初一语文重点知识要点
学习初一语文不仅要勇往直前,必要的时候也要回头 总结 ,初一语文的知识点有哪些是重要的知识点呢?下面是我为大家带来的关于初一语文的重点知识要点，供大家参考。 初一语文重点知识要点(一) 《童趣》知识点概括 一、填空 全文紧扣题目《童趣》，第一段以“物外之趣”四个字点明主旨，二三四段分别写了观蚊成鹤、神游山林、观虫斗驱虾蟆三件事来具体表现，并分别用“怡然称快”，“ 怡然自得”，“呀然一惊”来表现当时的心情，始终围绕一个“趣”字来写。 二、给下列加点字注音。 童稚zhì 拟nǐ作 藐miǎO小 鹤唳lì 怡yí然 土砾lì 壑hè 癞lài虾蟆 三、解释加点词的含义答案 1、项为之强项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐喷以烟徐：慢慢地。以：用 3、果如鹤唳云端果：果真，果然。唳：鸟鸣 4、以从草为林林：树林 5、兴正浓兴：兴趣 6、方出神方：正 7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打。驱：赶 8、必细察其纹理细：仔细。察，观察 9、昂首观之昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然称快怡然：愉快的样子11、物外之趣：超出事物本身之外。 12，明察秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后来比喻最细微的事物。 13、以土砾凸者为丘砾：小石块，瓦砾 另：解释下列句中“之”字的意思或用法。 1.使之冲烟而飞鸣(它，指蚊子) 2.见藐小之物必细察其纹理(的) 3.昂首观之，项为之强(它，指蚊子)(此，这，指蚊子如鹤飞舞的景象) 4.观之兴正浓(这，指二虫相斗的景象) 5.物外之趣(的) 6.心之所向昂首观之(助词，无实意，取消 句子 独立性) 7.驱之别院(它，指癞蛤蟆) 四、 成语 积累： 1、明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。 2、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。 3、庞然大物：形容极大极笨重大的事物。现用来比喻外强中干的事物。 4、风声鹤唳:形容人在非常恐慌的时候，稍有一点风吹草动就十分紧张害怕，疑神疑鬼。 五、用原文填空(背诵)。 (1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得 六、翻译句子。 1.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 夏天成群的蚊子发出雷鸣般的叫声，我私底下把它们比作群鹤在空中飞舞。 2.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 原来是一只癞蛤蟆，于是它舌头一吐，两只小虫就全被它吃掉了。 3.徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。 慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫. 4.神游其中，怡然自得。 我身心完全沉浸在其中，感到安适愉快而满足。 5.见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 见到微小的东西必定仔细观察它的纹理，所以常常有超出事物本身的乐趣。 6.昂首观之，项为之强。 我昂着头看这种景象，脖子也为此变得僵硬了。 7.果如鹤唳云端，为之怡然称快。 果然它们就像白鹤一样在云端飞鸣，我为此高兴得连声叫好。 8、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。 9、以丛草为林，以虫蚁为兽 把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽。 10、故时有物外之趣 所以经常能感受到超脱事物本身的乐趣。 七、阅读全文，回答下列问题。 1、用简洁的语言概括文中的三件趣事： (1)把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中，用烟喷蚊当作青云观——观蚊如鹤 (2)在土墙的凹凸处定神细视，神游其中，怡然自得——神游山林 (3)见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。——鞭打蛤蟆 2、这几件事中的童真童趣表现在哪里? (1)小——大如：丛草—树林 虫蚊—禽兽 土块—峰、谷 (2)丑——美如：蚊虫飞舞—白鹤舞空 (3)益虫——坏人如：癞蛤蟆吞食二虫——捉、鞭、驱 3作者是 怎样获得“物外之趣”的? 观察——联想，想象——物外之趣 4、 文章 围绕物外之趣，写了哪几件事? 写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 5、“余时有物外之趣”的原因是什么? 能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必察其纹理。 6、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中? 明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。 7、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用?总领全文或引起下文。 8、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么? 恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。 9、、通过学习本文，你认为如何才能使自己成为一个富有情趣的人? 只要热爱自然，热爱生活，热爱动植物，善于观察，善于联想和想象，就能发现生活中的乐趣和美，成为一个富有情趣的人 10、三件趣事可否调换位置，为什么? 不可以。因为三件趣事写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”，再到癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗。 11、读完本文你有什么启示? 3、启示：热爱动物，热爱自然，要善于观察，观察要敏锐，加之丰富的联想和想像，就能成为一个富有情趣的人。 12、文章记叙了几件事情突出‘“物外之趣”? 答：①夏日观蚊如群鹤舞空(拟蚊为鹤，作青云白鹤观) ②神游丛草间(视丛草为林、虫蚁为兽)③观二虫斗，鞭蛤蟆 初一语文重点知识要点(二) 《〈论语〉十则》知识点归纳 1、积累文中成语 ：学而不厌 、诲人不倦 、温故而知新、 三人行，必有我师 、不耻下问 2、试归纳文中有关谈 学习态度 和 学习 方法 的例句 学习态度：敏而好学 ，不耻下问。/ 学而不厌，诲人不倦。/三人行，必有我师焉 。知之为知之，不知为不知。/知之者不如好之者，好之者不如乐之者 / 学习方法：学而时习之 /学而不思则罔，思而不学则殆/ 默而识之/ 温故而知新/ 3、理解背诵 ①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：(也是与“取长补短”意思相近的句子)择其善者而从之，其不善者而改之。 ③孔子借题发挥， 教育 弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问; ④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示; ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也; ⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是(三重境界)：知之者不如好之者，好之者不如乐之者; ⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 ⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 ⑨AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来，不亦乐乎?” 一、解释加点词的含义。 1、学而时习之，不亦说乎?同“悦”，愉快2、吾日三省吾身多次进行自我检查反省 3、学而不思则罔，思而不学则殆。罔：感到迷茫而无所适从。殆：有害 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。齐：相同 5、由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。6、温故而知新故，旧的知识 7、士不可以不弘毅弘毅：刚强，勇毅 8、己所不欲，勿施于人欲，想做的事情。施，施加。 二.写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。择善而从 三.填空。 1、子曰：“学而时习之，。”//孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗? 2、子曰：“学而不思则罔。”//孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解而无所得。光思考而不去读书学习，就会有陷入邪说的危险。 3、子曰：“见贤思齐焉，。”//孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。 4、子曰：“三人行，。，。”//孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人;选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。 5、子曰：“，可以为师矣。” //孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。 6、子曰：“岁寒，。”//孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。 7、子曰：“其恕乎，，。//孔子说：那大概就是“恕”了!自己讨厌的事，不要施加在别人身上。 8、子曰：“由，诲女知乎!是知也。” //孔子说：仲由，教导你的话明白了吗?知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知道 初一语文重点知识要点(三) 古诗文默写 1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂;若出其里。 2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂;若出其里。 3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 4、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 5、《次北固山下》中，”形容景物，妙绝千古”的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。 7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是：乡书何处达?归雁洛阳边。 8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 9、辛弃疾《西江月》中，表达诗人喜悦 心情的句子 是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。10、马致远断肠人在天涯。中点明主题的一句是：断肠人在天涯。 11、马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。 12、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜。表现对田园喜爱之情的诗句是：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。 17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 18、《钱塘湖春行》一诗中的颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 19、马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是：断肠人在天涯 20、《题破山寺后禅院》中，表现了华夏 文化 常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是曲径通幽处，禅房花木深。 21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 22、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为”天然奇偶”的两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来 23、朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。其诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来 24、李商隐的《夜雨寄北》中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时， 25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：正入万山圈子里，一山放出一山拦
初一语文基础知识点
希望能够帮助到大家!初一 语文知识 点归纳期末考试不仅是对本学期学习情况的检测，也是要求同学们对本学期知识的全面整理，所以大家一定要重视哦!以下内容是我为大家准备的相关内容。 初一语文基础知识点 第一单元 语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)： 散文 、近体诗、散曲的一些必要的文体知识; ⑵修辞 方法 ：比喻、比拟 ⑶词性：名词 ⑷表现手法：联想与想象 ⑸ 文章 开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》) ⑹朗读的方法：重音与停连 重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干] 【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯 【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵 【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯 (重点在理解含义、掌握字形) 需要背诵的篇目：春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目) 写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。 ⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。 ⑶写作的作用：能训练人的思维。 ⑷写作的要求：内容充实、文从字顺 初一语文基础知识点 第二单元 语文知识：⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《 散文诗 二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识; ⑵词义和语境 ⑶古代常见的敬辞与谦辞 文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称 句子 的作用、 重点词语： 【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外 【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所 【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽 【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾(实词、虚词的理解与用法) 写作：⑴记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练;写 日记 或周记的习惯 ⑵记事的要求：写清楚;起因、经过、结果;理清来龙去脉，按顺序有条理地写; ⑶记事的目的：传达情感、分享 经验 ; ⑷如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话 ⑸模仿课文写法 综合性学习：⑴如何交友? ⑵展示自我( 自我介绍 )的方法 ⑶综合性学习的评价 初一语文基础知识点 第三单元 语文知识：⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识; ⑵词性：动词 ⑶词语的感情色彩 ⑷默读的方法与要求，过渡段的作用 ⑸出自《论语》的 成语 含义及用法 重点词语：【从百草园到三味书屋】确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓 【再塑生命的人】不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生 【窃读记】汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食 【《论语》十二章】子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食，饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁(实词、虚词的理解与用法) 写作：如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点;展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动); 名着导读：《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。 课外古诗词背诵：李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日思长安故园》、李益《夜上受降城闻笛》基本涵义、文学常识、背诵默写 初一语文基础知识点相关文章： ★ 初一语文基础知识重点归纳 ★ 初一语文基础知识汇总 ★ 初中语文基础知识点整理2020 ★ 七年级上册语文基础知识汇总 ★ 初中语文基础知识点归纳 ★ 初中语文基础知识点2020整理 ★ 语文基础知识点归纳初中 ★ 初中语文基础知识点小总结 ★ 初一语文基础知识词语汇总 ★ 初中语基础知识点总结大全