中国哪个城市的人最文明?
我去过不少地方，其实看一个城市的人文明不文明，坐他的公交车就知道了。。。
比如：
贵阳，你在公交车上经常会听见“你家妈的***”之类骂人的话，司机对老者的态度很差，称“老贼”，态度也不友善。。。比较不文明，但他们反而有义气，敢见义勇为，正所谓“仗义每多屠狗辈，负心多是读书人”嘛。
武汉，你在公交车上经常会听见他们为了一点小事争吵，“你踩我脚了。。。赔钱”“叫你前门上，后面下，你是猪啊，这都不知道”。这类的东西太多了，数不胜数。你在车上钱包被小偷扒了，其他人看见了，也不会说，人很冷漠。
南昌，你在公交车上，见到报站系统里时不时的说：“请您给带小的乘客和老人让座。。。”很温馨，人们也是这样做的。。。我曾在南昌坐车，没给老人让座，满车子的人都看着我，搞得我怪不好意思的。。。我觉得南昌是最有人情味的一个城市，是这目到过的城市中的。。。
不知道这样的回答，你满意否。。。
假日里发生的事
这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。
那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。
我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。
车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！
我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。
这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人
大一思修考试重点整理是什么？
大一思修考试重点：1、当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。2、当代大学生成才的目标：成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。3、成才该具备的因素：理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。4、社会主义核心价值体系的科学内涵：中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神；以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣辱观。5、社会主义核心价值体系的四方面内容，各具功能、格局侧重、相互联系、不可分割，是有机统一的整体。马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的基础，居于统领地位。中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值的体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。6、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。7、理想的概念：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。8、理想是一定社会关系的产物。9、信念的含义与特征：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。10、理想信念对大学生成长成才的重要意义：指引人生的奋斗目标，只因大学生做什么人。提供人生的前进动力，指引大学生走什么路。提高人生的精神境界，激励大学生为什么学。11、现阶段我国各族人民的共同理想是：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。12、个人理想和社会理想的关系：强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥个人理想。社会理想是个人理想的凝聚和升华，当社会理想与个人理想有矛盾冲突的时候，应该是个人理想服从于全社会的共同理想。13、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。14、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
大一思修考试重点归纳是什么？
当代大学生的历史使命，当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。明确当代的学生成才目标；成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，也是大学生需要确立的成才目标，德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现。思修考试注意事项如果题干中出现“道德”“风气”“文明”“精神”等字眼，要关注道德板块的知识点，因为这种设问方式要么考查道德与法律的结合点，要么单考查四德——社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。如果题干中出现“法”字眼，要关注法律板块的知识点，此类问题要么考查的是道德与法律结合点、要么考查的是抽象的法律知识，如2010 年第一问为什么文明出行“既是道德呼唤，也是法律要求” 。
初三作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的初三作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 初三作文 篇1 夜空中最闪亮的星，应该是启明星吧？那颗传说中属于李白哥的星。 黎明之前，是最深沉的黑暗，如深不见底的渊。各色星都接二连三的黯淡下去，最后，只剩一轮孤月，轻洒着黄色的光。 然后，启明星却冉冉升升起，就像第一道贯穿天地的曙光，是最深沉的黑暗中凝结的最纯粹的光明。特立独行，不与群星一齐闪耀，而是孤芳自赏——恰似李白的人生。 李白出生在开元盛世，传说，启明星升到一半，突然降落，由此有了李白。好像也是那一年，唐玄宗纳了一位妃子，从此，李白开始了自己颇具传奇色彩的一生。 从“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”到“贵妇磨墨力士穿靴”，青年的李白锋芒毕露，傲气逼人，按照自己之本心而活，活得酣畅淋漓，痛快！ 或许中年的李白看惯了官场黑暗，所以才辞官回乡吧？并自号曰“青莲居士”，只因身居青莲县青莲旁？又或是其它呢？ “不如明镜里，何处得秋霜？”晚年的李白，是否后悔过？想来没有，也不可能有。于是诗仙、酒仙李白寂寞地走了。除了他的诗和他的传说，李白没有留下任何东西。 李白的字没有取错，太白金星，也就是启明星。历史的脚步走到今天，他果真成为了唐王朝最闪亮的星。连一位老妇，一根铁棒，也因为他的注视而留传千古。 李白本来有很多机会可以功成名就，但他没有选择。如果选择了，他的诗仙名号也许就不会流传千古了吧？现在想想，有时看起来最不明智的选择，往往可能是最明智的选择。 夜深了，启明星升了起来。突然想起一句不知从哪里听来的话：自己选择的路，即使是跪着，也要走完。 初三作文 篇2 这是一种凡人的快乐，不浓烈，不滂沱，却可以渗透到生活的每一条缝隙里，弥漫在整个房间。——题记 勇于面对，前程似锦 世上没有不凋零的花，人间没有不弯曲的路。在人生的旅途中，难免会遇到挫折。不要怕，它只是一段小插曲，抬起头来，直起腰来，相信自己“我能行”！你，就是主宰者，主宰着你的生活。怕什么！向前冲就是希望。就让我们尽情享受挫折带来的乐趣。 读万卷书，行万里路 读书破万卷，下笔如有神。多读书有助于我们开阔思维，陶冶情操。一个真正的读者会热衷于读书，只要一读书，自己就会完全沉浸在书的世界，一个只有读书人才能了解的境地，他们喜欢那种感觉。 客路青山外，行舟绿水前 “采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的生活情趣。这不是人人都可以享受到的。现今世界，人们追名逐利，你争我抢，明争暗斗。人们被金钱名誉冲昏了头脑，为什么不能看淡一点呢？只要你停下脚步细心观察你的周围，用心体会，你就会感受到快乐的，那是与追名逐利截然不同的乐趣。 我的日子仍然安稳地继续着，一直延伸到我看不见的地方。如今的我，努力学习，学习就是我的乐趣，读书就是我的乐趣，交友也是我的乐趣。 时间悄无声息地从指尖滑过，我把多数的心思放在了学习上，不知不觉中初三就这样的过去了，回想起来，那些人、那些事都让我难以忘怀。太多的美好回忆让我沉浸其中。 初三作文 篇3 今天是*班的训练日，原本以为可以在操场上，瞄她一眼，可还是被那喜欢玩恶作剧的老天给耍了一把---下雨了。 我没带伞，天也好灰，我停留在学校的走廊上，依旧希望能望到她，可是，密集，繁杂的雨点，妨碍了我的视线。结果。.我没有看到她，拖拉着沮丧的身体，走到车棚，准备拿单车回家，但我的视线仍然在留恋着她曾经出现过的地方。 我终于还是一登脚，上了车，飞快的穿刺在雨中。呵~雨一直在打着我，细细的[棉线]在我头上，身上，汇聚成了[面].经过的同学都说：“嘿，你还真勇耶，这样会生病的喇。”我多么希望这句话，是从她嘴里说出来的啊。...突然，我想起了前个星期我对她说过的一句话，那天，天空也是灰蒙蒙的，她在Q上说她正准备要坐车去学校了，我回了一句：好像要下雨了，你好像把伞落在学校了吧。“：”嗯嗯，对啊，希望待会不要下了。谢谢你的关心噢。“”嘁~，最好狂下。" 这句话，在不到几分钟后，应验了，雨噼里啪啦的下着，她应该也在被噼里啪啦的淋着。 现在，被淋的是我。回家的路途不过七`八分钟，我却希望永远也走不到家，就这样，一直被雨打着，打着，来弥补那天说的话。 初三作文 篇4 千古喧嚣尽沉入湖底，心中已如花开阡陌般欣喜，只因回眸，我遇见了你。 那日，春光潋滟，却因考试临近，心生烦躁，不由到濠河畔，见一抹素湍绿潭。晨间的雾气，冗长的，却望不到尽头，我氤氲在这雾气中。你，濠河，也是静悄悄地躲在了雾下，正是在这一方朦胧中，你是向我招了招手，又娇羞地用双手遮住自己的淡妆，似一位身着绿色长裙的少女，绽开笑靥。是在因为与我的邂逅而高兴吗？是啊，一定会是这样吧。 我乘舟，在你的血脉中遨游，你不再像刚刚那般羞涩，你的.骨子中，我遇见了不羁，冗长的岁月痕迹。“师傅，这河，多久了……”划舟的师傅也只是笑了笑，轻抚胡子：“自打我出生来，它就已经在了。”我再次感慨于你的坚定不羁。流淌在我脚下的并非你的血脉，而是岁月的辗转反侧。那一抹碧绿，是你瞳孔的眼色，是你与岁月奋斗过的结晶，你的流向，似苍劲有力的书法，一笔一画，书写着自己的过去，似绵延不断的山峰，似一望无际的天空。舟中，水上，遇见的是不羁与坚毅。 再向前远眺而去，即便有风雨，却也只激起你渺小的波涛，你就像一位清逸的老人，坐在光阴的尽头，面对些许风雨，你轻轻挠动着自己沉淀着岁月积雪的鬓角。又似一位在挫折中青丝素染的白发的哲人，面对几近的风浪，已不痛不痒，踏着光阴的轨迹，踏着故乡的土壤踱步于我的心中，携一份安然。倒映于我的眼眸中，遇见了安然，遇见了宁静。 不觉，已然正午，你似坐于长亭中的女子，身着碧绿轻纱，阳光交织，缠绵，是你金色的簪子，面对不久的将来，你只是盈盈一笑，轻轻拨动琴弦，惊起一方涟漪，不久又晕了开来。心中，也似晕开了圈圈涟漪。归去时，你仍只是轻盈一笑，在这里，我遇见你的清逸与超然。 心中，已是风平浪静，不再因他事而浮躁，你将千古喧嚣埋没在湖底，只留下悠悠琴音，你在岁月中找到了真实的自己。你涤净了一颗被物质所侵染的心，使其遇见了安逸。 能遇见你，遇见你的点点滴滴，真好。 初三作文 篇5 如果说初三毕业，我一点也不伤心，那是假的。只是我却也不像我其他的同学那样，在初三毕业的日子里充满了感伤。我对初三毕业的感悟，更多的或许还是大大方方地接受吧！ 或许别人会问我“大大方方地接受”算是什么感悟，我琢磨了一下，这算是一种积极乐观对待“结束”的方式吧！初三就这样在我们的眼皮底下溜走了，我们感伤是一方面，我想更重要的还是接受吧！接受结束，接受离别，也接受一切终将成为过去，甚至包括我们还未到来的未来。 感悟初三，我终于接受了自己在初三时不够努力的现实。在初三的时候不够努力，这就意味着我的高中生活会比其他人要艰难许多。我在中考中还是考出了好成绩的，上了省重点，然而这个好成绩中有多大的侥幸成分，只有我自己一个人知道。我知道当我跨入省重点读高一时，一定会因为自己不够扎实的基础而大吃苦头，然而，我也只能接受下来了。谁要我在初三的时候有了一些学习之外的小心思了，这些小心思也是我的人生中所会有的一部分，我没办法拒绝它们的出现，在此刻，我唯有全权接受，我才能够更好的面对我初三生活的结束，以及高中生活的到来。 感悟初三，需要大大方方接受的，还有和我们一起同窗了三年的同学和老师，有一部分都将永远成为我们的过去了。我们能做的，只有接受，并记得这些一起同窗的回忆，接受大家即将分别的事实，把一切都接受下来，记住它。 大大方方地接受吧！接受初三毕业这个事实，接受我们即将分别，接受一切终将过去，包括我们还未到来的未来。
初三作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的初三作文9篇，希望能够帮助到大家。 初三作文 篇1 今天晚上是有去约朋友一起来自己家里的，然后当时他就突然间问自己说过去的话，自己的那个喜欢的人究竟有没有就是带自己回家的时候很认真的向他父母介绍我自己，然后自己就跟他说，那时我都没有进他家的门，就只是单纯的在家他门口就呆着，然后他当时就给自己看了一个视频，当时是讲的说如果一个男孩子特别在乎一个女孩子的话，那在带对方回父母家的时候，一定会特别注重言行举止，然后会努力的在他父母面前有对女孩子留下一个好的印象，我就是希望父母也能够肯定两个人的关系，然后我这一周觉得其实在那么一瞬间自己就希望朋友不要继续说下去了，因为自己就好像明白了，其实那一个人真的就并没有那么喜欢自己，就真的一看好像就突然间懂得了这一个真相，其实这。我想的话自己很久之前潜意识里面就已经接受了吧，只不过就是自己一直不愿意去承认罢了。 所以自己才会说自己明白了真相，在那一刻我就自己其实是想说自己突然明白了真相的在那一瞬间，但是想一想就觉得其实有的时候吧，他也让自己觉得他其实也并不是自己现在明白的真相，那样子不在乎自己对自己是如此的不在乎吧，就不像自己刚才是突然间想到说，当时他的那一个朋友，我现在也没有给自己打电话叫我新年了嘛，对吧，然后他在新年的时候在自己的印象里面就觉得他肯定要想起一下自己，就想了一下说没有自己的陪伴在这新的一年里，但是对方也没有给这一条来电话呀，然后他没有给这一条来电话，自己也没有说期待呀，或者是说失望之类的，所以就觉得其实对于他来说的话，我也是这样子的一个存在吧，就是自己有给他打电话的话，他也会觉得比较惊喜，然后比较意料之中，但是。没有给他打电话的话，他可能也是连想都不会想起我，哪怕是在这样子特殊的节日里，哪怕他知道说这也是特别在乎他的。 所以这也是自己必须明白的真相，对吧，就是人家其实根本就没有自己所想的那样子在乎自己，所以自己就突然间不想再去说他的事了，因为觉得好像那是对自己的讽刺，因为人家他并没有那么喜欢自己，那时候的自己，却如此的深情，如此的专一，一直觉得自己还想要找机会去挽回对方，就特地觉得还是蛮可笑的，就明白真相之后，其实这一个真相自己应该很多事情做明白了吧，只不过就是一直不愿意去承认罢了，所以现在是明白真相的时候了，只是不知道说明天一定要选择自己，以后会是一种怎样的态度。 初三作文 篇2 初中三年，或如落花流水，美好而易逝，而在这青春岁月之中，在这个美好校园之中，我们有幸结识。在幼稚中成长，在成长中我们一起战斗，像曾经遥远的初三，共同携手攀登。 我们四人小组全是女生，这让我们更加亲密无间。记得当我们四人第一次坐在同一小组时，互相之间无法用语言表达的兴奋。活泼如她，机智如她，文静如她，什么事都爱补上一脚的如我…… 我们仍记得上学期期末的情——同学们在紧凑的时间里认真复习，我们亦然吧。复习课上，XX帮着X复可，两卜一人拿书，一人背书，XX瞪着眼注视着课本的每一行字，似乎想要把课本刺出词来般，耳朵向外张着，随着X的一字又一字而过，才平稳。而x吧？也不复平时庸懒的模样，认真地思索着内容，才背出耒，一双小眼睛透出坚定与决然，一副若不背出决不罢休的模样。 我与同桌也在安静复习，我坐在同桌身边，她沉稳安静专注的模样，似乎有一种魔力，能让任何不安稳i的心都沉浸在无穷书海之中，我与她与其说是复习，不如说是学习。孔子曰，温故而知新，一本课本多续读几遍，还真让我有几种不同感受，同时对知识也有了更深的理解。肘常我会问几个问题，其她人总会为我解答，反之，亦然。 现在想来，当时我们一起学习的日子，紧张中带着温馨，温馨中带着欢笑。但是因为种种因素，我靠的并不理想，她们也没有得到心中的成绩。 于是，那一个下午，天气并不十分晴朗，一股斗志在我们心中燃烧，我们约定，面对初三，我们一起战斗。是的，是战！战者，非败不退！；战者，当勇猛向前！ 见贤思齐，见不贤而内自省也。我们四人会吵闹，会有分歧，会竞争，但当我们在同一小组时，注定我们会互相帮助，互相上进，还有一个词，是团结。而经过了两年，我们已学会了互相学习各自的优点，反省自己。 也许多年以后，我们仍不会忘记，曾经的我们，以中考为终点，在初三来临之际，立下壮语，说：“我们要一起战斗！” 初三作文 篇3 她怔怔地望向这扇骤然出现的门，疑惑在她眼里一闪而过。犹豫再三，她伸出手，小心地推开了门。 数不清的光团闯入她眼中，它们小范围的浮动在两旁。正中间有一条像是为她量身打造的小道。她抬起脚，踟蹰了会，还是站了进去。那些大大小小的光团都在她触手可及处。温柔的光线轻伏在她身旁，似是呢喃、似是爱抚。她从这光中像是汲取到了些许力量，抬起手，轻轻地捧住了一团光晕—— 她猛地跌落，掉在一处十分熟悉的地方。还未等她反应过来，便看见还存着几分稚嫩的自己慌慌张张地打开门，鞋子也来不及换，冲到客厅后却被一声清脆的狗叫吓得一屁股跌在沙发上，开始漫长的大眼瞪小眼。她静静地站在一旁，不禁轻轻地笑了笑，而那有着澄澈目光的小狗，似乎是不经意地往她所站的地方撇了一眼，她一惊，忽的被一股大力吸走。 待到她撑开双眼，只见又回到了那条小道上。她不再像起初般畏手畏脚，反倒是像带着几分奇怪的期翼，快速伸手再抓住一个星团。 这次的小狗长大了许多，带着青涩的她也拔高了不少。掉入此景的她小心翼翼地躲在一棵大树旁，看着成片的碧绿的草地上，那小狗追着长大了的她疯跑一会，又倏的变转轨道，去追风、追太阳、追蝴蝶。又不知为何扬起两条后腿对着松软的泥土好一顿乱刨。此时正是风起，顺着阳光狗毛飘扬的它，宛如一个小小英雄。那小小英雄刨地的同时，还吐着舌头，眼睛亮闪闪地盯着她所藏身的大树。她与它对视的刹那，瞬间再次失去了意识。 这次醒来的她，眼里仿佛藏了些许泪光。她握住一个又一个光团，也一次又一次进入曾经的言笑晏晏，嬉戏大闹中去。很快到了最后一个，可散发着温柔光芒的小团子却变得昏暗黑沉。她像是明白了什么，却还是毅然地抓住了它。 来到最后一个情景，没有了早已成长的小狗，只见她自己失魂落魄地游荡在街头，不时大声呼喊着它的名字，仿佛下一秒它便能像从前一样一次又一次的、坚定地向她跑来。她出乎意料的没有一丝泪水，只执着地寻找一处又一处…… 最后一次回到小道上，两岸的光线早已消失，过道变得冰冷又压抑。她却不再害怕，只是低着头、握紧双手，像是努力压抑着什么。她抬头看见唯一的白光在她笔直的前方，她想也不想，奋力地奔了过去。 她睁开眼睛，发现还处在城市冰冷的深夜中。她像只是被梦魇住了一般，转了个身，裹紧了被子。闭眼良久，也只是一声沉重而又绵长的叹息悄悄的升入黑夜，化作一颗弱小又璀璨的星星，随深沉的夜一齐没入第二天的熹微中。 初三作文 篇4 有人说，爱情是悲痛的，因为它的里边蕴藏了许多真真假假；有人说，爱情是美好，因为它象征着人与人之间无比深厚的情谊！爱情，这简单而又繁华的词语。爱情，它到底是什么？我们谁也猜不透，也无法猜透！曾经，有人说，喜欢就是爱，但在成长中的我看来，喜欢就是喜欢，爱也就是爱。喜欢和爱不仅不一样，而且还有着很大的差距！喜欢，只是单纯的喜欢，而爱，却使彼此的心靠得更近，以至于白头偕老！ 每个人心里都有一份深厚的爱，人们常常说：“傻子是没有爱情，没有感情的'。”他的世界里只是一片狼籍，没有人来替他打扫这片土地。可是，他也和我们正常人一样都经历着人间所有感受的快乐和痛苦。世界万物都有爱有情，爱情，就像两个彼此知己的人，合在一起就可以翻起整座大山。没有爱，没有情的人，就像井底之蛙苦苦等待。也不会有人救它，没有爱，没有情的人，永远交不到知心朋友。 有谁不希望有个完美的爱情？有谁不希望感情真挚？没有半点虚假。我何尝不是这样想的，这样的爱情，那才叫完美！但是，事事不如人意，人们想要什么爱情，它就偏不给你什么爱情，你希望感情真挚，它偏偏不给你最真实的感情。 爱情的出发点是美好的，向往着未来和人的一生，它比我闪的影子还真诚，决定着我们的前途和光明。爱情在你来到人世间的第一秒就注定了你的另一半，谁也无法改变这无比坚固的爱情，它就像一棵小草，一尘不杂的长在青草上，等待你去拔它！我总是认为爱情这个东西，永远满足不了我天真无邪的想象，总是若隐若现，一场美好又完美的爱情，总会遇到坎坷，甚至暴风雨的打击！爱情也需要天使的守护，它可以使我们找到自己的另一半！ 简简单单的两个字，毫不费力就超越了世间万种语言，可以使人与人用心连在一起，去感受大地万物的芳香，使世界更加美好！ 初三作文 篇5 喜欢旧的东西，像邮票、像书籍、像零零碎碎的小玩意儿，没有别的，仅仅是喜欢。也许这就是恋旧吧。恋的仅仅是旧吗？不，恋的是旧里熟悉的安全感。 喜欢旧时风景。喜欢在旧时的风景里旅行，我的世界别人看不到，别人的世界，我也不知晓。兀自颓废在自己的记忆，兀自在时光中感伤，没人嘲笑，没人看到，倾诉够了，便再披上坚强人天真的外壳去生活。那年的旧时光啊，在年华的沉淀峡，愈发醇香。那旧旧回忆里的泪，早已被阳光烘干，于是，就只留下温暖的片段。在一个人累了的时候，把旧时光拿出来，细细数一边，一边笑那时自己的幼稚，一边把心里的烦恼滤去。把自己埋在往日的沙里，逃避一会现实，在开心的迎接冷硬的生活。 喜欢在一个薄雨微漾的夜散步，寻找旧旧的感觉。那时，你会觉得，一切都很宁静，就像旧的感觉，那种熟悉而安逸的感觉。那时，街上人很少，路灯昏黄，就像走在另一个时空里。潮湿的水汽扑面而来，凉凉的，好像小时候雪糕的味道。旧雨伞上传来“嗒、嗒”的水声，显得一切那么宁静，好像这个行走的躯壳不是我，行走的仅仅是我的灵魂。这时，。便可以在高楼林立的都市找到一份旧旧的安宁。那种旧的感觉，像一片花瓣落在水面上，柔软的恬静，。 某年某月的一个黄昏和现在一样静。斜晖撒在身上，斑驳而唯美，光影婆娑，微光闪烁。 旧的风景像一根弦，挑起记忆里的片片千秋。 去旧风景里找一片清欢吧。 喜欢旧的书籍，喜欢在旧的书籍里想念。那是一种溢出心房的满足，沉重的书籍上铺满灰尘，有一种淡淡的味道，是时光的醇香。微微泛黄的书页，一页页变的极脆，像蝴蝶的翅膀，美丽且宝贵。唯一不变的是一排排工整的铅字，还是一样的句子，还是一样的修饰，然后发现，原来什么都会变老，只有那些文字不会，还是旧时熟悉的排列，还是那般的唇齿留香。那时的你和现在的自己读同样的书，总能读出不同的韵味，像酒，越久越美味。 某排某列的某一本书和以前一样。微漾的墨香扑入鼻中，舒心且幸福，时光散乱，旧物仍在。 旧的书籍像一把木梳，每梳一次都有一种惬意和满足，梳理年华流下的寸寸往事。 去旧书里拾起一片清欢吧。 喜欢旧的家具。喜欢在大雨之夜窝在暖暖的家里，听着窗外的水声，蜷在暖暖的旧棉被中，在旧台灯暖暖的光下看书。那么舒适，像一杯热奶茶，不甜不酸，但是又香又暖。旧的家具像是回忆的钥匙，那个桌子伴我童年，如今靠在桌面上还存一如既往的木香。那个台灯自我有记忆起便已在这里，十年如一日的发着暖色调的光。旧家具里，渐渐会漫上时间的味道，是一种醇厚的香。那种香可以让你在繁忙中时时绷紧的神经放松下来，安静的休息一下，让闲适漫上心田。旧家具拼拼凑凑之后，便有了一个家。搬了家后会好不适应。好像那个家排斥我，那些崭新的家具冷冷硬硬的，像一堵墙堵着过往的那个大门。 某地某处的某个单元和当年一样静。黄叶铺在地上，熟悉而又陌生。叶，不再是那年的叶，但我，还是当年的我。 旧家具像落满灰尘的记忆，纵使与时代脱节，哪怕已过潮流，但还能给人一种莫名的安全感。 去旧家具那里品一片清欢吧。 有一种很奇妙的东西，叫作熟悉。它并不抢眼，并不闪耀，就是所有记忆里的那份无关，就是所有往事里的那个路人甲。但没有他，真的怅然若失，没有他，真的极不习惯。 我想，旧时清欢就是一种因熟悉产生的安全感。给这颗惶恐不安的心一个有保护的安全的小窝。 所谓的“旧”，与“老”不同。旧，有温暖，熟悉的感觉。而老，则是怅然若失，遗憾不已的悲怆。 亲爱的你，如果哪天年纪大了，不要说，“我老了”，而应该说“我旧了。”给自己一份熟悉的安全感，自己做自己的旧时清欢吧。 初三作文 篇6 爱意味着宽容，爱的嫩芽只有在宽容中才得以成长、茁壮。 ——题记 那天的天气格外冷，夜格外的黑，暴雨肆虐地席卷了地面的泥土，挥洒在空中……“以后我的事，不用你管我！”我摔门离去，留下母亲一人在黑暗中。 坐在墙角，叛逆渐渐退去，恍惚间刚才一幕幕又映在眼前：呼啸的寒风，孤独的身影，憔悴的眼眶中的泪水，眸中的惊讶，身体的抖动，心中的血痕……我开始后悔，我知道这一次我将她伤得太深，伤得太深，她不会原谅我的…… 慢慢踱回房间，不禁吃了一惊，所有被我摔的书，摔的笔，都静静躺在原处，卷起的书角被压平，摔断的铅笔芯又露出了笔头……眼前的景象就如我根本没有与母亲吵过架一样，在夜的絮语中显得如此平静、安宁、温馨、猛然注意到桌角的一杯橙汁，这是母亲每晚都准备的，而今……竟也如此。轻啜一口，甘甜浸润了苦涩的泪水，清凉抚平叛逆的心。橙汁如往日般细腻，没有任何吵架后的烦躁与心伤。殊不知，母亲是怎样泪流满面、满心伤痕地为我整理好书桌；殊不知，母亲是怎样平静着伤痕累累的心为我榨出一杯细腻如滑的橙汁，泪水潸然而下。 原来，宽容儿女是母亲的一种本能，是一种亘古不变的习惯，它不会因为一次吵架就隐匿，更不会因为伤害而消亡。 那一年，我迷上了写诗，一个个文采飞扬的小纸条夹在书中、本中、母亲却浑然不知，竟垃圾一般扔入了纸篓。那可是我的心血啊。我哭着、喊着，却不知一旁的母亲比我更痛…… 几天后，看见跪在纸篓旁辛苦翻寻的背影，我不禁愣住了。猛然想起我将牛奶洒在她最心爱的衣服上，却忍痛告诉我不要紧。猛然想起我将很贵的化妆品洒了一地，她却不说……就一些小字条而已，为什么不能宽容呢？ 轻轻沏了一杯母亲最爱喝的苦丁茶，倒在杯中，又写了一张小字条压在杯底：妈妈，别找了，只是一些打油诗而已，没什么保留价值，这些诗没了不更激励我更上一层楼吗？别伤心了。爱你的女儿。写完字条的那一瞬，心中早已明朗了许多。 原来，宽容是一种豁然，因为有情，所以宽容。因为宽容，得以快乐。 宽容是一种爱，在宽容中使爱得以成长、永生。 爱是一种宽容，宽容儿女青春的叛逆，宽容父母因衰老犯的过错。 因为宽容所以爱，因为爱所以宽容。 初三作文 篇7 也许你想拥有大地，可你只有绿草；也许你想拥有海洋，可你只有小溪；也许你想拥有宇宙，可你只有星点。朋友，你还在为那些遥不可及的梦而自卑吗？请仔细品味《我相信》吧！ ——题记 一个人可以被困难阻挡，但不能失去挑战的信心。 相信梦想 你相信梦想吗？我相信。梦想是人生的航标灯。 他是被誉为“舞蹈精灵”的黄豆豆。对于一个舞者来说，身高不成比例是天大的缺陷。可是黄豆豆相信梦想。在炎热的夏日，室友们还在香甜的睡梦中，他已经在舞蹈室练习好久了。豆大的汗珠映衬着朝阳的光辉，闪闪发光，从他的额头上一滴滴地划下。在别人看来，这或许是“揠苗助长”，可在他的眼中，这就是梦想。他最终成为了一名出色的舞蹈家。 我相信“想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现！” 相信微笑 你相信微笑吗？我相信。微笑是人类永恒的财富。 他是被誉为“旅馆帝王”的唐纳德·希尔顿。他生活中处处碰壁，开过汽车修理行，卖过轮胎，卖过保险……他曾经负债累累，为了生计到处奔波。要问他成功的秘诀是什么，他微微一笑：“今天你对客人微笑了吗？”凭着微笑，他最终成为了旅馆行业的领头人。 我相信“大声欢笑让你我肩并肩，何处不能欢乐无限？” 相信青春 你相信青春吗？我相信。青春是人生中最美好的年华。 她是“青年楷模”冯艾。她本是上海复旦大学的研究生，却选择去西部支教。相信她青春的真诚、纯洁和充满责任感的心灵。她把青春无私奉献给同样是青春年华的孩子们，带给他们希望，将他们送出大山。 我相信“我就是我，我相信青春没有地平线；在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园。” 人生如当空挂起的彩虹，“我相信”是它斑斓的色彩；人生如奔流不息的江河，“我相信”就是它奔腾的浪花…… 让我们一起唱响《我相信》，大声喊出：“我相信！”? 初三作文 篇8 “媛媛，过来吃饭了。” “哦知道了！”媛媛虽然口上这么说着，可那黑不溜秋的眼珠子却盯着手上的“苹果”――手机。 十分钟过去了，妈妈见媛媛还没有出来，便破门而入。“哎呀呀，看看你这孩子，这样子的动作已经不知是多少回了，赶快出去吃饭。”然后顺带把媛媛手上的“苹果”也给抢走了。 媛媛见囊中之物已被抢走，就也只能情不愿的出去吃饭了。 在饭桌上妈妈还不忘着数落媛媛可媛媛呢？哪有心思听妈妈的口头禅？心里倒是全想着刚刚手机上浏览过的内容，同时一方面还想着：哼！叫你没收我手机，到时候你就会知道手机的重要性了。直到晚上睡觉时，媛媛心里还是依然抱打不平：手机上的益处可多了，既可以上网，又可以交流，妈妈怎么就不知道呢？哼…… 第二天早上一大早醒来，媛媛突然听到了一阵这手机按键声音响，那声音，凭借媛媛多年的刷屏经验，绝对是手机按键音响了，绝对没听错了。正当媛媛想看看到底是谁在那里用手机刷屏时，却突然发现妈妈坐在自己的房间门口低着头，仔细一看，居然是在用手机刷着微博，点着赞。“咦？妈妈这种‘落后族’怎么也会动手机了呢？”正当媛媛处于迷惑状态时，无意间朝窗子外一看。 哇，别说了，源源看到的街上的行人除了低着头刷着手机的，还是低着头刷着手机的，更恐怖的是，男女老少都在刷，哪怕一个拐着拐杖的老太太也一手拿着手机，在那低着头，甚至连红绿灯路口的交警、轿车上的司机也都在刷，总之没有一个人是手上不拿着手机在低头看的。有一个青年因为刷手机还差点儿撞上了媛媛，然而那位亲人并没有道歉，也没有说些什么，只是就那样低着头，刷着手机从媛媛身旁插肩而过…… 但是下一秒钟发生的事情就让媛媛彻底惊呆了。只见前面的十字路口有两辆小轿车相撞在了一起，因为那些司机看手机看得都太入迷了，甚至都忘记了自己还是在开着车的。正当媛媛还没反应过来时，转头一看，一辆汽车正快速的向她驶去，车上的司机呢，整个人都差不多附在了手机里。媛媛便“啊”的一声尖叫了起来。只见眼前一片黑…… 媛媛以为自己已经死了，但是她却发现自己还有知觉。睁开眼一看，这不是自己的房间吗，自己还在床上哩，妈妈还在厨房里煮着早餐等着媛媛呢。 原来刚刚发生的只不过是一场梦啊。但是打这以后，媛媛却再也不敢沉迷于“低头族”了，也知道了一个道理，手机虽然有益，但是往往也有害处。 初三作文 篇9 伴随着那声下课铃，初三的生活就正式结束了，不论是否圆满，就是这么结束了。 人生就是一个圆，在结束中开始，不断地轮回着一个又一个的旅程。人生又是一条折线，在过程中跌宕起伏。 告别了初三，一个乐章结束，初四，又有一个乐章要开始，而初四过后，还是一个个神秘的乐章等着开启。一个又一个，结束，只是一个短暂的停歇，停歇过后，又是一个新的开始。不论前一个结束是否美满，新的开始都要到来。 要抛弃掉曾经的一切，不管是失败还是成功，迎接新的开始，为以后的乐章而努力奋斗，打下坚实成功的基础，演奏好一曲尽心尽力的最美好的旋律。 坚强地，变对结果，总结，然后挑战未来，崭新的未来。 忘记过去吧，尽管它可能是非常令人骄傲的，但是，它终归已经过去了。还有另一个开始在等着我们。 加油吧，崭新的开始。
大学思修怎么考？
心里想什么就写什么，案例分析的话观点一定要正确，其他的态度乐观积极向上就好，也可以结合自身实际答题。其实这种考试多考的是态度，要注意字迹工整，尽量多答，还有答的时候要义正言辞，不要模糊，一般都能过的。不过有时间最好还是按老师的重点看下课本。再给你一些我当年的资料吧，可以参考下~ 一、理解辨析题⒈任何物质享受都有一个饱和点，超过了这一点非但不是享受反而会成为累赘；精神享受却不存在饱和点，相反，你越是追求它，它就越会引你进入更高的层次，获得过去没有体会过的满足。对道德的追求是一种精神享受，人有道德常常能填补智慧的缺陷 ，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。答案要点：（各位老师请注意 ，本答案是参考答案，不是绝对的。要求学生回答时能够结合本题内容展开或者通过举例说明。如果学生所持意见和本答案不一致，但能提供详细论证，自圆其说，回答问题态度认真，仍可以得分。）说法正确。本题重在考察道德修养对个人安身立命的重要意义。进行道德修养对增强个人的社会适应能力，保持良好的身心健康，自觉践行道德行为有着重要作用。如有道德的人更易取得他人的信任、拥护、支持与合作，从而为个人建立事业奠定良好人际基础；而且由于道德是发自内心的认知，是一种心灵和精神上的追求与修养，这对于培养一个人的健全心理和人格也有着重要的作用。⒉人生的价值首先在于奉献，其次也在于个人的自我奋斗和成功。答案要点：说法正确。人生价值是自我价值与社会价值的统一。自我价值是个体的人生对自身所具有的意义，社会价值是个体的人生对社会和他人所具有的意义。作为人生价值的两个方面，自我价值与社会价值是不能分开的，只有自我价值而没有社会价值的人生是不存在的，同样，只有社会价值而无自我价值的人生也是不存在的。但是从具体的人生来看，人生的价值首先在于奉献。因为人的自我价值只能在社会中去实现，一个人不可能脱离社会去实现所谓的自我价值，他必须要向社会、他人索取，借助社会才能去自我奋斗和实现自己的成功。⒊人不能没有信仰，没有信仰就没有名符其实的品行与生命。但是信仰的确立，并不在于对某种抽象观念的追求，而在于对人类自身本质力量和生存发展方向的认识与把握。而这决定了信仰的科学性、理想性及其力量。答案要点：说法不正确。（说法不完全正确或不尽合理等等说法等同于说法不正确）信仰是信念的一种高级的特殊表现形式。人无信仰就没有明确的人生目的和独立的人格，所以说，人无信仰也就没有名符其实的品行与生命。第二句话也是正确的，但是正因为信仰不是对某种抽象观念的追求，而在于对人类自身本质力量和生存发展方向的认识与把握。所以信仰并不具有科学性，也是有科学与非科学之分，先进与落后之分的。⒋人天生具有利己的属性，这诚如马克思所言：“任何人如果不同时为了自己的某种需要和为了这种需要的器官做事，他就什么也不能做。”所以，人的本质只能是自私的。答案要点：说法不正确。人作为生物个体，象其他任何生物个体一样为了其生存必然具有利己的一面。吃、喝、性行为以及求生的本能这是人与动物具有自然属性，因而人具有利己的一面这是自然事实。马克思的话正是从这个意义上来说的。但是依此说人的本质就是自私的则是不正确的。首先，自私不等同于利己。自私是具有道德意义的价值判断，不是所有利己的行为都是自私的行为。我们通常说一个人自私是在一种社会关系的氛围下说的。一个人的同一行为，当这一行为不影响他人时通常我们不会说他自私，只有他的行为对他人的正当利益造成损害的时候，我们才说他的行为是自私的。举例。⒌人就是社会，社会就是人。答案要点：说法不正确。人与社会在本质上是统一的，都是由社会关系的总和构成的。从这点上来说，人就是社会，社会就是人。但是人又不同于社会，因为个人是不能构成社会的。社会体现为个人的有机集合。⒍一般而言，道德认知是道德行为的先导，有什么样的道德认知，就会有什么样的道德行为。故具有较高道德认知水平的人必具有较高的德行。答案要点：说法不正确。道德认知是人们对社会道德现象、行为准则及其意义的认识与理解。道德行为则是人们在一定的道德意义支配下表现出来的有利于或有害于社会及他人的行为，它是人的道德品质的外在表现。一般而言，道德认知对人们的道德行为有导向作用。因为具备良好的道德认知，就具有了较好的道德判断力，有较高的道德判断力，人们就容易选择正确的行为。而许多道德上的罪恶，事实上也都是人们的无知造成的。从这个意义上说，有什么样的“知”，通常就会有什么样的“行”，“知”与“行”是统一的。要让人们具备较好的德行，务必要注意对人们进行道德教育，以提高其道德认知。但是，道德认知与道德行为并不是同一的概念。“知”与“行”并不总是统一的。一个人道德认知水平的高低并不能决定其德行的高低。一个具备较好文化修养具备较好道德判断能力的人可能是个在实践上并不道德的人，而一个没有文化的人也可以是一个在行为上很有道德的人。所以一个人一时一事的道德行为并不能说明一个人是有德的，而一个人一时的错误行为也不能说明一个人就是缺德的。所以一个人具备良好的道德认知水平，可以帮助他选择正确的道德行为，成为一个高尚的人。但是他能不能成为一个有德之士，还要看他能否自觉自愿的践行其“知”。⒎追求自由是人的天性，而讲责任就意味着不自由。但是只有责任才能说明选择者是自由的。正因为人的行为是个人自由选择的结果，所以每个人都必须对他的自由选择的行为负责。答案要点：不完全正确。本题考察的是自由与责任的关系问题。第一句话说讲责任就意味着不自由是欠妥当的。这实际上是对自由与责任关系的歪曲理解。自由与责任是不可分的。有什么样的自由就有什么样的责任，有什么样的责任同样说明有什么样的自由。要求学生在此展开。⒏平等、生存、发展，这是天赋人权，我们没有任何理由剥夺人的这些权利或者让人在这方面做出让步。所以，集体主义强调的为集体利益而自我牺牲无论是在理论上和实践上都是根本错误的。答案要点：说法不正确。这种说法是建立在对集体主义的实质内涵错误理解基础之上的。集体主义强调集体利益至上，但并不一般的反对个人利益，更不是无条件地要求个人为了集体利益作出自我牺牲。集体主义所讲的自我牺牲是有一定条件限制的。当个人利益与集体利益之间没有矛盾或矛盾不大的时候，集体利益不会也没有必要让个人作出自我牺牲。当集体利益与个人利益之间经常发生矛盾与冲突，但这种矛盾与冲突并不是非要牺牲个人利益才能解决的时候，集体主义也不会也没必要让个人作出自我牺牲。如在市场经济中，不管是国有企业还是个人企业，大家都是一般地遵守市场经济的规则，不存在谁应该服从谁的问题。但是当个人私欲膨胀，如自私自利、损公肥私、侵害到大多数人的利益的时候，集体主义才会让个人作出自我牺牲，而且认为这种牺牲是必要的。还有一种情况，个人的要求是正当的，但限于社会客观条件，有时候集体主义也要求个人作出一定牺牲，这种牺牲是一种悲剧性必要牺牲。如国家危亡时刻，为了国家的安全和社会的稳定而作出的牺牲。这时候为了国家利益，社会安定个人挺身而出、抵御外侮、抢险救灾，见义勇为，牺牲自己利益，集体主义认为这是必要的也是极其壮美的。总之，集体主义讲的个人牺牲不是无原则的无条件的让人绝对牺牲。二、论述题有人说，“德者，可以服君子，不足以治小人；法者，既可以服君子，又可以治小人。是故国以德治，必乱，至削；国以法治，必治，至强。”有人则认为，道德是比法律更积极的约束力量，它促使人们去关心别人；而法律则是对侵犯别人利益行为的消极制裁。而且从成本角度分析，道德约束成本低但效率高，法律约束成本高但效率低。所以道德比法律更重要。请您紧密结合这两段话反映出来的观点，分析一下道德与法律的特殊作用。答：上述观点分别反映了“法律万能论”者和“道德决定论”者的观点。这两种从道德与法律的不同的特殊作用出发，从而得出了两种相反的结论。其实这两种观点都是偏颇的。道德与法律是两种性质不同的社会规范，它们具有不同的功能与作用。要求学生分析。（各位老师，本题可以根据自己上课所讲，灵活掌握给分。但是原则上要求学生应该对题目观点有所认识和表态，并将道德与法律的功能作用的特殊性作为论述的重点。）______________________________________________请同学们注意，本题涉及到了“德治”与“法治”的问题。请大家注意思考这个问题，一个国家选择什么样的治国方式是不是一定非要选择德治或法治呢？答案或许是否定的。无论是德治还是法治，它不过是一种治国的方式。至于哪种方式更合理，完全取决于人们对此的认知水平和客观的实际。事实上，历史上很少有国家采取单纯以法治国或单纯以德治国方式来治理国家的。通常都是德法并举。德治的古代中国，也讲究德刑并用。富有法治精神的西方某些国家，同样也十分注意对人们的道德教育。问题的实质并不在于一个国家治理国家是否懂得运用法律的力量和道德的力量，而是如何看待二者对于治理国家的特殊作用，以及如何理解道德与法律。所以，同学们遇到类似的问题要懂得这一点，那么问题就迎刃而解了。思考问题的角度可以从这几方面着手：道德与法律是如何产生的？人们生产出这些东西目的是什么？道德与法律对于人们的生活是否是一种必须？道德与法律发挥作用的方式是什么？它们的作用范围如何？又各有什么缺陷？只要对这些问题有基本认识，那么今后遇到任何有关法律与道德的问题，都可以很好的回答了。 参考答案案例一：敬业是职业道德的核心和基础，它和精神联系在一起表明的是一种一贯的作风和态度。它要求我们在从业过程中，能够恭敬认真地对待自己所从事的事情，勤奋努力，不偷懒，不懈怠，对工作精益求精。人生一世不太可能总是能按自己的主观意愿和兴趣爱好来选择自己的工作和要做的其他事情，但是，不管我们做哪一种工作，我们都应该以一种积极乐观的态度去认真对待它，做好它。敬业精神从较低的层次上说，也就是强调只要是自己份内的事，我们就一定要认真做好它，如医生就应该救死扶伤，军人就应该不怕牺牲、服从命令，英勇抗敌，老师就应该传道授业解惑，我们之所以这样，完全是我们从事相应职业应该如此，并不需要附加任何其他条件。敬业精神从较高层次上说，是要求我们不应该只把自己所从事的工作当作饭碗，而应把我们所从事的工作理解为一种事业，用一种事业心来对待，把它当作自己生命价值的一种体现。遵纪守法、尊敬师长，以求知、培养立身处世的本领为己任，向往科学，努力学习基础理论知识和专业技能，努力增进自身各项素养，如科学文化素养、思想道德素养、身心素养，学会做人等等。（一）社会是由人与人结成的各种社会关系构成的，没有人就没有社会。动物界虽然也有类似人的群体生活，但它们没有象人一样结成那么复杂交错的关系，动物间的行为方式主要是一种本能活动，是周而复始的往复循环，缺乏创新。社会是人的活动的基本形式和空间，是人类独有的生活形式，是人与人结成的各种社会关系总和构成的，没有人就没有社会。人是社会中的人，人没有脱离社会而存在，脱离社会孤立的个人是不可能存在的。人与社会在本质上是统一的。（二）人与社会的这种本质决定了人必须要必须要懂得与他人合作和相处，只有这样才能更好地体现人的本质，体现出人之为人的特性。人只有懂得与他人合作，才能很好地完成个人的社会化，融入社会，从社会中汲取自我生存与发展的养料（此意义由学生自由发挥）。案例四：集体主义中的集体不同于日常用语中的小团体和小圈子，它是一个哲学范畴，有质的规定性也有量的规定性。集体主义中所讲的集体和个人的关系，主要讲的是个人与整体的关系，个人与社会的关系。它所讲的个人与整体的关系指的是构成整体的子部分与这个整体的关系而不是这个整体之外的东西和这个整体的关系。这个集体必须是能代表其内部成员共同利益的集体，集体利益能够反映出其内部绝大多多数人的利益，是其成员自由自愿的基于共同利益纽带而结成的自由联合体。2、 这种说法是建立在对集体主义的实质内涵错误理解基础之上的。集体主义强调集体利益至上，但并不一般的反对个人利益，更不是无条件地要求个人为了集体利益作出自我牺牲。集体主义所讲的自我牺牲是有一定条件限制的。当个人利益与集体利益之间没有矛盾或矛盾不大的时候，集体利益不会也没有必要让个人作出自我牺牲。当集体利益与个人利益之间经常发生矛盾与冲突，但这种矛盾与冲突并不是非要牺牲个人利益才能解决的时候，集体主义也不会也没必要让个人作出自我牺牲。如在市场经济中，不管是国有企业还是个人企业，大家都是一般地遵守市场经济的规则，不存在谁应该服从谁的问题。但是当个人私欲膨胀，如自私自利、损公肥私、侵害到大多数人的利益的时候，集体主义才会让个人作出自我牺牲，而且认为这种牺牲是必要的。还有一种情况，个人的要求是正当的，但限于社会客观条件，有时候集体主义也要求个人作出一定牺牲，这种牺牲是一种悲剧性必要牺牲。如国家危亡时刻，为了国家的安全和社会的稳定而作出的牺牲。这时候为了国家利益，社会安定个人挺身而出、抵御外侮、抢险救灾，见义勇为，牺牲自己利益，集体主义认为这是必要的也是极其壮美的。总之，集体主义讲的个人牺牲不是无原则的无条件的让人绝对牺牲。而且集体主义也绝不会盲目跟随大多数人的意见和要求，而随意批评少数人并无不当的意见和要求。 二、简答题1、如何认识个人理想与社会理想的关系？
（1）个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。个人理想和社会理想的关系是辨证统一的，既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。
（2）社会理想是人们理想的核心，因为它追求的是整个社会和大多数人民的利益，它包含着每个社会成员的理想和利益，决定、影响和制约着个人理想。而个人理想的最终实现必须依靠社会理想的实现来保证。
（3）个人理想具体体现着社会理想，社会理想离不开个人理想。
（4）当代大学生正确处理个人理想和社会理想的关系具有重要意义。大学生个人理想的确立，不能脱离当代中国的社会现实；应当自觉地把个人理想融入到社会主义远大理想中，通过为实现社会理想而奋斗来实现个人理想。
2、怎样树立正确的择业观与创业观？
（1）择业和创业是每一个大学生都要面对的问题。所谓择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要，主动选择自己所从事的工作的过程；所谓创业则是通过发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造新的业绩的实践过程。在个人的职业生涯中，择业与创业并不是两个孤立的环节，择业是创业的基础，创业又是择业的内在要求。在实际生活中，择业和创业往往是相互联系、不能截然分开的。
（2）自主择业和主动创业是社会对当代大学生提出的客观要求。
（3）树立正确的择业观，应当做到：树立崇高职业理想，重视人生价值实现；服从社会需要，追求长远利益；打下坚实基础，做好充分准备。
（4）大学生除了要树立正确的择业观外，还应当树立正确的创业观：一是要有积极创业的思想准备；二是要有敢于创业的勇气；三是要提高创业的能力。
山东60岁老人可免费乘公交，此新政的背后，有何利弊？
近几年，我国的老龄化严重，老人在社会中占有一定的比重。老人因为行动缓慢，身体弱而成为弱势群体，对于弱势群体社会和群众也是尽力而为能帮就帮，比如在公交车上要及时为老人让座，在过马路时不能鸣笛要等老人过去之后再过。但是随着科学技术的发展，坐公交的方式也做出了很大的改变，从以前的投钱变为现在的刷手机，让所有老人都掌握这项技术有一定的困难！在山东，有一项新政，规定60岁老人可免费乘坐公交车，对于这样的新政，大家各执一词，有好有坏。首先，让老人免费乘坐公交车是有一定的好处的！尊老爱幼，是中华民族传统美德，让老人免费乘坐公交车这是一项关爱社会老年群体的一种表现，对于老人来说也是相当的方便，不用发愁出门不会用手机支付的问题，未能为老人的出行节省一些开支。这样社会现象的形成其实对于我国青少年的教育也有一定的好处，在潜移默化中尊老爱幼这种风尚就会流行起来，有利于社会风气的形成。让老人免费乘坐公交车既利于老人的生活又缓解了老人跟不上时代变化的困境。其次，让老人免费乘坐公交车也是有弊端的！让老人免费乘坐，无疑一种会让更多的老人选择乘坐公交车，而乘坐公交车的群众除了老人以外还有年轻的上班群体，老人一般行动缓慢，对年轻上班群体来说会较低上下班的速度。除此之外，老人乘坐公交车还有一个隐患就是安全问题，越多老人乘坐公交车就越会有突发事件的发生，承担的责任也就越来！让老人免费乘坐公交车一方面是对老年群体的一种关爱，但另一方面也会出现责任加重，速度降低等问题！
60岁以上老人在山东免费乘公交，如何看待这一个政策的出台？
你好，60岁以上的老人在山东免费乘坐公交，我认为这一个政策的出台应该被点赞，应该给政府做的这项惠民政策鼓掌。让60岁以上的老人免费坐公交这是好事，也值得推广到全国各地，同时希望以后这项政策能对动车和地铁适用，让老人享受到更多经济发展带来的福利。老人是社会的弱势群体，他们年轻时候为社会做出过贡献，现在老了收入变少，我们能让他们免费坐公交车那实在太让他们开心了。这是政府关爱老人的体现，也是取之于民，用之于民的表现，老百姓会感激政府的。为什么要让60岁的老人免费坐公交车，第一是因为老人经常会去菜市场买菜，他们行动不便，但又不舍得坐公交花2块钱坐一两公里的路程，所以他们经常会走路去买菜。而老人走路又慢，会给他们买菜带来很大麻烦，有了免费的公交车他们每天可以坐公交车去买菜和送孙子去上学，这是很好的一件事。第二，60岁以上的很多在农村的老人没有退休金，为他们减轻出行负担这是社会进步应该承担起的责任，我们是尊老爱幼的民族，给老人方便是传统文化的传承，充分了体现我们民族的精神文明。我们是一个执政为民的国家，党的宗旨就是为人民谋福利的，这样的政策就是最好的体现。第三，现在年轻人出行很多会选择自己开车，要么就是打车，而60岁以上的老人他们不习惯这样的方式，他们喜欢几个老大爷一起坐公交车，可以一起唠唠嗑。就是因为年轻人很少坐公交车，现在的公交车资源是很多的，像很多城市的公交车并不会满载状态，那么给老人免费让更多的老人来坐公交车，这是资源的合理利用，反正浪费也是浪费了。我们经济取得了巨大进步，成为了世界第二大经济体系，我们把这些福利让普通老百姓也享受到。像这样60岁以上老人可以免费坐公交车的政策还有很多，很多城市老人坐公交也是免费的，不止是山东出台了这样的政策。对于出台这样的政策我们是支持和理解的，年轻人并不会觉得这是不公平。如果在公交车上遇到行动不便的老人我们也应该主动让坐，关爱老人人人有责。我们是文明和谐社会，人们过上了幸福的生活，我们要感谢党和国家，感谢有这么好的政策，让我们享受到了民主和自由。最后我认为出台这样的政策要保证能具体的落实，不能让老人空欢喜一场，比如在老人坐公交车的时候不同的司机以其他理由收费，那么反而起到了相反的效果，失去了老人对执政者的信任。