关于基础教育改革对中国教育会有哪些影响？
随着我国教育事业的快速发展,我国教育基础学科教育领域也一样正在发生着深刻的重大变化,教育教学改革也势在必行,其中基础教育的教学改革又是众多学科教育教学改革中最重要的一个环节.对于当前我国进行新一轮教育基础教育学科课程的教学改革来说,有很多不利因素，直接制约着教育改革的顺利进行,比如基础教育的历史背景、政策、理念以及基础课程教学文化等因素。教育历史背景改革是我国教育教学政策改革过程中必须综合考虑的重要因素,而当代社会的重大变化又直接影响着我国教育教学理念。因此,基础教育教学改革发展应该严格遵守我国教育改革发展的一些基本规律。基础教育的教学改革不仅仅是历史时代的迫切需要、也是当代社会经济发展和教育改革的迫切需求。本文从基础教育的基本定义、改革发展现状及存在问题等来进行理论阐述,进而为基础教育的教学改革发展提供一些理论以及问题等并进行理论研究。总的来说，我国在基础教育这一方面存在的问题仍然是客观地存在的，促进了我国基础教育课程和教学手段的就是一种改革，才能不断的改善和提高我们的教育水平和人员培养素质，促进世界范围内的教育发展，为推动我们整个人类的教育事业和社会的发展做出自己所应有的努力。我国的经济社会发展已经进入了一个新的常态，基础教育的改革和发展已经进入了一个新的阶段。基础教育的改革和发展必须顺应经济社会变化发展的时代新常态，以基础教育在各个领域的整体性综合改革工作为重点和契机，坚持正确的思路和方向，科学地谋划，综合施策，持续推动教育改革。唯有如此，才能真正实现基础教育课程的科学化、可持续性地发展。教育作为公平上升通道，虽然一直大家都吐槽应试教育，但是还是很好的起到选拔人才改变命运的作用，近些年来培训机构不断给大家散布恐慌情绪，报辅导班仿佛已经成为了刚需，然而疯狂报辅导班真的让学子收益教育水平上升了吗？这样的现象对于人才筛选的公正性是不是有所冲击呢？校外培训机构现在多是以补差为主而非培优，而所谓培优也不过是提前学之后的课程，并不以开发思维教授学习方法为主。国家整顿培训机构于国于民都是一件好事，教育上本质一个是帮助学生认知世界，第二点就是筛选人才投入更多教育资源，人才更好的改造世界。
基础教育改革的核心是什么
艺考整顿真的来了艺考也要整顿了，一起来围观一下，隔壁的学科类教育目前还是一地鸡毛，艺考就迎来了当头棒喝。咱们一起来看政策：教育部发布了关于进一步加强和改进普通高校艺术类考试招生的指导意见，文件名和文件真是一般长。我提出两个意见第一条：2024年不再给特长生提供所谓高水平艺术团加分因为必须要从大学内部培养，文件明确规定了是2024年起高校的艺术团不再高校招生进行选拔了。所以三年以后参加高考的孩子们可以不用考虑艺术考试这条路了。第二条：想低分上大学的艺术生以后真没这个机会了！文件指出了逐步提高高考文化课成绩的要求切实扭转部分高校艺术专业人才选拔重专业清文化的倾向。划个重点：各省艺考生文化课成绩均有最低标准，其中二本和三本合并的要求文化线不低于新本科线的75%，二本三本没合并的文化线要求不低于二本线的70%。以前两三百就能上本一的时代真的就过去了！跨区域择校只是一场梦很多家长还想着让孩子去衡水上高中，河北省教育厅规定河北各地市民办高中最迟在2024年禁止跨市域招生，就这事各地市行动各有不一，保定市2022年就直接断了这个念头，张家口市2023年，其他地市目前都是2024年。有的家长该说了这不还有两三年的时间吗？这就太肤浅了，政策规定：民办高中2021年在审批地意外的招生计划不得超过总数的30%并逐年递减，举个例子就明白了：衡水某民办高中可以招1000人，它在自己的审批地可以招700人，审批地以外的招收300人逐年递减就好理解了21年30%，22年20%，23年10%，24年归零。所以到了2024年你还想让孩子去衡水上学，你只能提前打算让孩子小学小升初的时候去，当然提前是2024年政策不对小升初下