初一数学上学期期末试卷
初一的数学是所有学科中比较难的一门学科，在即将到来的期末考试，同学们又要如何准备期末试卷来复习呢？下面是我为大家带来的关于初一数学上学期期末试卷，希望会给大家带来帮助。 初一数学上学期期末试卷： 一.选择题(共8小题，每题3分) 1.(2014•钦州)如果收入80元记作+80元，那么支出20元记作( ) A. +20元 B. ﹣20元 C. +100元 D. ﹣100元 考点： 正数和负数. 分析： 在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示. 解答： 解：“正”和“负”相对， 所以如果+80元表示收入80元， 那么支出20元表示为﹣20元. 故选：B. 点评： 此题考查的是正数和负数的定义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量. 2.(2015•深圳模拟)北京时间2010年4月14日07时49分，青海省玉树县发生地震，它牵动了全国亿万人民的心，深圳市慈善总会在一星期内接受了54840000元的捐款，将54840000用科学记数法(精确到百万)表示为( ) A. 54×106 B. 55×106 C. 5.484×107 D. 5.5×107 考点： 科学记数法与有效数字. 分析： 科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n为整数.确定n的值是易错点，由于54840000有8位，所以可以确定n=8﹣1=7. 因为54840000的十万位上的数字是8，所以用“五入”法. 用科学记数法表示的数的有效数字只与前面的a有关，与10的多少次方无关. 解答： 解：54840000=5.484×107≈5.5×107. 故选D. 点评： 本题考查科学记数法的表示方法以及掌握利用“四舍五入法”，求近似数的方法. 3.(2014•台湾)数轴上A、B、C三点所代表的数分别是a、1、c，且|c﹣1|﹣|a﹣1|=|a﹣c|.若下列选项中，有一个表示A、B、C三点在数轴上的位置关系，则此选项为何?( ) A. B. C. D. 考点： 数轴;绝对值. 分析： 从选项数轴上找出a、B、c的关系，代入|c﹣1|﹣|a﹣1|=|a﹣c|.看是否成立. 解答： 解：∵数轴上A、B、C三点所代表的数分别是a、1、c，设B表示的数为b， ∴b=1， ∵|c﹣1|﹣|a﹣1|=|a﹣c|. ∴|c﹣b|﹣|a﹣b|=|a﹣c|. A、b B、c C、a D、b 故选：A. 点评： 本题主要考查了数轴及绝对值.解题的关键是从数轴上找出a、B、c的关系，代入|c﹣1|﹣|a﹣1|=|a﹣c|是否成立. 4.(2014•日照)某养殖场2013年底的生猪出栏价格是每千克a元，受市场影响，2014年第一季度出栏价格平均每千克下降了15%，到了第二季度平均每千克比第一季度又上升了20%，则第三季度初这家养殖场的生猪出栏价格是每千克( ) A. (1﹣15%)(1+20%)a元 B. (1﹣15%)20%a元 C. (1+15%)(1﹣20%)a元 D. (1+20%)15%a元 考点： 列代数式. 专题： 销售问题. 分析： 由题意可知：2014年第一季度出栏价格为2013年底的生猪出栏价格的(1﹣15%)，第二季度平均价格每千克是第一季度的(1+20%)，由此列出代数式即可. 解答： 解：第三季度初这家养殖场的生猪出栏价格是每千克(1﹣15%)(1+20%)a元. 故选：A. 点评： 此题考查列代数式，注意题目蕴含的数量关系，找准关系是解决问题的关键. 5.(2014•烟台)按如图的运算程序，能使输出结果为3的x，y的值是( ) A. x=5，y=﹣2 B. x=3，y=﹣3 C. x=﹣4，y=2 D. x=﹣3，y=﹣9 考点： 代数式求值;二元一次方程的解. 专题： 计算题. 分析： 根据运算程序列出方程，再根据二元一次方程的解的定义对各选项分析判断利用排除法求解. 解答： 解：由题意得，2x﹣y=3， A、x=5时，y=7，故A选项错误; B、x=3时，y=3，故B选项错误; C、x=﹣4时，y=﹣11，故C选项错误; D、x=﹣3时，y=﹣9，故D选项正确. 故选：D. 点评： 本题考查了代数式求值，主要利用了二元一次方程的解，理解运算程序列出方程是解题的关键. 6.(2014•安徽)已知x2﹣2x﹣3=0，则2x2﹣4x的值为( ) A. ﹣6 B. 6 C. ﹣2或6 D. ﹣2或30 考点： 代数式求值. 专题： 整体思想. 分析： 方程两边同时乘以2，再化出2x2﹣4x求值. 解答： 解：x2﹣2x﹣3=0 2×(x2﹣2x﹣3)=0 2×(x2﹣2x)﹣6=0 2x2﹣4x=6 故选：B. 点评： 本题考查代数式求值，解题的关键是化出要求的2x2﹣4x. 7.(2014•常州)下列立体图形中，侧面展开图是扇形的是( ) A. B. C. D. 考点： 几何体的展开图. 分析： 圆锥的侧面展开图是扇形. 解答： 解：根据圆锥的特征可知，侧面展开图是扇形的是圆锥. 故选：B. 点评： 解题时勿忘记圆锥的特征及圆锥展开图的情形. 8.(2011•黄冈模拟)下列图形中，是正方体表面展开图的是( ) A. B. C. D. 考点： 几何体的展开图. 分析： 利用正方体及其表面展开图的特点解题. 解答： 解：A、B折叠后，缺少一个底面，故不是正方体的表面展开图;选项D折叠后第一行两个面无法折起来，而且下边没有面，不能折成正方体，故选C. 点评： 只要有“田”字格的展开图都不是正方体的表面展开图. 二.填空题(共6小题，每题3分) 9.(2014•湘西州)如图，直线AB和CD相交于点O，OE平分∠DOB，∠AOC=40°，则∠DOE= 20° 度. 考点： 对顶角、邻补角;角平分线的定义. 分析： 由∠AOC=40°，根据对顶角相等求出∠DOB=40°，再根据角平分线定义求出∠DOE即可. 解答： 解：∵∠AOC=40°， ∴∠DOB=∠AOC=40°， ∵OE平分∠DOB， ∴∠DOE= ∠BOD=20°， 故答案为：20°. 点评： 本题考查了对顶角的性质角、角平分线定义的应用，关键是求出∠BOD的度数. 10.(2014•连云港)如图，AB∥CD，∠1=62°，FG平分∠EFD，则∠2= 31° . 考点： 平行线的性质. 分析： 根据两直线平行，同位角相等可得∠EFD=∠1，再根据角平分线的定义可得∠2= ∠EFD. 解答： 解：∵AB∥CD， ∴∠EFD=∠1=62°， ∵FG平分∠EFD， ∴∠2= ∠EFD= ×62°=31°. 故答案为：31°. 点评： 本题考查了平行线的性质，角平分线的定义，是基础题，熟记性质是解题的关键. 11.(2014•温州)如图，直线AB，CD被BC所截，若AB∥CD，∠1=45°，∠2=35°，则∠3= 80 度. 考点： 平行线的性质. 专题： 计算题. 分析： 根据平行线的性质求出∠C，根据三角形外角性质求出即可. 解答： 解：∵AB∥CD，∠1=45°， ∴∠C=∠1=45°， ∵∠2=35°， ∴∠3=∠∠2+∠C=35°+45°=80°， 故答案为：80. 点评： 本题考查了平行线的性质，三角形的外角性质的应用，解此题的关键是求出∠C的度数和得出∠3=∠2+∠C. 12.(2014•齐齐哈尔)已知x2﹣2x=5，则代数式2x2﹣4x﹣1的值为 9 . 考点： 代数式求值. 专题： 整体思想. 分析： 把所求代数式整理成已知条件的形式，然后代入进行计算即可得解. 解答： 解：∵x2﹣2x=5， ∴2x2﹣4x﹣1 =2(x2﹣2x)﹣1， =2×5﹣1， =10﹣1， =9. 故答案为：9. 点评： 本题考查了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键. 13.(2014•盐城)“x的2倍与5的和”用代数式表示为 2x+5 . 考点： 列代数式. 分析： 首先表示x的2倍为2x，再表示“与5的和”为2x+5. 解答： 解：由题意得：2x+5， 故答案为：2x+5. 点评： 此题主要考查了列代数式，关键是列代数时要按要求规范地书写.像数字与字母、字母与字母相乘可省略乘号不写，数与数相乘必须写乘号;除法可写成分数形式，带分数与字母相乘需把代分数化为假分数，书写单位名称什么时不加括号，什么时要加括号.注意代数式括号的适当运用. 14.(2014•怀化)计算：(﹣1)2014= 1 . 考点： 有理数的乘方. 分析： 根据(﹣1)的偶数次幂等于1解答. 解答： 解：(﹣1)2014=1. 故答案为：1. 点评： 本题考查了有理数的乘方，﹣1的奇数次幂是﹣1，﹣1的偶数次幂是1. 三.解答题(共11小题) 15.(2005•宿迁)计算：(﹣2)2﹣|﹣7|+3﹣2×(﹣ ). 考点： 有理数的混合运算. 分析： 含有有理数的加、减、乘、除、乘方多种运算的算式.根据几种运算的法则可知：减法、除法可以转化成加法和乘法，乘方是利用乘法法则来定义的，所以有理数混合运算的关键是加法和乘法.加法和乘法的法则都包括符号和绝对值两部分，同学在计算中要学会正确确定结果的符号，再进行绝对值的运算. 解答： 解：原式=4﹣7+3+1=1. 点评： 注意：(1)要正确掌握运算顺序，即乘方运算(和以后学习的开方运算)叫做三级运算;乘法和除法叫做二级运算;加法和减法叫做一级运算. (2)在混合运算中要特别注意运算顺序：先三级，后二级，再一级;有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序. 16.(2014秋•吉林校级期末)计算：(﹣ ﹣ + )÷(﹣ ) 考点： 有理数的除法. 分析： 将除法变为乘法，再根据乘法分配律计算即可求解. 解答： 解：原式=(﹣ ﹣ + )×(﹣36) =﹣ ×(﹣36)﹣ ×(﹣36)+ ×(﹣36) =27+20﹣21 =26. 点评： 此题考查有理数的混合运算，掌握运算顺序，正确判定运算符号计算即可. 17.(2014•石景山区二模)已知当x=1时，2ax2+bx的值为﹣2，求当x=2时，ax2+bx的值. 考点： 代数式求值. 专题： 整体思想. 分析： 把x=1代入代数式求出a、b的关系式，再把x=2代入代数式整理即可得解. 解答： 解：将x=1代入2ax2+bx=﹣2中， 得2a+b=﹣2， 当x=2时，ax2+bx=4a+2b， =2(2a+b)， =2×(﹣2)， =﹣4. 点评： 本题考查了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键. 18.(2014秋•吉林校级期末)出租车司机小张某天上午的营运全是东西走向的路线，假定向东为正，向西为负，他这天上午行车里程如下：(单位：km)+12，﹣4，+15，﹣13，+10，+6，﹣22.求： (1)小张在送第几位乘客时行车里程最远? (2)若汽车耗油0.1L/km，这天上午汽车共耗油多少升? 考点： 正数和负数. 分析： (1)根据绝对值的性质，可得行车距离，根据绝对值的大小，可得答案; (2)根据行车的总路程乘以单位耗油量，可得答案. 解答： 解：(1)∵|﹣22|>|15|>|﹣13|>|12|>|10|>|6|>|﹣4|， ∴小张在送第七位乘客时行车里程最远; (2)由题意，得 (12+|﹣4|+15+|﹣13|+10+6+|﹣22|)×0.1=82×0.1=8.2(升)， 答：这天上午汽车共耗油8.2升. 点评： 本题考查了正数和负数，利用了绝对值的意义，有理数的乘法. 19.(2005•广东)如图，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠AEF，∠1=40°，求∠2的度数. 考点： 平行线的性质;对顶角、邻补角. 专题： 计算题. 分析： 根据平行线的性质“两直线平行，内错角相等”，再利用角平分线的性质推出∠2=180°﹣2∠1，这样就可求出∠2的度数. 解答： 解：∵AB∥CD， ∴∠1=∠AEG. ∵EG平分∠AEF， ∴∠1=∠GEF，∠AEF=2∠1. 又∵∠AEF+∠2=180°， ∴∠2=180°﹣2∠1=180°﹣80°=100°. 点评： 两条平行线被第三条直线所截，解答此类题关键是在复杂图形之中辨认出应用性质的基本图形，从而利用性质和已知条件计算. 20.(2014秋•吉林校级期末)已知直线AB和CD相交于点O，∠AOC为锐角，过O点作直线OE、OF.若∠COE=90°，OF平分∠AOE，求∠AOF+∠COF的度数. 考点： 对顶角、邻补角;角平分线的定义. 分析： 根据角平分线的定义可得∠AOF=∠EOF，然后解答即可. 解答： 解：∵OF平分∠AOE， ∴∠AOF=∠EOF， ∴∠AOF+∠COF=∠EOF+∠COF=∠COE=90°. 点评： 本题考查了角平分线的定义，是基础题，熟记概念并准确识图是解题的关键. 21.(2014秋•吉林校级期末)如图，已知OF⊥OC，∠BOC：∠COD：∠DOF=1：2：3，求∠AOC的度数. 考点： 垂线;角的计算. 分析： 根据垂线的定义，可得∠COF的度数，根据按比例分配，可得∠COD的度数，根据比例的性质，可得∠BOC的度数，根据邻补角的性质，可得答案. 解答： 解：由垂直的定义，得 ∠COF=90°， 按比例分配，得 ∠COD=90°× =36°. ∠BOC：∠COD=1：2， 即∠BOC：36°=1：2，由比例的性质，得 ∠BOC=18°， 由邻补角的性质，得 ∠AOC=180°﹣∠BOC=180°﹣18°=162°. 点评： 本题考查了垂线，利用了垂线的定义，按比例分配，邻补角的性质. 22.(2014秋•吉林校级期末)∠BOC=60°，OE平分∠AOC，OF平分∠BOC，若AO⊥BO，则∠EOF是多少度? 考点： 垂线;角平分线的定义. 分析： 根据垂线的定义，可得∠AOB的度数，根据角的和差，可得∠AOC的度数，根据角平分线的性质，可得∠COE、∠COF的度数，根据角的和差，可得答案. 解答： 解：由AO⊥BO，得∠AOB=90°， 由角的和差，得∠AOC=∠AOB+∠BOC=150°. 由OE平分∠AOC，OF平分∠BOC，得∠COE= ∠AOC= ×150°=75°，∠COF= ∠BOC= ×60°=30°. 由角的和差，得∠EOF=∠COE﹣∠COF=75°﹣30°=45°. 点评： 本题考查了垂线，利用了垂线的定义，角平分线的定义，角的和差. 23.(2012•锦州二模) 如图，直线AB∥CD，∠A=100°，∠C=75°，则∠E等于 25 °. 考点： 平行线的性质. 专题： 探究型. 分析： 先根据平行线的性质求出∠EFD的度数，再由三角形外角的性质得出结论即可. 解答： 解：∵直线AB∥CD，∠A=100°， ∴∠EFD=∠A=100°， ∵∠EFD是△CEF的外角， ∴∠E=∠EFD﹣∠C=100°﹣75°=25°. 故答案为：25. 点评： 本题考查的是平行线的性质，即两直线平行，同位角相等. 24.(2005•安徽)如图，直线AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点M、N，∠EMB=50°，MG平分∠BMF，MG交CD于G，求∠1的度数. 考点： 平行线的性质;角平分线的定义;对顶角、邻补角. 专题： 计算题. 分析： 根据角平分线的定义，两直线平行内错角相等的性质解答即可. 解答： 解：∵∠EMB=50°， ∴∠BMF=180°﹣∠EMB=130°. ∵MG平分∠BMF， ∴∠BMG= ∠BMF=65°， ∵AB∥CD， ∴∠1=∠BMG=65°. 点评： 主要考查了角平分线的定义及平行线的性质，比较简单. 25.(2014秋•吉林校级期末)将一副直角三角尺(即直角三角形AOB和直角三角形COD)的直角顶点O的重合，其中，在△AOB中，∠A=60°，∠B=30°，∠AOB=90°;在△COD中，∠C=∠D=45°，∠COD=90°. (1)如图1，当OA在∠COD的外部，且∠AOC=45°时，①试说明CO平分∠AOB; ②试说明OA∥CD(要求书写过程); (2)如图2，绕点O旋转直角三角尺AOB，使OA在∠COD的内部，且CD∥OB，试探索∠AOC=45°是否成立，并说明理由. 考点： 平行线的判定与性质;角的计算. 分析： (1)①当∠AOC=45°时，根据条件可求得∠COB=45°可说明CO平分∠AOB;②设CD、OB交于点E，则可知OE=CE，可证得OB⊥CD，结合条件可证明OA∥CD; (2)由平行可得到∠D=∠BOD=45°，则可得到∠AOD=45°，可得到结论. 解答： 解：(1)①∵∠AOB=90°，∠AOC=45°， ∴∠COB=90°﹣45°=45°， ∴∠AOC=∠COB， 即OC平分∠AOB; ②如图，设CD、OB交于点E， ∵∠C=45°， ∴∠C=∠COB， ∴∠CEO=90°， ∵∠AOB=90°， ∴∠AOB+∠OEC=180°， ∴AO∥CD; (2)∠AOC=45°，理由如下： ∵CD∥OB， ∴∠DOB=∠D=45°， ∴∠AOD=90°﹣∠DOB=45°， ∴∠AOC=90°﹣∠AOD=45°.
初一数学期中考试卷
七年级上学期期中测试题\x0d\x0a一、选择题（每小题3分，共30分）\x0d\x0a1．我国最长的河流长江全长约 千米，用科学计数法表示为（ ）\x0d\x0aA． 千米 B． 千米\x0d\x0aC． 千米 D． 千米\x0d\x0a2．下列各题正确的是（ ）\x0d\x0aA． B． \x0d\x0aC． D． \x0d\x0a3．在 中负数的个数有（ ）\x0d\x0aA． B． C． D． \x0d\x0a4．下列各式从左到右正确的是（ ）\x0d\x0aA． B． \x0d\x0aC． D． \x0d\x0a5．一个两位数，个位上的数字是 ，十位上的数字是 ，用代数式表示这个两位数是（ ）\x0d\x0aA． B． C． D． \x0d\x0a6． 的相反数是（ ）\x0d\x0aA． B． C． D． \x0d\x0a7．代数式 的值是 ，则 的值是（ ）\x0d\x0aA． B． C． D． \x0d\x0a8．若 ，则 的值是（ ）\x0d\x0aA． B． C． D． \x0d\x0a9．已知数 、 、 在数轴上的位置如图所示，化简 的结果是（ ）\x0d\x0aA． B． C． D． \x0d\x0a \x0d\x0a10.若 , , ,则下列大小关系中正确的是( )\x0d\x0aA. B. ; C. D. \x0d\x0a二、填空题（每小题3分，共30分）\x0d\x0a11．如果把黄河的水位比警戒水位高 米，记作 米，\x0d\x0a那么 米，表示比警戒水位 米。 \x0d\x0a12． 的相反数是 ，倒数是 。 13．若 ,则 = 。 \x0d\x0a14．用四舍五入法对数 取近似值，保留三个有效数字，结果是是 。\x0d\x0a15． 与 是同类项，则 。\x0d\x0a16．用火柴棒按下图的方式搭图形，第 个图形要 根火柴。\x0d\x0a \x0d\x0a17．单项式 是关于 、 、 的五次单项式，则n=___________；\x0d\x0a18．用计算器计算： 的按键顺序是：\x0d\x0a\x0d\x0a，显示：___________。\x0d\x0a\x0d\x0a19．一个多项式加上 得到 ，那么这个多项式为___________；\x0d\x0a20．观察下面的几个算式：\x0d\x0a ， \x0d\x0a ，\x0d\x0a ，\x0d\x0a ，?\x0d\x0a根据你所发现的规律，请你直接写出下面式子的结果： \x0d\x0a ___________。\x0d\x0a三、解答题（共60分）\x0d\x0a21．计算（16分）\x0d\x0a（1） （2）0 \x0d\x0a（3） （4）[ （ ） ]÷5\x0d\x0a\x0d\x0a22．（8分）化简、求值\x0d\x0a（1）化简： \x0d\x0a（2）先化简再求值 ，其中 .\x0d\x0a\x0d\x0a23．（8分）把下列各数填入相应的大括号内：\x0d\x0a11， ，6.5，－8， ，0，1，－1，－3.14\x0d\x0a （1）正数集合｛ ?｝\x0d\x0a （2）负数集合｛ ?｝\x0d\x0a （3）整数集合｛ ?｝\x0d\x0a （4）正整数集合｛ ?｝\x0d\x0a （5）负整数集合｛ ?｝\x0d\x0a （6）正分数集合｛ ?｝\x0d\x0a （7）负分数集合｛ ?｝\x0d\x0a （8）有理数集合｛ ?｝\x0d\x0a24．（6分）医学研究表明，身高是具有一定遗传性的，因此可以根据父母身高预测子女成年后的身高，其计算方法是：\x0d\x0a儿子身高= （父亲身高+母亲身高）×1.08\x0d\x0a女儿身高= （父亲身高×0.923+母亲身高）\x0d\x0a（1）如果某对父母的身高分别是m米和n米，请人预测他们儿子和女儿成年后的身高。（用代数式表示）\x0d\x0a（2）小明（男）的父亲身高1.75米，母亲身高1.62米，求小明成年后的身高。\x0d\x0a\x0d\x0a25．（6分）“十一”黄金周期期间，黄山风景区在7天假期中每天游客的人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示前一天少的人数）\x0d\x0a日期1日2日3日4日5日6日7日\x0d\x0a人数变化（万人）+1.6+0.8+0.4－0.4－0.8+0.2－1.2\x0d\x0a(1)请判断七天内游客人数最多的是 日，最少的是 日，\x0d\x0a它们相差 万人。\x0d\x0a（2）如果最多一天有游客3万人，那么9月30日游客有 万人。\x0d\x0a26．（8分）按下列程序计算，把答案写在表格内：\x0d\x0a(1)填写表格： \x0d\x0a\x0d\x0a输入n\x0d\x0a\x0d\x0a3\x0d\x0a \x0d\x0a—2\x0d\x0a\x0d\x0a—3\x0d\x0a?\x0d\x0a输出答案1111?\x0d\x0a(2)请将题中计算程序用代数式表达出来，并给予化简．\x0d\x0a\x0d\x0a27．（8分）李老师给学生出了一道题：当 时，\x0d\x0a求 的值．题目出完后，小聪说：“老师给的条件 是多余的．”小明说：“不给这两个条件，就不能求出结果，所以不是多余的．”你认为他们谁说的有道理？为什么？\x0d\x0a\x0d\x0a参考答案：\x0d\x0a一 .1. A 2. D 3. B 4. C 5. D 6. D 7. B 8. B 9. A 10. C. \x0d\x0a二.11、低。12、2.5，—0.4。13、± 。14、5.66×106。15、0。16、2n+1。17．3； \x0d\x0a18.2、0、—、4、×、（—）、5、=，40。 19． ；\x0d\x0a20．1000.提示：通过观察发现题设条件中的规律是等式右边的数是自然数的完全平方，且等于左边位于中间的一个自然数的平方，所以1+2+3+?+99+100+99+?+3+2+1＝1002＝10000；\x0d\x0a三. 21．（1） ； （2） ； （3） ； （4） .\x0d\x0a22．（1） 。（2）3.22。\x0d\x0a23．（1）11，6.5， ，1， （2） ，－8，－1，－3.14\x0d\x0a（3）11，－8，，0，1，－1， （4）11，1．\x0d\x0a（5）－8，－1 （6）6.5， \x0d\x0a（7） ，－3.14 （8）11， ，6.5，－8， ，0，1，－1，－3.14\x0d\x0a24．（1）儿子成年后的身高：0.54（m+n）；女儿成年后的身高： （0.623 m+ n）。\x0d\x0a （2）约为1.82米。\x0d\x0a25．(1)3、7、2.2 ， (2) 0.2 .\x0d\x0a26．解：代数式为： ，化简结果为：1\x0d\x0a27．原式= ，合并得结果为0，与a、b的取值无关，所以小明说的有道理
七年级数学期中考试复习
复习是很讲究的
首先，要从基本定义入手，毕竟一张120分的数学试卷，有90分都是简单的送分题，及1到9选择，11到15填空，17,18,19,20,21,22第一问，23.这些要保证全对，就可以保证95左右。切忌捡了芝麻丢西瓜！
复习基本定义应用目录法：将数学书翻到目录，看每个单元的标题，把你想到的知识点全写出来，不必要求与书上一模一样，只要意思基本相同即可。再翻书，将自己写的不对的和漏掉的再加深理解！
其次，在此基础上，在去攻克难题，哪些压轴大题绝不是通过复习能搞定的。要看平时的积累。
祝你能掌握方法，学习进步！
求一张难度竟可能大的七年级下学期数学期末考试卷，连答案。急求！！
一、选择题(每小题3分，共24分)1、下列等式成立的是 【 】A、-|-3|=3 B、-(-3)3=(-3)3 C、-{-[-(-3)]}=|-3| D、-32=(-3)22、若有理数a满足|a|=-a，则a的取值范围是【 】A、a=-1 B、a∠B>∠C B、∠B>∠A>∠CC、∠A>∠C>∠B D、∠C>∠A>∠B如图，已知l1∥l2，且∠1=120°，则∠2=【 】.A、40° B、50° C、60° D、70°7、如图，将一张长方形纸片如图所示折叠后，再展开，如果∠1=56°，那么∠2等于【 】A、56° B、68° C、62° D、66°8、如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕道而过，如果第一次拐的角∠A=120°，第二次拐的角∠B是150°，第三次拐的角是∠C，这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则∠C是【 】.A、120° B、130° C、140° D、150°得分 评卷人二.填填看(每题3分，共21分)9、比较大小：(1)、-5 -4;(2)、 .10、小刚每晚19:00都要看中央电视台的“新闻联播”节目,这时钟面上时针与分针夹角的度数为____________。11、(1)、92°18′-60°54′= ;(2)、22.5°=______度_____分12、如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，O为垂足，如果∠EOD = 32°，则∠AOC =∠COB = 。13、如上图，在线段AD上有两点B、C，则图中共有__________条线段，若路线A、D之间有两个站点B、C，则应该共印刷________种车票.如果∠α与∠β互为余角，且∠α是∠β的3倍，则∠α=_______度。