枝花。万井楼台疑绣画，九原珠翠似烟霞。年年今日谁相问，独卧长安泣岁华。 4.关于柳的古诗大全 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 —— 陆游《游山西村》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 —— 志南《绝句》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 —— 杜甫《绝句》 月上柳梢头，人约黄昏后。 —— 欧阳修《生查子·元夕》 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 —— 王之涣《凉州词二首·其一》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 —— 贺知章《咏柳 》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 —— 贺知章《咏柳 》 庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。 —— 欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》 西风多少恨，吹不散眉弯。 —— 纳兰性德《临江仙·寒柳》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 —— 高鼎《村居》 黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。 —— 陈亮《虞美人·东风荡飏轻云缕》 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 —— 韩翃《寒食 》 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 —— 王维《田园乐七首·其六》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 —— 王维《渭城曲 》 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。—— 苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 —— 韩愈《早春呈水部张十八员外 》 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 —— 李白《春夜洛城闻笛 》 舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 —— 晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》 5.关于柳的古诗 1.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩雄《寒食》） 2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游：《游山西村》） 3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南：《绝句）） 4.渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。（王维（送元二使安西》） 5.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫：（绝句）） 6.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣：<；凉州词）） 7.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锡：（竹枝词》） 8.红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。（陆游：《钗头凤》） 9.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》） 10.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白：《春夜洛城闻笛》） 6.关于柳的古诗 “渭城朝雨悒轻尘，客色青青柳色新”——王维（唐） ——《渭城曲》 “杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”——刘禹锡（唐）——《竹枝词》 “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”——白居易（唐）——《钱塘湖春行》 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。-曾 巩[宋]——《咏 柳 》 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。- 贺知章（唐）—《咏柳》 回答者：mike_silver - 大魔法师 九级 1-2 17:28 云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹 唐 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条 唐 杜甫《腊日 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀 唐 杨巨源《城东早春》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 唐 韩愈《早春呈水部张十八员外 洛阳东风几时来，川波岸柳春全回 唐 韩愈《感春五首》 不觉春风换柳条 唐 韩滉《晦日呈诸判官 烟水初销见万家，东风吹柳万条斜 唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》 庭前时有东风入，杨柳千条尽向西 唐·刘方平《代春怨》 落花满春光，疏柳映新塘 唐·储光羲《答王十三维》 风弱知催柳，林青觉待花 唐·卢僎《岁晚还交台望城阙成口号先赠交亲 弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝 唐·温庭范《题望苑驿》 残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归 宋·张来《春日》 东风有信无人见，露微意，柳际花边 宋·苏轼《一丛花》 暖日晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动 宋·李清照懈恋花》 杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头 宋·陆游《马上作》 春事到清明，十分花柳 宋·辛弃疾《感皇恩·为范倅寿 春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵 清·洪异《长生殿·禊游》 “渭城朝雨悒轻尘，客色青青柳色新”——王维（唐） ——《渭城曲》 “杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”——刘禹锡（唐）——《竹枝词》 “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”——白居易（唐）——《钱塘湖春行》 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。-曾 巩[宋]——《咏 柳 》 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。- 贺知章（唐）—《咏柳》 7.关于柳的诗句 青门柳 【唐】白居易 青青一树伤心色，曾入几人离恨中。 为近都门多送别，长条折尽减春风。 长安新柳 【唐】陈光 九陌云初霁，皇衢柳已新。 不同天苑景，先得日边春。 色浅微含露，丝轻未惹尘。 一枝方欲折，归去及兹晨。 临川见新柳 【唐】崔橹 不见江头三四日，桥边杨柳老金丝。 岸南岸北往来渡，带雨带烟深浅枝。 何处故乡牵梦想，两回他国见荣衰。 汀洲草色亦如此，愁杀远人人不知。 柳 【唐】崔橹 风慢日迟迟，拖烟拂水时。 惹将千万恨，系在短长枝。 骨软张郎瘦，腰轻楚女饥。 故园归未得，多少断肠思。 题柳 【唐】狄焕 天南与天北，此处影婆娑。 翠色折不尽，离情生更多。 雨余笼灞岸，烟暝夹隋河。 自有佳名在，秦松继得么。 新柳 【唐】杜牧 无力摇风晓色新，细腰争妒看来频。 绿荫未覆长堤水，金穗先迎上苑春。 几处伤心怀远路，一枝和雨送行尘。 东门门外多离别，愁杀朝朝暮暮人。 柳绝句 【唐】杜牧 数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。 依依故国樊川恨，半掩村桥半拂溪。 柳 【唐】方干 摇曳惹风吹，临堤软胜丝。 态浓谁为识，力弱自难持。 学舞枝翻袖，呈妆叶展眉。 如何一攀折，怀友又题诗。 柳 【唐】韩偓 一笼金线拂弯桥，几被儿童损细腰。 无奈灵和标格在，春来依旧褭长条。 柳 【唐】韩琮 折柳歌中得翠条，远移金殿种青霄。 上阳宫女含声送，不忿先归舞细腰。 柳 【唐】韩溉 雪尽青门弄影微，暖风迟日早莺归。 如凭细叶留春色，须把长条系落晖。 彭泽有情还郁郁，隋堤无主自依依。 世间惹恨偏饶此，可是行人折赠稀。 咏柳 【唐】韩偓 褭雨拖风不自持，全身无力向人垂。 玉纤折得遥相赠，便似观音手里时。 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 柳 【唐】李峤 杨柳郁氤氲，金堤总翠氛。 庭前花类雪，楼际叶如云。 列宿分龙影，芳池写凤文。 短箫何以奏，攀折为思君。 垂柳 【唐】李商隐 娉婷小苑中，婀娜曲池东。 朝佩皆垂地，仙衣尽带风。 七贤宁占竹，三品且饶松。 肠断灵和殿，先皇玉座空。 柳 【唐】李商隐 江南江北雪初消，漠漠轻黄惹嫩条。 灞岸已攀行客手，楚宫先骋舞姬腰。 清明带雨临官道，晚日含风拂野桥。 如线如丝正牵恨，王孙归路一何遥。 柳 【唐】李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 题柳 【唐】李中 折向离亭畔，春光满手生。 群花岂无艳，柔质自多情。 夹岸笼溪月，兼风撼野莺。 隋堤三月暮，飞絮想纵横。 柳 【唐】罗隐 一簇青烟锁玉楼，半垂阑畔半垂沟。 明年更有新条在，绕乱春风卒未休。 柳 【唐】慕幽 今古凭君一赠行，几回折尽复重生。 五株斜傍渊明宅，千树低垂太尉营。 临水带烟藏翡翠，倚风兼雨宿流莺。 隋皇堤畔依依在，曾惹当时歌吹声。 柳 【唐】裴说 高拂危楼低拂尘，灞桥攀折一何频。 思量却是无情树，不解迎人只送人。 咏柳 【唐】吴融 自与莺为地，不教花作媒。 细应和雨断，轻只爱风裁。 好拂锦步障，莫遮铜雀台。 灞陵千万树，日暮别离回。 柳 【唐】徐夤 漠漠金条引线微，年年先翠报春归。 解笼飞霭延芳景，不逐乱花飘夕晖。 啼鸟噪蝉堪怅望，舞烟摇水自因依。 五株名显陶家后，见说辞荣种者稀。 咏柳 【唐】薛逢 弱植惊风急自伤，暮来翻遣思悠扬。 曾飘紫陌随高下，敢拂朱阑竞短长。 萦砌乍飞还乍舞，扑池如雪又如霜。 莫令岐路频攀折，渐拟垂阴到画堂。 庭柳 【唐】姚系 袅袅柳杨枝，当轩杂佩垂。 交阴总共密，分条各自宜。 因依似永久，揽结更伤离。 爱此阳春色，秋风莫遽吹。 柳 【唐】张旭 濯濯烟条拂地垂，城边楼畔结春思。 请君细看风流意，未减灵和殿里时。 柳 【唐】郑谷 半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。 会得离人无限意，千丝万絮惹春风。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 碧玉装成一束高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。 杏 花 村 二月春风吹杨柳， 吹乱心中几多愁。 料知此愁年年有， 依旧相约风雨后。 杏花村里杏花酒， 风雨声中风雨楼。 不见鸿雁传书来， 只见伊人泪长流。 柳絮飞歌 此情绵绵何时尽？ 牵动长空万里云。 云中本是双飞燕， 而今都做梦里人。 欲往何处觅莹雪？ 漫飘柳絮祭芳魂。 祭罢芳魂又一春， 依旧不见绿罗裙。 左 公 柳 多少人生风雨后？ 多少慷慨不再有？ 多少壮举一场梦？ 多少盛情一杯酒？ 而今许下千般愿， 洒向长河万古柳。 不愿与君长相思， 但愿与君长相守。 声声慢 ·苏堤春晓 夜色茫茫， 路上人稀， 一轮明月如镜。 分手只有一人， 泪眼相送。 一阵清风吹来， 杨柳梢， 随风飘动。 泪未干， 人已去， 可叹一歌未竟。 分享给你的朋友吧：i贴吧 新浪微博腾讯微博QQ空间人人网豆瓣MSN 对我有帮助146回答时间：2010-12-13 17:05 | 我来评论 | 检举 向TA求助 回答者： 淘淘的一天 | 四级采纳率：15% 擅长领域： 暂未定制 参加的活动： 暂时没有参加的活动 提问者对于答案的评价：太感谢了~！！！！！！ 真是一场及时雨呀！！！！！！ 相关内容 2011-1-13 高中课本关于柳的诗句 2010-3-26 谁有关于柳的。
华师一附中与其他重点学校各有什么优劣？
团结进取，共创辉煌
——华师一附中2007届初三年级工作总结
周鸿武 汪国荣
2007届初三毕业班在学校领导的关怀，全校教职工的关心，全体初三师生的共同努力下，中考成绩再创辉煌。5月中旬，在华师一附中理科实验班选拔考试中，我校考取了1人，普通班考取2人。6月份年级组师生再接再厉，中考再创佳绩：我校304人参加中考，达到华师一附中高中部正取线47人，过省级示范高中线172人，省重点率为56.58％；过市示范高中线244人，市重点率为80.26％；过普通高中线256人，普高率为84.21％。各科成绩在全市名列前茅，如果以A等为优秀，全市优秀率为40％，我校优秀率均超过75％；全市A+3以上为20％，我校各科均在40％以上。在新加坡莱佛士书院和莱佛士女中举行的招生考试中，我校桑劭非、周然两位同学以优异的成绩榜上有名。一分辛劳，一分收获；回顾走过的路，我们认为，本届初三毕业班能取得如此辉煌的成绩，与学校领导的正确指导、与陈校长亲自坐镇指挥分不开，更与全体初三教师的辛勤努力、团结务实与积极进取分不开。总结经验、吸收经验才能有百尺竿头更进一步的发展。现将2007届初三毕业班教学和管理等方面的一些有益的探索和做法总结如下：
一、学校领导的重视与正确管理，是成功的前提。
中考是学校工作的重中之重，陈校长特别重视中考备考工作，积极指导并参与中考全过程。谢主任在2006年11月的五校联考后，一直参与语文复习备考工作；郭主任、方主任坐镇初三年级组，积极指导初三的教育教学和中考复习备考工作。一学年里，陈校长和谢主任、郭主任等学校各级领导多次召开初三工作会议，多次举行教学质量分析会，分析学情、教情；并根据本届学生实际，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，力争教学的最优化。各处室、教研组的大力支持使初三年级各项工作进展顺利。我们年级充分利用软、硬件的资源优势，吸取以往几届毕业班工作经验，并针对本届毕业班的特点，调整制定出适应本届的工作计划。可以说，没有学校领导的重视与正确管理，就没有今年中考的成功。
二、年级组教师的精诚团结，是成功的基石。
初三年级组是一个团结的特别能战斗的集体。在这个集体里，没有“小我”，只有“大我”；在这个集体里，没有学科的限制和班级的局限。如语文组和英语组就经常在一起开展教研活动，研讨语言学科的教学方法与教育规律；数学组和科学组经常探讨理科教学的方法，研究考试的动向；针对某些学生的偏激表现，各班主任科任教师也是出谋划策，群策群力。在初三年级组全体教师的眼里，没有哪个班某个人的事，只有年级的事，但都是自己的事；在初三年级组全体教师的心里，自己就是年级的主人，是学校的主人，只有团结一致，才能创造辉煌。在这个方面表现最为突出的是迎接体育中考那段日子，正式开学已经是3月5号，体育中考为4月9日，短短一个月的时间，时间紧任务重，只靠但林老师和班主任是忙不过来的。在这个时候，全体老师服从分工，每天一节课的训练，从来没有哪个老师迟到，李红梅老师虽然不带三班的课，但对学生仍然严格要求；刘铭德老师给二班同学做示范也是有模有样；喻想老师每天总是很早到了操场……这样的例子不胜枚举。正是全体老师的团结协作，精心指导，在体育训练中才没有发生一起安全事故，在体育中考中，同学们才能够取得优异的成绩。
三、各备课组成员的通力合作，是成功的保障。
中考打的是团体战，各备课组成员务必通力合作，制订详细的教学进度计划，拟定周密的复习备考方案；认真开展集体备课，注重课堂效率的提高；开好质量分析会，适时调整教学重难点，改进教学方法；注重中考研究，有的放矢，轻松高效的指导学生搞好复习。
（一）制订详细的教学进度计划，拟定周密的复习备考方案
初三学年伊始，年级组就召开会议，会上通报了2006年中考成绩，全体教师倍感压力的巨大：上华师一的百分比，省重点、市重点的百分比在全市都可说是名列前茅的；想超越是相当困难的；各科教师务必发挥集体的聪明才智，才能力争2007年的中考取得优异的成绩。会后，各科以中考为指针，以提高学生能力为基点，备课组长执笔，全体成员参与，制订了详细的教学进度计划；力求各备课组统一思想、统一进度、统一教学内容，发挥各自的教学优势、发挥学生的个性特长，努力提高学生能力。
2007年元月，语文组余梅、李红梅、汪国荣三位老师就讨论制订了周密的语文中考复习备考计划，针对五校联考凸现出来的问题，结合《语文知识与能力要点》对学生能力考查的要求，将元月至六月分为六个阶段，每个阶段的复习重点和主导资料都作了统一和规定。数学组匡翠英老师、莫士夫老师、周鸿武老师、范少华老师也是认真研究考点考纲，精选资料，制订了具体可行的复习方案。英语组石淑敏老师、骆春老师、刘铭德老师，他们对中考非常熟悉但一点也不马虎，大师们一般是各自为阵，可他们紧密团结，注重复习的每一个环节，拟定了详细的备考计划。科学组在黄盈老师的带领下，方芳老师、周扬中原老师、张基虎老师积极开展教材研究和考点研讨，充分发挥集体的智慧，分科负责，拟定复习计划，归纳知识要点，。喻想老师和甘梅老师研究学生，时常探究教学新法，将复习方案付诸具体的行动之中。
（二）集体备课常抓不懈，复习研讨行之有效
一滴水只有放到大海里才能永不干涸，一个人的智慧是有限的，但集体的力量却是无穷的。学校重视集体备课，年级组教师也认识到，只有经常开展讨论研究才能发现不足，有益于自身的成熟，有益于整体的提高。因此，他们小到每课时的重难点的确定与解决方案，大到一个月、一学期、一学年的教学进度、能力目标等，无不通过集体备课来解决。但各备课组又各有特点：语文组从不张扬，脚踏实地研究学情精选资料，提升能力训练达标；数学组因材施教因势利导，分层互促逐步提高；英语组运筹帷幄步步为营，分点突破紧锣密鼓；科学组精细分工精心研讨，夯实基础稳中求胜，查资料、出试题、制课件，真正做到分工协作、资源共享；政史组抓课堂教学，紧密联系各班主任，训练有素各个突破。特别是在初三复习备考月，学校领导督促，其他年级老师大力支持，年级组积极开展复习备考的研究，效果尤为突出。语文组汪国荣老师、余梅老师、李红梅老师分别从基础知识、阅读训练、作文审题三个方面开展研究；数学组范少华老师精心制作课件，全组共享，提高课堂效率；英语组各显神通发挥各自的特长……事实上，每个备课组成员只要上完课，就都在办公室内进行业务交流。老师们共同学习课程标准、钻研教材、探讨问题、分析学生情况、设计教案、编排练习、交流教学心得……，从而使整个年级各班级之间教学进度统一，教师教学目标明确，易于把握教学重点、解决教学难点，对于学生学习情况也能很好地掌握。教师们因此能收到事半功倍的效果，有效地提高了教学质量。着力打造生动高效的复习课堂，是年级组教师的追求目标。
（三）开好质量分析会，适时调整训练重点，改进教学方法
在一学年里，我们精心组织召开了三次大型的质量分析会，即五校联考及期中考试质量分析会，元月调考质量分析会，四月调考质量分析会。几次会议的重点不是表彰先进，而是发现问题，提出问题，研究对策 。也正是因为不断发现问题我们才能不断进步。五校联考我们发现了与武昌区重点学校的差距，我们及时整改，在元月调考中，我们取得了综合成绩在武昌区名列第三的成绩；元月调考后，我们及时总结乘胜前进，四月调考中，我校成绩在洪山区遥遥领先，但由于某些区不可告人的考试原因，我校成绩在全市排名不好，四月调考后，我们正确估计了教学中的不足和学生的能力实际 ，鼓足干劲、树立信心、查漏补缺，结果中考在全市名列前茅。
复习备考的全过程，是研究中考的全过程，正是各备课组成员的通力合作，有的放矢，学生才能轻松高效的复习，中考才能打胜仗。
四、加强班级管理，是成功的关键
在班级管理方面，我们突出分层要求，全员提高。抓住培优转差的四个环节：我们采用了“抓两头、促中间”的方法，在分层教学、因材施教的原则下，既面向全体学生，又坚决避免教学中“一刀切”和“一锅煮”，积极创设一个活泼、民主、多维、动态的发展空间，使优生更优，中等生思优，差生赶优。具体做法是：（1）确保优秀生。结合复习进度，适当为他们补充一些中考题，提高他们的应试技能，尽量让他们吃饱。及时找他们谈话，防止他们产生骄傲自满情绪。（2）提高“临近生”，对中等偏上的学生加以学法上的指导，拉住他们不掉队，向优秀生靠拢。（3）帮扶偏科生。对他们进行个别辅导，查不足，找原因，加强单科技能训练，让他们迎头赶上来。（4）转化学困生。对学困生爱心关注，伸手帮助，及时家访，稳定情绪，促使其转化，力争让每位学生都进步。
在中考的冲刺阶段，各班根据班级实际情况，对不同的学生提出不同的要求，确保每一位学生都达标。在平行班中，班主任们的耐心辅导，创造了令人惊叹的成绩：一班吴蔚同学上了市重点，二班雷喜栋、龙潇潇上了市重点，三班王威、郭紫曦同学被市重点高中录取，成绩的取得与石淑敏老师、余梅老师、汪国荣老师的辛勤耕耘是分不开的。四班班主任匡翠英老师、五班班主任骆春老师教导有方，上省重点人数分别为43人、46人。六班全上省重点线，其中正取华师一37人，2人进入理科实验班，2人考入新加坡莱佛士书院莱佛士女中；在2007年六月，六班被评为武汉市优秀班集体。三年来，六班没有辜负领导的希望，没有辜负家长的期待。
五、加强校际交流，是成功的添加剂
加强校际间交流，做到“走出去，请进来”。为了不“闭关自守”、不“夜郎自大”，在科教处的大力支持下，年级组织教师们前往水果湖二中等中学听课观摩，虚心到兄弟学校取经，学习他们优秀的教学经验，做到资源共享以促进、提高素质，并且多次参加武昌区、洪山区的教学研讨会，学经验、搞试卷、摸信息，同时还特别邀请初一、初二教师前来我年级传经送宝，并交流有关中考的信息，把握中考新动向。这也给教师们提供了一个良好的交流与学习的机会。
六、加强家校联系，是成功的黏合剂
年级特别重视与学生家长的联系与沟通，除了要求每个老师能积极主动地随时与学生家长联系外，还常常在开学初、学期末或每次月考之后，召开家长会，及时地向学生家长宣传年级制定的一些教育教学措施，让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，仅初三下期就召开了2次全体家长会，各班不定时地召开部分家长会，做到让家长真正了解初三的全程安排，了解教师教学情况和孩子的学习情况，帮助孩子学会做人，学会学习，帮助营造良好的学习气氛，帮助孩子调整心态，配合班主任做好教育工作，配合科任教师做好学习工作，调理好孩子的饮食起居。从而取得了学生家长对年级工作的大力支持与帮助，这种家校联系、沟通对年级顺利地实施教育教学工作计划起了不可估量的作用。
七、加强非智力因素的开发，是成功的催化剂
学生是学习的主体，学生学习又是个体的行为，学生智力因素参差不齐，教育的方式也要灵活多样。但非智力因素的开发，能起到不可替代的作用。因此在全体学生中，我们弘扬一个精神，即拼搏精神，克服困难、苦耕不辍、发奋图强、誓争一流。我们的做法是：（1）营造勤思苦学的小气候。我们通过班会、座谈会等形式对学生进行励志、惜时、成才等思想教育，促使学生自我加压，开展“比学赶帮超”学习竞赛活动，运用“中考到计时”激发学生斗志。（2）重视榜样的作用。在五校联考及期中考试的表彰大会上，年级组大力表彰学习标兵、学习积极分子、学习进步生，还让夏丁、张曦梦、谢胜奥等同学汇报了学习经验；中考前111天，年级专门召开鼓劲会，年级主任发表鼓动演讲，科任老师表决心；四月调考后，学校及年级组分层召开了中考动员会，陈校长与各位学生面对面，让初三学生学有信心、考有目标、赶有方向。（3）每次考试后，年级都要出一期专刊，表彰学习标兵、学习积极分子、学习进步生，让大家学有信心、学有榜样，极大地调动了学生的积极性。
八、开展丰富多彩的课余活动，是成功的润滑剂
初三教学任务重，教师们平时多是学校和家庭“两点一线”，工作辛苦，生活单调。年级为了让教师们劳逸结合，利用周末时间，组织大家郊游、唱歌、打球比赛，很大程度上缓解了大家的工作压力。一张一弛，松弛有度，教师们因此都能更好地投入到工作中。对学生也组织篮球、足球等比赛，保证每周两次课外活动，一直到中考，体育课都未停止，这样劳逸结合，大大地提高了学习效率。
以上是2007届初三年级在教育教学管理中所做的一些有益措施，总之，有学校领导的正确指导与支持，有教师们团结务实、积极进取的精神，教育教学一定能取得优异的成绩。当然年级在工作中仍然还存在许多不足之处，如这次中考中满位置值只有2位学生，我们认真反思工作失误的原因，主要是抓尖子生的面不够大，教学抓得不够全，今后的教育教学中要极力克服这个缺点，避免这样无谓的损失。我们还将进一步努力，牢记骄兵必败的警言，虚心学习他人有益的教育教学管理经验，形成一套适合华师一附中初中部发展的新路子，以使华师一附中初中部的教育教学能真正具有自己的特色、真正成为武汉市各中学的带头人、领军人！
一年来，在耳边响彻的还是老师们誓师的豪言壮语，在身边闪烁的仍是老师们耕耘的忙碌身影；正是老师们的团结一心，奋力拼搏，才创造了2007年中考如此优异的成绩！他们心中始终铭记的是这样一句话：精诚所至，金石为开；团结拼搏将会创造一切奇迹！
网球王子里面秦俊杰的资料 呵呵
姓名：秦俊杰
秦俊杰(11张) 年龄：21岁 血型：A型血 大学：中央戏剧学院表演系本科10级 粉丝名称：晴天 最喜欢看哪种类型的书：幽默的 最喜欢尼古拉斯凯奇的作品：《变脸》、《空中监狱》 喜欢看什么题材的电影：只要是好看的就喜欢 喜欢那位导演的风格：张艺谋颜色画面很棒 平常喜欢穿什么颜色的衣服：白色 喜欢的颜色有哪些：白色、浅蓝色 最崇拜的人：金城武、周杰伦、尼古拉斯凯奇 最喜欢的歌曲有：好听的都喜欢
秦俊杰生活照(20张) 最喜欢的城市：厦门 最想去的地方：法国 喜欢的食物：好吃的都喜欢，最好是每天都换不一样的好吃的东西 难忘的事情：零下三度在室外穿短衣短裤拍戏 要感谢的人：父母和姐姐 平时在家里干什么：弹吉他、电脑 平常用的解压方法：睡觉
编辑本段背景
俊杰的户口在厦门，祖籍是莆田人，小学开始就在厦门读书。他长得很秀气，一看就属于那种特别“聪明、有灵气”的孩子。他有一个姐姐，原来是“小白鹭”成员，后来到北京发展，可能是张艺谋的“铁杆票友”。寒假的时候，俊杰妈妈带他到北京和姐姐见面，并由姐姐引荐给张艺谋 19岁 秦俊杰
，“幸运星”就此降临。 秦俊杰长得很秀气，喜欢打篮球，性格也比较活泼，而且在表演方面很有天分，是学校文艺演出的主力选手。他老家是莆田，从小学就开始在厦门读书。 张艺谋新片《满城尽带黄金甲》选中的“谋男郎”秦俊杰籍贯莆田，并且有一姐姐在北京影视圈内发展，原名李莉。同时有传言传出李莉可能就是现在的“谋女郎”李曼。近日，经秦俊杰本人证实，姐姐就是曾出演过《与青春有关的日子》夏红的女演员李玥。
学校封口
剧组对秦俊杰一直采取严密保护，对他的来历也不肯透露。不过，记者还是打听到他是来自厦门松柏中学的一名初中生。但是，当记者和该校取得电话联系后，采访却受到了阻碍。该校教务处一位学籍管理处的老师接到电话后表示，学校确实有秦俊杰这个学生，不过已经请假了。他告诉记者，秦俊杰是该校初二9班的一名学生。记者随后打电话到初二年级办公室，却一直无人接听。 记者只好致电校办公室，一位老师告诉记者，秦俊杰被张艺谋新片选中的消息已经在校园内传开。但秦俊杰和剧组签了合约，不能接受任何媒体采访，他的父母也专门给学校打了招呼，请学校告知师生们不要向任何人透露秦俊杰的事。 后来秦俊杰考入厦门二中，成为了厦门二中10届10班的学生
人缘好
不过，记者获得了秦俊杰所在初二9班班主任陈老师的电话。当记者表明采访要求时，班主任很为难，她说：“秦俊杰的家长已经交代，不愿意让外界去打扰秦俊杰，因此在没有征得学生本人和他的家长同意的情况下，作为主管老师和班级，都不能就他的情况接受采访。”说完她便挂断电话。 为了得到秦俊杰的进一步消息，记者只好联系厦门的朋友充当线人，这位线人直接赶到学校对秦俊杰的信息进行打探。他首先联系到一位学校管理处的老师，该老师表示，秦俊杰长得很俊秀，性格活泼，很有表演天赋，是学校文艺演出的主力选手，他在同学中人缘很好。不过，初二的学生只要看到陌生人问秦俊杰的事，都不肯透露半句。一位同学还说道：“陈老师告诉我们，凡是有陌生人来班上问事情，必须把他带到办公室。”
表演天赋过人
秦俊杰生活照(12张) 据线人介绍，一位曾经教过秦俊杰的老师表示，秦俊杰很小的时候就展露出了过人的表演天赋和欲望。“我们学校的文艺活动非常多，无论什么晚会都能看到他的身影。他不但戏演得好，歌唱得也不错，比如学校的十佳歌手赛，他还获得比较好的成绩。”记者还了解到，秦俊杰家在厦门，是正式考进厦门松柏中学的学生，家庭户口也在厦门，妈妈是福建莆田人。 这位老师还透露，今年5月，松柏中学的艺术节就要开幕了，大家都希望秦俊杰完成《黄金甲》的拍摄，回学校参加演出。
《网球王子真人版》中秦俊杰资料
1.姓名：秦俊杰 2.年龄 17 3.生日：1991/09/01 4：身高：177体重：120 5：喜欢的颜色有哪些：白色 浅蓝色 6：最崇拜的人：金城武 周杰伦 尼古拉斯凯奇 李俊基 7:最喜欢的歌曲有哪些：好听的都喜欢 8：最喜欢的城市：厦门 9：最想去的地方：法国 10：喜欢的食物 好吃的都喜欢 最好是每天都换不一样的好吃的东西 11：难忘的事情 零下三度在室外穿短衣短裤拍戏 12：感谢的人 我的父母和我姐 13：《满城》《网王》《地图》你收获最多是哪一部？ 都很多，因为每拍一部戏都能学到很多东西。 14：演戏的特殊经历让你得到什么？失去什么？ 让我得到了很多乐趣，见到很多平常生活中见不到的人，而且锻炼了我的独立能力，见识比原来广了很多。跟朋友在一起玩的时间变少了，考虑的事情也比较多了。 15：现在想对俊杰迷说些什么？ 感谢大家的支持，应该有很多支持我的人都是学生，希望他们好好学习，我也会用我好的作品来回报他们 2008年7月25日,由秦俊杰等多位好男儿主演的 网球王子 正式在东方卫视播出,更将在26日在香港TVB播出. 俊杰的户口在厦门，祖籍是莆田人，小学开始就在厦门读书。他长得很秀气，一看就属于那种特别“聪明、有灵气”的孩子。他有一个姐姐，原来是“小白鹭”成员，后来到北京发展，可能是张艺谋的“铁杆票友”。寒假的时候，俊杰妈妈带他到北京和姐姐见面，并由姐姐引荐给张艺谋，“幸运星”就此降临。 秦俊杰大约有1.68米高，长得很秀气，喜欢打篮球，性格也比较活泼，而且在表演方面很有天分，是学校文艺演出的主力选手。他老家是莆田，从小学就开始在厦门读书。郭顺敏还透露，秦俊杰入选“黄金甲”可能与他有个在北京搞艺术的姐妹有关。 张艺谋新片《满城尽带黄金甲》选中的“谋男郎”秦俊杰籍贯莆田，并且有一姐姐在北京影视圈内发展，原名李莉。同时有传言传出李莉可能就是现在的“谋女郎”李曼。 参考资料：http://baike.baidu.com/view/699794.htm
一起去看流星雨拍摄的地点在哪啊
《一起来看流星雨》的拍摄地是在拍摄地有：厦门五缘湾 、厦门狐尾山、厦门大学、华侨大学厦门校区、鼓浪屿、环岛路、厦大白城、深圳欢乐谷、深圳东部华侨城、厦门大学漳州校区等。《一起来看流星雨》是由湖南卫视和天娱传媒有限公司共同出品的青春励志偶像剧，沈怡、丁仰国、宋洋、柯翰辰执导，郑爽、张翰、俞灏明、魏晨、朱梓骁等主演。该剧讲述了一段青年人追求爱情、友谊和梦想的励志故事，并于2009年8月8日在湖南卫视台首播。
《一起来看流星雨》是哪年播出的?
《一起来看流星雨》是2009年播出的。《一起来看流星雨》该剧讲述了一段青年人追求爱情、友谊和梦想的励志故事，并于2009年8月8日在湖南卫视首播。该剧自8月份开播以来，收视一路上涨，连续6个月占据百度搜索风云榜TOP10的位置，并在一夜之间造就了张翰、朱梓骁两位人气新偶像，快乐男声俞灏明、魏晨也因出演这部电视剧二次走红。《一起来看流星雨》剧集评价《一起来看流星雨》剧情紧凑，不拖沓。该剧动感十足，机位永远在运动，且用了相当多漫画式的构图来加强镜头语言，弥补表演的不足。此外原创音乐加分也不少，是《将爱》之后多年来少见的细腻，不会让观众在偷来的音乐和音效中体会间离。剧中许多优美的音乐，不但对情节有烘托作用，而且曲风朗朗上口、传唱率极高，普遍得到了网友们的青睐。加上剧中的众多镜头唯美浪漫，也给人以纯净清澈的美感。
西塞山怀古表达了什么感情？
伤心的历史都成了过去,山水却依然如故.
西塞山怀古
刘禹锡
王浚楼船下益州,金陵王气黯然收.
千寻铁锁沈江底,一片降幡出石头.
人世几回伤往事?山形依旧枕寒流.
从今四海为家日,故垒萧萧芦荻秋.
山河依旧,人事已改.秉政者若不按社会发展规律和执政规律办事,失去民心这个最根本的东西,都会由兴盛走向衰亡.同时也反映出诗人对李唐王朝在“四海为家日”的表面繁荣所掩盖下的深深危机的深深忧虑：现今江山一统,四海一家,可是又有谁能保证那令人悲伤的往事不再重演呢?
今天是什么日子啊,能够与王子同乘一条船,真是荣幸之至啊.
《西塞山怀古》赏析
细细品味这首刘禹锡的诗，你就会发现，《西塞山怀古》一诗叙说的内容是历史上的真实，状摹的景色是眼前的实景，抒发的感叹是诗人胸中的真情。诗人巧妙地把史、景、情完美地揉合在一起，使得三者相映相衬，相长相生，营造出一种含蕴半瞻的苍凉意境，给人以沉郁顿挫之感。现在我们一起来欣赏一下吧。 西塞山怀古 刘禹锡 王浚楼船下益州， 金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底， 一片降幡出石头。 人世几回伤往事， 山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日， 故垒萧萧芦荻秋。 刘禹锡诗鉴赏 这首《西塞山怀古》诗，是刘禹锡于唐穆宗长庆四年（824），由夔州调任和州刺史，在赴任的途中，经西塞山时，触景生情，抚今追昔，写下了这首感叹历史兴亡的诗。 “王浚楼船下益州，金陵王气黯然收”，这两句是对当年历史的回顾。西晋咸宁五年（279），司马炎为完成统一的大业，下令伐吴。在东起滁州西至益州的辽阔战线上，组织了数路大军，向东吴发动了全面进攻。当时身为龙骧将军的王浚，在益州造战船，“以木为城，起楼橹，开四处门，其上皆得驰马往来”（《晋书·王浚传》），此即诗中所言之“楼船”。船造好后的第二年，王浚带兵从益州出发，沿江东下，很快攻破金陵，接受了吴主孙皓的投降，从此东吴灭亡。 诗人把这场历时五个多月纷纭复杂的历史过程全部删去，只截取了王浚发兵和吴国灭亡这两个开始与结束的场面，便集中概括了历史的全部过程。“下”与“收”二字，连贯而成，相互呼应。前者表明王浚兵来之迅猛；后者写出东吴政权覆灭之命运，冠以“黯然”，更见惨凄。 “千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”，是承上联具体地写出金陵政权“黯然收”的景况和原因。“千寻铁锁”是东吴在西塞山下江险碛要处的设防。它包含有两层意思：一是表明孙皓政权尽管腐败，但还是不愿轻易失国，而进行拚死抵抗的；二是渲染王浚的足智多谋，英勇善战。当时的东吴，为防御晋武帝的讨代，曾在西塞山一带筑营垒，设江防，并用铁锁链横截长江，以阻挡王浚的楼船。但王浚用木筏数十，上载麻油火炬，烧融了铁链，直抵金陵城下，迫使吴主孙皓举“降幡” 投降。从历史上看，当时的东吴，非兵不多，将不广，城不固，地不险。只因孙皓不修内政，荒淫误国，致使“上下离心，莫为皓尽力”（《三国志·孙皓》），所以必然要导致“铁锁沉”“降幡出”的下场。这个历史教训是深刻的，不能不令人感慨深思。 “人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，两句是诗人触景生情，对历史上的兴亡，发出伤心的慨叹。 眺望金陵的西塞山依然巍峨耸立，其下的长江在寒秋中滚滚东流。可是当年在金陵的帝王都哪里去了呢？ “往事”二字，包蕴深沉，它指自东吴以后在金陵相继建都的东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代，这些政权的灭亡，大都有相似的原因。但是人们总不接受历史的教训，在循环往复地因袭着前人的失误而不自省。 正如杜牧在《阿房宫赋》中所说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人”。具有政治家头脑的刘禹锡，对这一点自然理解得很深，所以他积极参加王叔文的政治革新集团，奋起改革时弊，力求挽救衰败的唐王朝。可是残酷的现实，使自己的愿望不仅不能实现，反而使自己与集团其他诸人都屡遭迫害与打击。 所以这里的“几回伤往事”，不仅有对前朝兴亡的感叹，也有对自己一生遭遇的悲诉。一个“伤”字，确谓痛矣！ “今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”，是全诗的主旨。诗人对往事的“伤”是根于今世的忧，伤往事是次，忧今世是主。唐朝自“安史之乱”以后，虽然表面上还维持着统一的局面，但是几代皇帝都宠信宦官，排挤忠臣。藩镇割据愈演愈烈。如诗人认为，这种情势若继续维持下去，必然要加速衰败，重蹈历史的覆辙。所以“今逢四海为家日”既是诗人欣喜唐王朝这个暂时还统一的局面，又是警喻世人这个局面恐怕很快就要失去，“故垒萧萧芦荻秋”大概将会成为唐王朝未来的真实写照。后人会和此时的诗人一样面对前朝的故垒遗迹，在一片秋风芦荻的摇曳之中而伤心叹喟。如此在内容上则深化了诗的主题思想，在感情上和前面的“人世几回伤往事”紧密地联系在一起。 zhl201703