四年级语文下册第二单元试卷
【四年级语文下册第二单元试卷（人教版）】 班级:______ 姓名:________ 得分：______ 一、看拼音写字 jiāng yìng wéi chí mí huò bù jiě pí bèi bù kān ( ) ( ) ( ) ( ) jīng zhàn qì zhòng dào dé gǔ shòu rú chái ( ) ( ) ( ) ( ) zūn yán shan liang kuǎn dài pǔ shí ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。 赠( ) 驶( ) 稍( ) 弛( ) 增( ) 使( ) 捎( ) 驰( ) 尊( ) 谅( ) 赠( ) 堪( ) 遵( ) 晾( ) 增( ) 湛( ) 财( ) 货( ) 驰( ) 拨( ) 材 ( ) 贷( ) 池( ) 拔( ) 三、我会补充词语： ( )( )不解 面( )( )色 骨( )( )柴 梦( )以求 以( )待人 疲( )不( ) ( )吞( )咽 将( )比( ) ( )( )不乐 四、 多音字组词： ( ) ( ) ( ) 据{ ( )为{ ( ) 将{ ( ) 五、加偏旁再组词 ( ) ( ) ( ) 发 侯 肖 ( ) ( ) ( ) 六、 选词填空： 确信 深信 坚信 笃信 自信 守信 取信 诚信 坚决地相信叫 ( ) 对自己怀有信心叫( ) 讲究诚实和信用叫( ) 履行自己的诺言叫( ) 忠实地信仰叫 ( ) 取得别人的信任叫( ) 七、 修改病句： 1、 由于今天我起得早，所以上课迟到了。 2、 我敢肯定他一定不会来了。 3、 春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。 4、 《万年牢》的作者是新凤霞写的。 5、 王军同学的作文、词和句子都用得恰当。 6、 考试结束了，它首先第一个走出教室。 八、判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。 1、《中彩那于》写了父亲在道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，做以了以诚待人。() 2、《万年牢》教育我们要个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。() 3、杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他沉得那个年轻人很可怜。( ) 4、尊严就是尊贵庄严，使人敬畏。 () 5、“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”这是全文的中心。() 九、日积月累 (一)根据意思写名言 1、说话一定要守信用，做事一定要果敢： 。 2、自己不愿做的，不要强加与人： (二)补充句子：3、与朋友交， 。 4、精诚所加， 。 5、爱人者， ：敬人者， 。 6、老吾老， ：幼吾幼， 。 七、根据课文内容，谈谈体会到的做人的道理。 1、《中彩那天》父亲面临的道德难题指的是 使我们懂得 的道理。 2、我们从年轻人哈默和杰克逊大叔身上学到了 。 3、“将心比心”这一成语的意思是 ; 从这两个日常生活故事中，我们体会到 4、在第二单元中，我记住了《 》一课中( )说的一句话是 我从中感受到了 5、一个人能够 带人处事，总会得到大家的' 和 十、 阅读理解 李子核 母亲买了一些李子，打算吃过饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。万尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这李子，很想尝尝李子的滋味。他在李子跟前走来走去。当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。午饭前母亲数了数李子，发现少了一个。她就告诉了父亲。 吃过饭的时候，父亲说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一个李子呀?”大家都说：“没有。”万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。” 父亲说：“你们无论哪一个吃了，都是不好的;但是最糟糕的还不是这一点，最糟糕的是李子里边有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过了一天，他就会死的。我担心的就是这个。” 万尼亚脸色发白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。” 于是大家都笑起来，万尼亚却哭了。 1. 用“﹏”画出文中的比喻句，并按要求填空。 (1)这句话中把( )比作了( )。说明此时万尼亚感到( )。 (2)请照样子写出一个比喻句来。 2.文中两次写到了万尼亚脸色的变化，请你用“ ”画出来，并写出他脸色变化的原因来。 第一次： 第二次： 3. 知道为什么大家都笑了，万尼亚却哭了呢? 十一、小练笔：我能想象库伯派人把汽车开走以后，“我们全家人当时的表现，我要把想到的写下来” 十二、倾吐我的心声：你有什么心里话想对谁说，就一吐为快吧。要求：可以以信的形式，也可以写成记叙文，内容具体，有真情实感。
四年级语文下册第二单元试卷
【2017四年级语文下册第二单元试卷】 一、字词基础。 1、给多音字注音并组词。(6分) ( ) ( ) ( ) 据 削 闷 ( ) ( ) ( ) 2、读拼音，写汉字。(10分) zūn yán jiāng yìng kuǎn dài mí huò pí bèi dào dé pèi hé chuí bèi shàn liáng shòu ruò 3、正确读音我来选。(用“ ”线标出)(3分) 馈赠( guì kuì ) 巷子( xiàng gǎng ) 扎针( zhā zā ) 堪称( shèn kān ) 晾晒( liàng niàng ) 天津( jīn jīng ) 4、比一比，再分别组词。(4分) 拔( ) 猴( ) 沃( ) 维( ) 拨( ) 喉( ) 袄( ) 唯( ) 5、根据意思写成语。(3分) (1)、心情不舒畅。 ( ) (2)、形容吃东西又猛又急。 ( ) (3)、拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地替别人着想。( ) 6、选词填空我能行。(6分) 竟然 显然 果然 (1)、他( )是累极了，一沾床就睡着了。 (2)、爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天( )就下雨了。 (3)、这样宏伟的建筑，( )只用了十个月的时间就完成了。 欣赏 观赏 赞赏 (1)、杰克逊大叔十分( )地望着这个年轻人，知道他是一个有尊严的人。 (2)、老师很( )我的绘画作品，还鼓励我继续加油。 (3)、昆明花博会展出的奇花异草吸引了国内外众多的哟游客前来( )。 7、给下列句子中加点的字选择正确的解释。(3分) 上：A、位置在高处的。 B、等级或品质高的。 C、次序或时间在前的。 D、把饭菜等端到桌上。 E、添补;增加。 F、到规定时间开始工作或学习等。 (1)、父亲选出上好的材料在阳光下晾晒。 ( ) (2)、服务员，请上茶。 ( ) (3)、上次见到你时，你好像比现在胖一些。( ) (4)、父亲一大早就去上货了。 ( ) (5)、我的家乡在淮河的上游地区。 ( ) (6)、小明上课去了。 ( ) 二、句子练习。 1、句子加工厂。(8分) (1)、父亲是汽车修理厂的一位技术精湛、工作卖力的技工。 缩句： (2)、难道我们不要勤奋学习吗? 改为陈述句： (3)、年轻人吃起来。 扩句： (4)、成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体会。 修改病句： 2、填上合适的关联词。(2分) (1)、( )做什么事，( )要讲究认真，讲究实在。 (2)、一个人( )活得诚实，有信用，( )等于有了一大笔财富。 3、我来给句子排排队。(4分) ( )这是好事呀，怎么一转眼成坏事了?孩子们摸不着头脑了。 ( ) 中午，旦旦约了几个小朋友偷偷地帮花匠爷爷除草。 ( )洞太小，旦旦又敲掉了几块砖，孩子们爬进去了。 ( )下午，花匠爷爷发现墙洞大了，报告了校长。 ( )花园门锁着，怎么进去呢?正巧花匠爷爷的小狗从墙洞钻了出来。 ( )旦旦勇敢地站起来承认了错误。 ( )“做了坏事不承认，就不是好孩子!那洞是谁捅大的?”校长问。 4、我会背诵，还会默写呢。(6分) (1)、言必信， 。 (2)、老吾老， ， ， 。 (3)、己所不欲， 。 (4)、爱人者， ， ， 。 (5)、 ，金石为开。 (6)、与朋友交， 。 三、阅读。 Ⅰ课内阅读： 年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。 1、“什么都没有”，请用一个成语概括 。(1分) 2、“富翁”在本文的含义是( )(1分) A、拥有尊贵的人格。 B、拥有大批的财产和亿万金钱的人。 3、这段文字在全文的作用是 。(1分) 4、请用“因为……所以……”改写“ ”的句子。(2分) Ⅱ、课外阅读： 上将和下士 乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统，就是他领导美国人民为了自由、为了独立浴血( )奋战，赶走了英军。 乔治·华盛顿是个伟人，但并非后来人所想象的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。 有一天，他身穿没( )膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的'士兵筑街垒。 “加把劲!”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲!”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把劲!”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来。 这时，华盛顿已经疾步跑道跟前，用强( )劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。 “你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢?”华盛顿问那下士。 “你问我?难道你看不出我是这里的下士吗?“ “哦，这倒真是!”华盛顿说着，解开大衣钮扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军装。“按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候，你就叫上我!” 你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做倒( )人胃口的蠢事。 1、给文中加点字注音。(2分) 2、写出下列词语的近义词或反义词。(2分) (近义词) 羞愧—— (反义词)援助—— 3、用“ ”画出下士和华盛顿在士兵抬石块时的表现，突出了华盛顿是一个 的人。(1+2分) 4、文章第2自然段的作用是 。(1分) 5、读画“ ”的句子，含义正确的画“√”。(2分) (1)、华盛顿有意告诉下士自己是上将，你应该尊重我。( ) (2)、华盛顿提醒下士不应该以职位高低而耍官威，而应该平等待人。( ) 四、习作(30分) 生活中一定有许多感人的事，请你选择一件最让你感动的写下来。 要求：1、内容具体,感情真实。 2、恰当运用人物动作、语言、神态、心理等描写方法，刻画人物形象。 3、题目自拟，不少于400字。
四年级语文下册第二单元测试题
一、在加点字的正确读音下打“√”。( 6分) 精湛shèn,zhàn) 馈赠kuì,?uì) 天津jūn,jīn) 耽误dāng,dān) 属于zhǔ,shǔ) 胖瘦sòu,shòu) 二、拼音写字我最棒。( 6分) zūn yán qì zhòng xǔ pèi hóu lóng mí huò jiāng yìng 三、辨字组词我能行 。(6分) 维( )唯( ) 驰( )池( ) 属( )嘱( ) 四、圈出错别字，并改正过来。( 5分) 1.只有一个人列外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。( ) 2.汽车在高速公路上奔弛着。( ) 3.我正要报怨几句，话到嘴边又咽了下去。( ) 4.晚上，我为妈妈锤背，妈妈笑了。( ) 5.损人利己同样也是不道得的行为。( ) 五、近义词找朋友 。(4分) 严肃――( ) 疲惫――( ) 鼓励――( ) 宽容――( ) 六、反义词对对碰 。(4分) 熟练――( ) 崭新――( ) 善良――( ) 赞赏――( ) 七、选词填空。( 6分) 果然 居然 显然 1.真没想到，这件事( )是他干的。 2.你( )来了，没有失约。 3.门外的这些人( )是冲着我来的。 八、我把“信”字送回家 。(8分) 自信 守信 取信 诚信 取得别人的信任叫( )。 履行自己的诺言叫( )。 对自己怀有信心叫( )。 讲究诚实和信用叫( )。 九、关联词语我会用。( 6分) 1.一个人( )活得诚实，有信用，( )等于有了一大笔财富。 2.( )做什么事( )要讲究认真，讲究实在。 3.( )明天天气好，我们( )去郊外踏青。 4.( )你经常帮助别人，( )你有困难自然会有很多人愿意帮助你。 5.哈默( )不干活，杰克逊( )会给他吃的。 6.昨天夜里( )刮了很大的风，( )下了很大的雨。 十、句子加工厂 。(8分) 1.难道我们不应该伸出援助之手来帮助舟曲的孩子们吗? 改成陈述句：___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2.我不禁收住了涌到嘴边的话。 缩句：________________________________________________________________ 3.年轻人吃起来。 扩句：________________________________________________________________ 4.我看见父亲开着车从拥挤的人群中迅速地缓缓驶过。 修改病句：___________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 十一、补充句子 。(8分) 1.言必信，________________。 2.精诚所加，______________。 3.老吾老，________________;幼吾幼，______________。 4.爱人者，____________;敬人者，____________。 十二、快乐阅读轻松答 。(18分) 开演之前 戏还没开演，我坐在第一排的位置上，心里好不惬意：要不是清早起来排队，此刻哪得这般甲座。我的旁边是一位解放军战士，早上买票时便已相识，这会儿他正在聚精会神地看一本书。 预告将要开演的第一遍铃声响起来了。这时，一位胖头胖脑的小红领巾扶着一位老奶奶来到我们的座位边。他一边看着手中的票，一边瞅着座位后边的排号，还不时翻着一双机灵的大眼睛盯着我。这使我不由得把手中的票又使劲攥(zuàn)了攥，生怕发生什么意外。 小胖子的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。他操着声调极高的重音嚷了起来：“解放军叔叔，您怎么把老奶奶的位置给占了?”解放军战士一愣，他赶忙站了起来，想弄清是怎么回事。 “不会吧，清早排队时我们是在一块儿的。”我沉不住气，冲小胖子来了一句。小胖子翻了我个白眼，他拿起那张票，冲( )我嚷着：“看，一排六号，正是这个位置，哪能有错呀!” 我被噎了回来。那位解放军战士也有些迷惑不解，他连忙掏出自己的票，又拿过小胖子的`票，认真地看了几遍。我看到，他的眉峰耸动了一下。“哦――”解放军战士含笑望了望站在身边的老奶奶，然后十分抱歉地对小胖子说，“真对不起，我坐错了，快请奶奶坐下。”他把小胖子那张票递还( )过去，夹起那本书向后边走去。 小胖子这下高兴了，他扶着老奶奶坐了下来，道一声“再见”，便向后边跑去。 事情这般突如其来，真把我弄得像个丈二和尚。我向旁边的老奶奶望着，突然，我看到了她手中的票：“天哪!那不是楼上的吗?” “嗨，这个粗心的小胖子。”我一边抱怨着，一边向后边扫着，想把那位解放军战士追回来。 “对对，是个好心的小胖子!”老奶奶显然听混了我的话，还以为我在夸他，便絮叨开来，“刚才在剧场外面认识的，他非要扶着我进来。”“怎么，他不是你的孙子?”我睁大了眼睛。“不是，不是，可看那孩子的热乎劲儿，跟孙子差( )不离!”老奶奶乐呵呵地称赞说。 我全明白了，禁( )不住一阵脸红。我记起刚才自己把票攥得紧紧的那个劲头，和那位解放军战士以及那个戴红领巾的小胖子相比，有多差劲! 突然，我萌生了个新的想法，待到剧终散场时，我要送老奶奶回家。 1.给文中加点字注音。(4分) 2.根据词义，在文中找词语。(4分) (1)突然发生。( ) (2)集中精神;集中注意力。( ) 3.文中“我”的行为和小红领巾、解放军的行为形成了鲜明的( )。(2分) A.衬托 B.对比 4.“哦――”中破折号的作用是( )。(2分) A.声音延长 B.表示转折 5.解放军叔叔是__________的人;小红领巾是__________的人;“我”是__________的人。(6分) 十三、和朋友说说心里话。( 15分) 和你最知心的朋友说几句你最想对他说的话。并把它写下来。 参考答案请看下一页 一、zhàn kuì jīn dān shǔ shòu 二、尊严 器重 许配 喉咙 迷惑 僵硬 三、维护 唯一 奔驰 池塘 属于 叮嘱 四、1.列?例? 2. 弛?驰? 3. 报?抱? 4. 锤?捶? 5. 得?德? 五、严厉 疲乏 鼓舞 宽恕 六、生疏 陈旧 凶恶 批评 七、1.居然 2.果然 3.显然 八、取信 守信 自信 诚信 九、1.只要……就…… 2.无论……都…… 3.如果……就…… 4.因为……所以…… 5.即使……也…… 6.不但……而且…… 十、1.我们应该伸出援助之手来帮助舟曲的孩子们。 2.我收住了话。 3.这个年轻人狼吞虎咽地吃起来。 4.我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。 十一、1.行必果 2.金石为开 3.以及人之老 以及人之幼 4. 人恒爱之 人恒敬之 十二、1.chòn? huán chà jīn 2.(1)突如其来 (2)聚精会神 3.B 4.A 5.善解人意 乐于助人 知错就改 十三、提示：选择哪位朋友，把题目拟好。如：小红，我想对你说。然后围绕一件事叙述，说出心里话。
小学四年级语文下册第二单元测试题
很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，准备了北师大版四年级语文下册第二单元测试题，希望能够帮助大家更高效地学习! 一、看拼音写字词，注意把字写工整美观。(8分) fēn fāng sǒng bì yíshì ( ) 高( ) ( )玉 ( ) cháo guīzé zhuàngkuò bèi 鸟( ) ( ) ( ) 先( ) 二、比一比，组词。(8分) 峦( ) 棉( ) 梢( ) 拟( ) 恋( ) 绵( ) 哨( ) 似( ) 三、写出下列各词的近义词或反义词。(6分) 1.写近义词 闪耀——( ) 冉冉——( ) 肃静——( ) 2.写反义词 甜蜜——( ) 缓慢——( ) 希望——( ) 四、写出三个描写“山”的成语。(3分) ________ ________ ________ 五、恰当的解释我会选。(4分) 甲：①硬壳;②起保护作用的装备;③居第一 1.桂林山水甲天下。( ) 2.甲骨文是我国最早的文字之一。( ) 观：①景象或样子;②看;③对事物的认识和看法 3.我们乘着船，去观赏桂林的山水。( ) 4.对这种现象，你的观点是什么?( ) 六、句子的美容师。6分 1.这是难道不令人心醉吗?(改为陈述句) 2.春天到了。(改为拟人句) 3.三月的桃花水。(改为比喻句) 七、句子的医生。6分 1.我国人口是世界上最多的国家。(调整词语顺序) 2.通过刻苦拼搏，终于获得小组第一名。(添加缺少的成分) 3.老师爱戴学生，学生尊敬老师。(修改不当的词语) 八、背诵课文我最棒!6分 1.假如你是()，任你在我胸前()。这里有高远的()，落脚的()，清清的()。 2.《兰溪棹歌》是唐朝诗人()写的，诗歌当中赞颂月亮的一句古诗是()。 3.《桃花溪》是唐朝诗人张旭写的，诗歌当中赞颂溪水的两句古诗是(，)。 九、理解课文我最棒!6分 1.《大地的话》是一首现代诗。诗人运用()的修辞手法，把大地化为母亲，把她的默默奉献精神化为诗句。抒写了大地母亲博大的()和母亲般无私的()。 2.《秉笔直书》一文讲述了()时期，相国崔杼想隐瞒真相杀死三位太史的故事。三位太史分别是()、()、()。文中赞颂了三位太史()的精神。 3.风从窗缝里挤进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。加点的词语运用拟人的修辞手法把风描写成()，反映了作者()。 十、课内阅读。 “春天到了，可是……”这富有诗意的言语，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀!当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢? 1.写出下列词语的近义词。4分 浓烈—()陶醉—() 2.找出这段话中描写春天的词语，再照样子写几个。4分 绿树红花：()、() 照样子写两个：()、() 3.用“水纹线”画出这一段中的一个反问句，并把它改成“陈述句”。3分 陈述句： 4.“春天到了，可是……”省略了什么内容?诗人为什么不写出来?4分 十一、阅读短文，回答问题 春雨 “随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊!是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒，他给春天增添生机。 看!那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的`景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽;微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞，好像有谁在指挥似的。鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨雾中。忍受了一冬的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊!多美呀!这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画! 瞧!小朋友们也被吸引来了，打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞，在春雨中晃动着，那么多，那么美…… 啊!老师，春雨不正是您的化身吗?他们不仅耐心地向我们传授知识，而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地工作着，努力把我们培育成祖国的栋梁之材。 想到这，我不由得加快了脚步，因为我想赶快回去温习功课，不浪费这大好时光，不辜负老师的希望。 1.结合课文，说说下列词语的意思。2分 不甘示弱： 任劳任怨： 2.照样子写词语。8分 毛茸茸：()、()、()、() 翩翩起舞：()、()、()、() 3.“随风潜入夜，润物细无声。”这句是描写春雨的诗歌，作者是()朝诗人()。古诗中还有描写雨的诗句，你能再写两句吗?3分，。 4.文中写雨景分别抓住哪些景物来写?2分 5.作者写春雨联想到老师，赞美了老师什么样的精神?2分 十二、语言可以产生巨大的魅力，请你根据下面的内容试写。6分 学校操场四周的花坛里，草坪里，常常有同学扔纸屑果皮，有的甚至踩踏、损坏花草;水池旁边有人用水后不及时关龙头。为了制止以上不良行为，学校号召同学们出出主意，用无声的语言来装点这些地方。请你试写几则令人感动的警示语，引起同学们的重视。 花坛里：。 草坪里：。 水池边：。 语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的北师大版四年级语文下册第二单元测试题，能帮助大家迅速提高语文成绩!