小学四年级数学题目
第一题
方程会吗？
设取出X元。列方程为（5400-X）=3（3800-X），等量关系:取出存款后，小张是小王的3倍． 解得3000。
知道了取出3000，然后用5400-3000=2400，3800-3000=800。
算术方法
存款的差在取出同样的钱后是不会变的，所以用5400-3800=1600。
根据小张的存款是小王的三倍，得出小张是3倍，小王是1倍，小王比少3-1=2倍，用1600/（3-1）差除以差倍，求出一倍的量，也就是800元。小王800元，800*3=2400元，小张2400元．
2．设甲原有2x元，乙原有x元．2x-1540=x-600
算术方法
存款差：1540－600＝940元
甲为2倍，乙是1倍，差为1倍．
用940/（2－1）＝940，求出一份也就是1倍的量，乙的钱数．
940*2＝1880，甲的钱数．
3．这道题用方程比较容易，设有x个人．
每人植4棵，即4x,还剩7棵就是说还有7棵没植，列为4x+7;
如果每人植5棵，即5x，则少两棵就是说原有的树都栽完了，还可以额外栽2棵，即多2棵的意思，所以要用5x-2.
这两个式子表示的都是树的棵树，数的棵树是相等的，所以4X+7=5X-2。
至于树的棵树，只要将X带入就可以了。
4。4题与5题是同一类型。
四年级数学题目
第二题就是一只青蛙一张嘴，二只青蛙两张嘴，故青蛙的只数和嘴的数量是相等的关系；一只青蛙两只眼睛，两只青蛙四只眼睛，故青蛙只数是眼睛的数量的二分之一倍；一只青蛙四条腿，两只青蛙八条腿，故青蛙的只数是腿的数量的四分之一倍【摘要】四年级数学题目【提问】【提问】最好以图片的形式发送哦，如果不方便的话，文字描述也是可以的哦【回答】你好，第一个题魔盒游戏那个有题图嘛【回答】没有【提问】第二题就是一只青蛙一张嘴，二只青蛙两张嘴，故青蛙的只数和嘴的数量是相等的关系；一只青蛙两只眼睛，两只青蛙四只眼睛，故青蛙只数是眼睛的数量的二分之一倍；一只青蛙四条腿，两只青蛙八条腿，故青蛙的只数是腿的数量的四分之一倍【回答】第四题，因为嘴的数量和青蛙的只数是相等的【回答】所以可以用一个字母表示【回答】因为眼睛的个数和青蛙的只数为二倍关系，所以当a=6的时候，x=12，也就是青蛙的眼睛为12只，当a=7的时候，x=14，也就是青蛙的眼睛为14只。【回答】以上就是可以看到的题目的解题思路过程啦，你看看对这些题目还有什么疑惑嘛，可以提出哦【回答】还能在问两个小问题吗？【提问】可以的呢，你发送过来就可以了【回答】【提问】根据题意可以知道，每把直尺b元，买了23把，故买直尺需要花费23b，每把三角尺3元，买了d把，故买三角尺需要花费3d，所以买他们一共需要（23b+3d）元【回答】圆珠笔卖了a支，铅笔比圆珠笔还多卖了10支，故铅笔共卖了（a+10）支，他们一共卖了a+a+10=2a+10【回答】以上就是所有题目的答案啦，你看看还有什么疑惑嘛【回答】
小学四年级计算题
小学四年级计算题如下：640-80=（）480-80=（）48=4=（）32x3=（）15x5=（）16x5=（）24-8=（）23x3=（）27x3=（）39-3=（）12x8=（）14x2=（）12x2x5=（）90-15=（）24x20=（）27x3=（）83 - 45=（）小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。
小学数学四年级下册计算题库
小学数学四年级下册计算题库 2015寒假辅导班 四年级下册数学第三单元简便计算练习题 乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c a×(b-c)=a×b-a×c 25×4=100 125×8=1000 125×(16×8) 25×（13×4） 600÷（6×25) 3200÷(32÷5) 40×29-40×14 25×38-25×32 125×46+125×34 36×16+36×4 58 × 9+58= 47×9+47= 69×9+9= 26+9×26= 101×53-53= 101×46-46= 125×101-125= 47×101-47= 89×101= 101×56= 28×101= 101×35= 630 ÷ 18= 5600÷21= 8100÷27= 2400÷16= 6250÷25÷5= 3000÷25÷4= 5600÷14÷4= 9000÷125÷8= 72×125= 36×25= 32×125 25×（8×6) 25×（8+4）=（ ） A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×4×8 D、25×8+4 3×8×4×5=（3×4）×（8×5）运用了 （ ） A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 D、乘法交换律和结合律 急！北师版小学数学四年级下册口算题 640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5= 480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15= 48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20= 32×3= 48÷16= 12×8= 27×3= 56÷14= 24÷8= 14×2= 83－45= 560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×30= 37＋26= 76－39= 605＋59= 30×23= 12×8= 27＋32= 48＋27= 4500×20= 73＋15 = 120×600 = 200×360= 6800×400= 280＋270= 4×2500= 6000÷40= 5×1280= 310－70= 400×14= 470＋180= 1000÷25= 160×600= 20×420= 290×300= 8100÷300= 7600÷200= 7600÷400= 680＋270= 980÷14= 4200÷30= 6×1300= 1300×50= 200×48= 930－660= 530＋280= 9200÷400= 840÷21= 180×500= 8000÷500 = 1900÷20= 200×160= 8700÷300= 300×330= 3×1400= 7000÷14= 600÷12= 9600÷80= 140×300= 8800÷40= 9600÷800= 750－290= 5×490= 760×20= 7500÷500= 370×200= 650÷13= 8600－4200= 小学数学四年级下册口算 640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5= 480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15= 48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20= 32×3= 48÷16= 12×8= 27×3= 56÷14= 24÷8= 14×2= 83－45= 560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×30= 37＋26= 76－39= 605＋59= 30×23= 12×8= 27＋32= 48＋27= 4500×20= 73＋15 = 120×600 = 200×360= 6800×400= 280＋270= 4×2500= 6000÷40= 5×1280= 310－70= 400×14= 470＋180= 1000÷25= 160×600= 20×420= 290×300= 8100÷300= 7600÷200= 7600÷400= 680＋270= 980÷14= 4200÷30= 6×1300= 1300×50= 200×48= 930－660= 530＋280= 9200÷400= 840÷21= 180×500= 8000÷500 = 1900÷20= 200×160= 8700÷300= 300×330= 3×1400= 7000÷14= 600÷12= 9600÷80= 140×300= 8800÷40= 9600÷800= 750－290= 5×490= 760×20= 7500÷500= 370×200= 650÷13= 8600－4200= 240×4= 640÷80= 15×10= 12×11= 160×30= 220×40= 104×5= 4500÷50= 120×2= 90÷30= 270÷30= 270×30= 84÷21= 76÷9= 66÷7= 100－54= 123＋15= 360÷4= 55÷5= 32×6= 7000÷70＝ 200÷40＝ 180÷30= 240÷40= 35×2= 140×7= 13×6= 280×3= 350×2= 50×11= 250×6= 7200+900= 410-201= 125×8= 48×20= 6600÷600= 390+140= 11×80= 24×50= 3600÷400= 4000÷50= 530－70= 420－90= 9600÷30= 7×700= 203+98= 1800÷300= 240+570= 4800÷400= 370+580= 580－490= 910－370= 25×8= 270－190= 36×2= 75÷25= 330÷11= 6×800= 5400÷9= 420÷60= 9×800= 3×330= 300×7= 9×500= 390÷13= 6300÷700= 5600÷700= 4800÷12= 3500÷7= 370＋560= 520＋490＝ 450－90＝ 80＋330＝ 70×700＝ 7000÷70＝ 4000÷80＝ 2400÷200＝ 420－90＝ 170＋320＝ 1000－51＝ 520－260＝ 910－190＝ 35×200＝ 22×200＝ 8800÷400＝ 9300÷300＝ 6×300＝ 1800÷200＝ 北师版小学数学四年级下册口算题260道 你把它打出来我就做 小学数学四年级简便计算 1470÷21 + 12×6 = 1470÷7÷3 + 72 = 210÷3 + 72 = 70 + 72 = 142 急求人教版小学数学四年级下册计算题和应用题 急！ 急 ！ 急！ 太急了 这是计算题 :wenku.baidu./view/fd02e7e9998f22bcd10d26. 这是应用题 :wenku.baidu./view/d8256318c281e53a5802ff7f. 小学数学四年级下册平均数ppt 优质课 《平均数》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。 （二）过程与方法 学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理资料方法，发展统计观念。初步感知“移多补少”“对应”等数学思想。 （三）情感态度和价值观 感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。 二、教学重难点 教学重点：理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。 教学难点：借助“移多补少”的方法理解平均数的意义。 三、教学准备 课件、实物投影。 四、教学过程 （一）创设情境 1．谈话引入。 以幻灯片形式出示教师家的书橱。 现在，我的书架上层有12本书，下层有10本书，我想请同学们帮忙，重新整理一下，使每层书架上的书一样多。 2．感知课题。 （1）学生思考，想象移动的过程。 （2）教师操作并提问：现在每层都有11本书了，这个11是它们的什么数？ （3）教师：像这样把几个不同的数，通过“移多补少”的方法，得到相同的数，就是这几个数的平均数。 今天，我们就来认识一下“平均数”这个新朋友，好吗？ （板书：平均数） （二）探究新知 1．引发质疑，探索新知。 教师：看到这个课题，你想通过这节课学习到哪些知识？ 预设： （1）平均数是一个什么数？ （2）怎样计算平均数？ （3）平均数在生活中有什么用？ 2．理解含义，探求方法。 出示例1，为了保护环境，学校四年级1班的一组同学利用业余时间收集矿泉水瓶，做环保小卫士。 仔细观察统计图，从图中知道了什么？你能根据统计图提出什么问题？ 预设： （1）小红比小兰多收集多少个瓶子？ （2）小明再给小亮几瓶，他俩的瓶子就一样多？ （3）他们平均每人收集了多少个瓶子？ 你怎样理解“平均每人收集了多少个瓶子？”你怎样才能让他们的瓶子数量一样多呢？ 学生汇报交流。 小结1：求平均数实际就是把多的补给少的，在数学上叫做“移多补少”。 小结2：求平均数也可以采用计算的方法，用他们一共收集的矿泉水瓶个数总和除以人数，得到平均每人收集多少个。 （14＋12＋11＋15）÷4＝13（个）。 【设计意图】注重让学生自主探索、合作交流，通过解决平均每人收集多少个矿泉水瓶的问题，引导学生思考并理解求平均数的方法，掌握“移多补少”以及“先求和再平均分”的数学方法。 3．理解平均数的含义。 教师：刚才我们通过移多补少和计算，求出平均每人收集了13个矿泉水瓶，看这个平均数13，它是不是每个人真正收集的矿泉水瓶数量？ 引导学生体会13不是每个人真正收集的矿泉水瓶数量，而是4个人的总体水平。 小结：平均收集13个矿泉水瓶，不是每个人真正收集的数量，是一个“虚拟”的数，反映了这组收集矿泉水瓶数的情况。 教师：生活中你还在哪些地方或什么事情中遇到或用到过平均数吗？举例说一说。 预设： （1）本周平均最高气温6摄氏度。 （2）三年级学生的平均身高是140厘米。 （3）四年级2班五位同学平均每人捐10本图书。 （4）李莉同学平均每天上学路上花费15分钟。 【设计意图】初步理解平均数的意义，并在现实生活中寻找例项，感受数学源于生活。 （三）知识应用 1．判断。 （1）某小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。 （ ） （2）学校排球队队员的平均身高是160厘米，有的队员身高会超过160厘米，有的队员身高不到160厘米。 （ ） （3）小明所在的1班学生平均身高1.4米，小强所在的2班平均身高1.5米。小明一定比小强矮。 （ ） 【设计意图】让学生结合具体情境，进一步理解平均数的含义，初步感受平均数的特点：一组资料的平均数比资料中最大数小，比最小数大。 2．选择。 小明家平均每月用水（ ）吨。 A．（16＋24＋36＋27）÷365 B．（16＋24＋36＋27）÷12 C．（16＋24＋36＋27）÷4 【设计意图】通过解决平均用水量的问题，巩固所学知识，根据所求问题找准与总数相对应的份数。 （四）全课小结 今天你有什么收获？ 再看看开始想解决的问题： （1）平均数是一个什么数？ （2）怎样计算平均数？ （3）平均数在生活中有什么用？现在能解决了吗？ 内容来源:绿色圃中小学教育网-:lspjy./ 小学数学四年级下册期末复习题 2010年春季小学数学四年级下册期末试卷 题 次 一 二 三 四 五 总分 占 分 36 20 10 10 24 100 得 分 评卷人 复核人 一、“神机妙算”对又快： (36分) 1．直接写出得数：5分（每小题0.5分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2．用竖式计算并验算。4分（每小题2分） ① 14.53 + 5.67 ② 7.2 - 6.45 3．计算下面各题，怎样简便就怎样算。27分（每小题3分） ① 1.29+3.7+0.71+6.3 ② 19 × 96 + 962 ÷ 74 ③ 400 -（1300 ÷ 65 + 35） ④ 23.4 - 8.54 - 1.46 ⑤ 6.75 + 0.5 - 4.86 ⑥ 19 × 36 –36 × 9 ⑦ 425 ÷ 25 + 575 ÷ 25 ⑧ （320 + 280）÷ 50 × 4 ⑨（117+43）×（84 ÷ 7） 二．“认真细致”填一填。20分（2+2+2+3+2+2+2+1+2+2） 1．100.0103读作（ ），五十点五零写作（ ）。 2．一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作（ ）。 3．在一个三角形中，已知∠1= 720，∠2= 480，∠3= （ ）；一个等腰三角形的底角是45o， 这个三角形一定是一个（ ）三角形（按角分类）。 4．9.0968精确到十分位约是（ ），保留两位小数约是（ ），保留整数约是（ ）。 5．把25缩小为原来的 是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是（ ）。 6．306900四舍五入到“万”位约是（ ），把687430000改成用“亿”作单位 的数是（ ）。 7．在 填上“>”、“<”或“=”。 4吨50公斤 4.5吨 25×100 -1 25×99 8．小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔，三天后小红用去2.03厘米，小 青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，他们三人中（ ）剩下的铅笔最长。 9．一个两位小数取近似值后是3.8，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 10．小明在小红南偏东300方向上，小红在小明（ ）偏（ ）（ ）0的方向上。 三．“对号入座”选一选。（选出正确答案的编号填在括号里）10分 1．下面正确的是（ ）。 【A．小数点右边的第二位是十分位。 B． C．0.26和0.260的计数单位不同，但大小相同。 】 2．如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米，第三条边的长度要在下面的三个量 中选出，只能选（ ）。 【A．50厘米 B．70厘米 C．80厘米 】 3．一个圆形花坛的周长是30米，在它的边上每隔3米摆一盆花，一共需要（ ）盆花。 【A．11 B．10 C．9 】 4．下面与10最接近的数是（ ） 【A．10.01 B．9.998 C．9.9 】 5．用四个同样大小的等边三角形不能拼成一个（ ）。 【A．三角形 B．平行四边形 C．梯形 】 四．“实践操作”显身手。10分（4+6） 1．根据下面的描述，在下图上标出少年宫和书店的位置。 ⑴ 少年宫在学校西方约200米处。 ⑵书店在学校东偏北40o方向约300米处。 2. 幸福小区2004 ～2008年每百户居民电脑平均拥有量如下图。 ⑴ 幸福小区2004～2008年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了（ ）台。 ⑵（ ）年到（ ） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。 （ ）年到（ ） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。 ⑶ 根据图中的资讯预测，2009年幸福小区每百人电脑平均拥有量大约（ ）台。 五．走进生活，解决问题。24分（每小题4分） 1. 小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜 用去6.35元。还剩多少钱？ 2．冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爸爸体重是表弟的4倍。爸爸体重是多少 千克？ 3．王老师买了两本参考书。《数学教学指导》12.56元，《数学手册》比《数学教学指导》 便宜2.5元。王老师应付多少钱？ 4．粮店运进大米和面粉各20袋，每袋大米30千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面 粉多多少千克？ 5．某工厂积极开展植树活动。第一车间45人共植树315棵；第二车间42人，平均每人植 树8棵。两个车间一共植树多少棵？ 6．春芽饲养场星期一收的鸡蛋和鸭蛋共重480千克，每15千克装一箱，鸡蛋装了20箱。 再准备10个箱子装鸭蛋够吗？ 小学数学四年级下口算100题 25 -15 -80 = 10 -80 = -70 26 -6 -64 = 20 -64 = -44 27 + 3 -48 = 30 -48 = -18 28 + 12 -32 = 40 -32 = 8 29 + 21 -16 = 50 -16 = 34 30 + 30 + 0 = 60 + 0 = 60 31 + 39 + 16 = 70 + 16 = 86 32 + 48 + 32 = 80 + 32 = 112 33 + 57 + 48 = 90 + 48 = 138 34 + 66 + 64 = 100 + 64 = 164 35 + 75 + 80 = 110 + 80 = 190 36 + 84 + 96 = 120 + 96 = 216 37 + 93 + 112 = 130 + 112 = 242 38 + 102 + 128 = 140 + 128 = 268 39 + 111 + 144 = 150 + 144 = 294 40 -30 -140 = 10 -140 = -130 41 -21 -124 = 20 -124 = -104 42 -12 -108 = 30 -108 = -78 43 -3 -92 = 40 -92 = -52 44 + 6 -76 = 50 -76 = -26 45 + 15 -60 = 60 -60 = 0 46 + 24 -44 = 70 -44 = 26 47 + 33 -28 = 80 -28 = 52 48 + 42 -12 = 90 -12 = 78 49 + 51 + 4 = 100 + 4 = 104 50 + 60 + 20 = 110 + 20 = 130 51 + 69 + 36 = 120 + 36 = 156 52 + 78 + 52 = 130 + 52 = 182 53 + 87 + 68 = 140 + 68 = 208 54 + 96 + 84 = 150 + 84 = 234 55 -45 -200 = 10 -200 = -190 56 -36 -184 = 20 -184 = -164 57 -27 -168 = 30 -168 = -138 58 -18 -152 = 40 -152 = -112 59 -9 -136 = 50 -136 = -86 60 + 0 -120 = 60 -120 = -60 61 + 9 -104 = 70 -104 = -34 62 + 18 -88 = 80 -88 = -8 63 + 27 -72 = 90 -72 = 18 64 + 36 -56 = 100 -56 = 44 65 + 45 -40 = 110 -40 = 70 66 + 54 -24 = 120 -24 = 96 67 + 63 -8 = 130 -8 = 122 68 + 72 + 8 = 140 + 8 = 148 69 + 81 + 24 = 150 + 24 = 174 70 -60 -260 = 10 -260 = -250 71 -51 -244 = 20 -244 = -224 72 -42 -228 = 30 -228 = -198 73 -33 -212 = 40 -212 = -172 74 -24 -196 = 50 -196 = -146 11 3^3-5 12 4^2-34% 13 3.25-315% 14 7^3+445% 15 12+5268.32-2569 16 123+456-52*8 17 45%+6325 18 1/2+1/3+1/4 19 789+456-78 20 45%+54%-36% 2. 脱式计算（能简算要简算）12% 6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14 2/3＋5/9－2/3＋5/9 8/9－（1/4－1/9）－ 3/4 一、 计算（60%） 1、 口算（14%） 3.5×2= 4.8÷1.2= 8-7.5= 1.4×0.5= 1- = 10.5-3.5= 0.6+2.5= 15×0.6= 1÷0.4= + = 4÷20= 1.25×0.8= 0.32×10= 2.5-2.5×0.4= 2、 怎样算简便就怎样算（12%） 12.5×3.2×0.25 4.56×101－4.56 （0.2＋7.63÷0.7）×0.1 3、 解方程（12%） 0.12χ＋1.8×0.9=7.2 (9－5χ)×0.3=1.02 6.4χ-χ=28+4.4 (时间：90分钟 总分：100分) 一、填空(20分) 1．最大的四位数是( )，最小的五位数是( )． 2．用0、2、5这三个数字组成最大的三位数是( )． 3．7496100读作( )，约是( )万． 4．三千六百万零七十写作( )． 6．0.89由( )0.1和( )0.01组成． 7．被减数、减数、差三者的和是24，被减数是( )． 8．72个0.01组成的数是( )． 9．9000公顷=( )平方千米． 10．3平方千米=( )平方米． 11．一个数千位和百分位上都是“9”，其余各位均为“0”，这个数是( )． 12．0.37写成分数是( )． 13．被除数等于除数( )商． 14．两个因数的积是96，其中一个因数是6，另一个因数是( )． 15．499000约等于( )万． 16．万级上的计数单位有( )． 二、判断(16分) 1．亿以内数的读法，每级末尾不管有几个，都只读一个“零”． ( ) 2．整数都比小数大． ( ) 3．一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也扩大10倍． ( ) 4．80.80读作：八十点八十． ( ) 5．积一定比因数大． ( ) 6．4角8分等于0.48元． ( ) 7．3700÷200商是18余数是1． ( ) 8．比较小数的大小要先比较整数部分，再比较小数部分． ( ) 三、计算(18分) ①8256÷258 ②107×39 ③321×109 ④8897÷31 ⑤22119÷219 ⑥96×315 四、用简便方法计算(18分) ①728＋199 ②637－201 ③16×25 ④420÷35 ⑤36×5×4 ⑥720÷8÷9 五、应用题(28分) 1．一张办公桌的价钱是210元，是一把椅子的价钱的3倍，一把椅子多少元？(先列出含有未知数x的等式，再解答．) 2．一本故事书的价格是18.31元，比一本科技书贵1.49元，这本科技书多少元？(先列出含有未知数x的等式，再解答．) 3．新华书店运进文艺书2800册，运进的科技书比文艺书的2倍少1200册．运进科技书多少册？ 4．有块长方形稻田，长900米，宽200米，共收水稻97200千克，平均每公顷收水稻多少千克？ 5．从果园运走1500千克桃，运走的苹果是桃的4倍，桃和苹果一共运走多少千克？ 2006—2007学年度第一学期 四年级数学期末检测题 （ 检测时间：60分钟 ） 学校 班级 姓名 评分 亲爱的同学： 你好！为了解一学期的学习情况，以利于今后更快地进步，相信你能轻松、认真地作答。祝你考出好成绩! 一、计算：37' 1、口算:10' 450÷90＝ 250×80＝ 75÷15＝ 700＋380＝ 600－320＝ 96÷8＝ 36＋36＝ 90×9－9＝ 15×2×3＝ 99＋101＝ 360－90＝ 200÷4×5＝ 505÷( )＝5 ( )＋1.8＝2 90×( )=0 ( )÷3=21 98万－48万= 75亿+63亿= 1600÷40= 50×60= 2、列竖式计算，打的要验算:9' 4080×50＝ 305÷61= 306×37= 600÷67＝ 3、脱式计算：18' (76×32－2036)÷36 4×107×25 623÷89×（407－168） 592÷（71－34）＋16 72×36+36×128 786÷6 + 136×5 二、填空： ' 1、天王星到太阳的平均距离为2870990000千米，这个数读作（ ），改写成用“万”做单位的数是（ ），省略“亿”后面的位数约是（ ）。 2、地球与太阳的平均距离是一亿四千九百五十九万七千八百七十千米， 这个数写作（ ）≈（ ）万≈（ ）亿。 3、一亿里面有（ ）个千万；与一亿相邻的数是（ ）和（ ）。 4、839500674这个数里，“8”在（ ）位上，表示（ ）；百万位上是（ ），表示（ ）个（ ）；它是由（ ）个亿、（ ）个万、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 5、用四个“8”，三个“0”，组成下面各数： （1）只读出一个“0”的数，写作（ ）； （2）读出两个“0”的数，写作（ ）； （3）一个“0“也不读出的数，读作（ ）。 6、按照从小到大的顺序排列下面各数。88000 80800 80008 80080 7、两个不等于零的数相乘，其中一个数乘以5，要使积不变，另一个乘数要 。 8、在584÷27中，把除数27看作 来试商，商的最高位是 ，商是 ，余数是 。 9、在○里填上“”或“=”。 9999999○1223456 24万○25000 24×15○2×15×12 34+66×3○（34+66）×3 10、如果3□2÷36的商是一位数，□里的数最大可以填（ ），最小可以填（ ）。 11、在一道除法算式中，被除数扩大10倍，除数也扩大10倍，商（ ）。 （ ）7、图 中，共有（ ）组平行线，有（ ）组互相垂直的线段。 12、一个数最小的因数是（ ），最小倍数是（ ），最大的因数是（ ），一个数因数的个数是（ ）的，一个数倍数的个数是（ ）的。如18的因数有（ ）。 12的倍数有（ ）。 13、小明在计算一道除法算式时，把除数30看成36，算出的商是5，正确结果应是（ ）。 三、选择正确答案的序号填空。 2、下面的数中，（ ）读的零最多。 A 、50005500 B 、50500505 C 、50055005 D 、55005005 4、下面的数中，（ ）最接近90万。 A 、 901000 B 、900090 C 、895000 D、 89999 5、（ ）6、计算算式800÷16时，可以将它转化为 A、800÷10÷6 B、800÷8÷2 C、800÷12÷4 6、三位数除以两位数，商可能是（ ）。 A、1位数 B、2位数 C、3位数 D、1位数或2位数 7、把一张长方形纸对折两次，折痕间的关系是（ ）。 A、互相平行 B、互相垂直 C、可能互相平行，也可能垂直 8、明明画了一条比6厘米长2毫米的（ ）。 A、线段 B、射线 C、直线 9、16、□72÷67的商是两位数，□中的数有（ ）种填法？ A、3 B、4 C、5 10、四年级一班有男生24人，女生28人，每四人一组参加劳动，一共要分成（ ）组。 A、24÷4+28 B、24+28÷4 C、（24+28）÷4
四年级下册数学简便运算题100道
简便运算：1、24.6-3.98+5.4-6.02解析：此题利用加法交换结合律，凑整再计算。步骤如下：24.6-3.98+5.4-6.02=（24.6+5.4）-（3.98+6.02）=30-10=202、27×17/26解析：此题先用加法分配律，把27转换成（26＋1），再利用乘法结合律，使得运算简便。27×17/26＝（26＋1）×17/26＝26×17/26＋1×17/26＝17＋17/26＝17又17/263、528-99解析：利用凑整法和减法结合律计算，先利用凑整法把99变换为（100-1），再运用a-b-c=a-(b+c)来简便计算，步骤如下：528-99=528-（100-1）=528-100+1=428+1=429含义：“5436÷18”这是第八册练习二十七第五题中的一道关于除法的简便运算题。正是因为题目的要求是“下面各题，怎样简便就怎样算”，所以学生的答案可谓是多种多样，主要有以下四种：①直接算就非常简便；②5436÷18=5400÷18+36÷18=300+2=302；③5436÷18=5436÷9÷2=604÷2=302；④5436÷18=5436÷6÷3=906÷3=302。
四年级数学下册简便计算题1000道
运用乘法分配律，乘法结合律求解。（1）300÷125÷8=300÷（125×8）=300÷1000=0.3（2）396-96-172-28 =（396-96）-（172+28）= 300-200 = 100（3）125*24 = 125*8*3 = 1000*3 = 3000（4）26*15 = （20+6）*15 = 20*15 + 6*15 = 300+90 =390（5）25*99*4 = 25*4*99 = 100*99 = 9900（6）250*32 = 250*4*8 = 1000*8 = 8000