英语中常见的交际口语
【 #英语口语# 导语】就目前而言，大家都已经意识到了英语口语的重要性，但是并不是所有的人都能够快速的提升英语能力，这就需要我们在平时的练习中找到好的方法。以下是 整理的英语中常见的交际口语，欢迎阅读！ 1.英语中常见的交际口语 1、Can I have a day off?我能请一天假吗? 2、Can I help?要我帮忙吗? 3、Can I take a message?要我传话吗? 4、Can I take a rain check?你能改天再请我吗? 5、Can I take your order?您要点菜吗? 6、Can you give me a wake-up call?你能打电话叫醒我吗? 7、Can you give me some feedback?你能给我一些建议吗? 8、Can you make it?你能来吗? 9、Can I have a word with you?我能跟你谈一谈吗? 10、Catch me later.过会儿再来找我。 11、Cheer up!高兴起来!振作起来! 2.提高英语口语的方法 一、模仿。怎样提高自己英语口语的有效方式第一步就是要学会模仿，找一些英文原版录音的材料进行对单词、短语、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色的模仿，力求自己的语音语调甚至神情语气力求神似。 二、朗读。怎样提高自己英语口语口语能力的第二步是大声朗读。朗诵其实也相当于是模仿，所也需要自己去找到适合自己的有声素材去进行模仿语音语调。在进行朗读模仿时，要学会听自己的发音和资料中的有什么地方不同，反复去练习纠正。 三、复述。复述不是背诵，复述是通过自己的语言将你所听到的故事或者所看到的文章描述出来，在摆脱原文文本和组织结构，用自己的理解和思考将故事的内容讲出。刚开始你可以先附属文章的中心思想，之后再逐步递增，复述是一个人练习英语口语是提高自己英语口语的的有效的途径之一。 四、背诵。背诵不管怎样都是提高自己英语口语的有效方法，尽管很多人很讨厌背诵。不过我觉得，背诵已写名篇诗歌短文是很有必要的。基础较差的人可以先试着背诵一些短语和句型。 五、写日记。用英语写日记无论是对提高自己的英语口语还是提高英语其他方面的能力都是一个很好的方法，写日记既可以锻炼自己在词组运用，语法知识等的能力，也可以锻炼自己的英语思维能力。 3.英语口语练习方法 一、寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。 拥有宽松的学习氛围，又有不拘一格的学习方式，还能有聊天、沟通、交友、获得信息等多重功能，是年轻人学英语的新天地。 二、如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么我们就必须通过自己对自己说英语来创造英语环境。例如，你可以对自己描述所看到的景物或者正在做的事情。 三、有种方法非常有效且很容易坚持，那就是：口译汉英对照的小说或其它读物。首先，我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分，并与我们的口译进行比较。这样，我们马上可以发现我们口译的错误，缺点和进步。 请注意：刚开始选择口译法进行英语口语训练时，在选材上先尽量选择较简单的英语读物，生词量应控制在20%以内，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。推荐读物有：《新东方英语》、《英语世界》、《英语文摘》等。 一开始进行口译训练时，可能口译速度较慢，费时较多，但请坚持，从整体的训练上来看，这是一个加速的过程。进入到高级阶段训练时，请做计时练习，以便加快反应速度和口语流利度。 成人学英语普遍存在的问题是记忆力差，作复述练习或背诵课文时，往往力不从心;或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么推荐一种解决这个问题有效方法：先学习英文部分，通篇理解透彻后，再来看汉语译文,这时，再把汉语译文口译回英文。 4.英语口语如何提升 一、兴趣是可以培养的 做一件事，有兴趣总是会容易得多，快乐得多，甚至事半功倍。所以我们应该培养对英语口语的兴趣。 1.把英语口语嫁接到其他感兴趣的事情上，比如看英语电影，因为情节吸引不断输入英语中听的成分，并且需要大量输出，逐渐开始有意识的输入和学习。 2.除了听，还要不断练习说，从中找到自信，激发说英语的“能量和兴趣”。学英语口语一定要读出来，很多人害怕说英语，因为周围没有人说英语，所以不敢说。如果你决定练习，所有的条件都要自己创造。必须大胆发言，犯错误也没关系。 二、在英语语言环境中培养英语思维 可以加入一些英语交流群，英语口语提高社团之类的，结交志同道合的朋友，可以聊英语，交流经验，现在还有很多在线视频互动交流的。 如果有条件，可以报名参加线下英语口语培训班，有专门的英语口语老师。可以根据自己的情况定制课程，改进自己的不足之处，用英语实时互动。 三、积累语法和词汇 必须要系统地学习，学习英语最基本的核心是词汇和语法，没有更好的捷径可以走，只能记忆和背诵，但在这种情况下，也是有技巧的，不要死记硬背，这样吃力不讨好，越学越累，没有效果，久而久之就会丧失学习兴趣和动力。 每个单词都有自己的记忆方法和技巧，包括拆解法、故事法、联想法等，每一种都有自己的妙处，掌握一种好的、正确的方法，可以使用一辈子，简单又高效。 长此以往，我们的耳朵对英语这门语言就会很习惯，再通过不断模仿和练习发音和语调，英语的语感就会慢慢形成，对于练习英语口语会更有效率。 5.锻炼英语口语的方法 步骤1：上网查找自己喜欢的英语电影或连续剧。尽量是有英语字幕或者中英双字幕的。 我自己喜欢的一两部电影连续剧，可以调节字幕为纯英文字幕或者无字幕。有备无患。 步骤2：在临时需要用英语的事件发生前1-3天，大量拼命地看英文连续剧或者电影。在大量外语的轰炸下，你的英语水平会有明显的恢复乃至于提升。因为大量的语音轰炸，会激活你脑海里已有的语言知识，并且屏蔽中文信息。 步骤3：同步准备必要的语言材料，预想对方可能会问你什么，你需要说什么，尽量写下来。结合连续剧电影带给你的语感，练习这些语言材料。 补充一下：练习口语一定要先给自己建立语感。很多人练英语口语，没有语感的硬练，是很没有成效的。如果你想突破口语，多看连续剧，在看连续剧和电影期间，脑海里充满语言信息，这时候练习口语事半功倍。
口语交际内容
口语交际 口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。
口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。
在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展，为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。为此，《语文课程标准》对小学口语交际的教学提出了明确的目标：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。”“初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”要达到这一教学目标，必须采用相应的教学策略与形式，下面就人教版一年级下册及二年级上册口语交际课的教学谈几点建议。
一、建立民主和谐的师生关系，创设口语训练的良好氛围
课堂气氛是师生互动的产物。尊重学生个性、创设和谐融洽的学习环境，是搞好口语交际的前提。教师应尊重和关爱学生，平等待人，释放学生的精神活力，使学生心地坦荡、思维开阔，创造的火花不断地迸发。教师要做学生的听众、朋友，和他们一起讨论，一起聊天，让学生愿意和自己交流，敢于大胆地表达自己的感受，提出不同的建议，无拘无束地进行口语交际。
二、实现口语交际主体的互动性
《语文课程标准》提出：“口语交际是听与说双方互动的过程。”并指明了“双向互动”是口语交际的主要特点。它的核心是“交际”，注重的是人与人之间的交流与沟通，不是听和说的简单相加。以往的听说训练多是一人说，众人听，语言信息呈单向传递状态，思想交流，思维碰撞较少。而口语交际则强调信息的往来交互。参与交际的人，不仅要认真倾听，还要适时接话，谈自己的意见和想法。学生在生与生、生与师的口语交际实践中，互相启发、互相促进、互相补充，在双向互动中实现信息的沟通和交流。
三、创设交际情境，激发学生交际的兴趣
《语文课程标准》提出：（口语交际）教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”因为生动、逼真的情境展现极富感染力，能够调动学生内在的真实的情感体验，激发他们强烈的表达欲望。
１．创设情境
小学生心智发展尚处于低级阶段，他们观察事物比较粗略。大多数情况下，学生不善于观察，所以教师要教他们学会看、听和感觉。直观形象的实物展示，能很快吸引学生的注意力。如教《演讲故事》时，老师准备小兔、小松鼠布偶，上课时放在讲台上，让学生看着实物去读故事，定能调动学生的积极性。
英语常用交际用语
1.问候
(1)Goodmorning(afternoon,evening)早上好(或:下午、晚上)好
Hello.你好
Hi.你好
--Howareyou?你好吗？
--Fine,thankyou,andyou?好,谢谢,你也好吧?
(2)Bestwishes(regards)tosb.问候汤姆好。
Pleasegivemyregards(bestwishes,love)toTom.请代我向汤姆致以问候。
PleaseremembermetoTom.请代我向汤姆问候。
SayhellotoTom.向汤姆问好
(3)Glad(Pleased)tomeetyouhere(again).很高兴在这里(或:又)见到你。
2.介绍
(1)ThisisMr.(Mrs.,Miss.,Ms.)Green.这位是格林先生(或:夫人、小姐、女士)。
ThisisLiNing.这位是李宁。
MayIintroduceyoutomyfriends?我来把您介绍给我的好朋友好吗?
I'dlikeyoutomeetMr.Green.我想请您见见格林先生
(2)--Howdoyoudo?(初次见面时用)您好
--Howdoyoudo?您好
Nice(Glad,Pleased)tomeet(see)you.见到您我很高兴
Nicemeetingyou,Mr.Green.(多用于分手时)格林先生,我真高兴能认识您
(3)MynameisLiNing.我名叫李宁
I'mateacher.我是老师
I'mChinese.我是中国人
Excuseme,what'syour(full)name,please?请问你贵姓(您尊姓大名)
(4)Ihaveoftenheardaboutyou.我常常听人谈起你
Ihaveoftenwantedtomeetyou.我一直想认识你
Excusemyintroducingmyself.恕我冒昧地自我介绍一下
Doyouknowmyfather?你认识我父亲吗?
Idon'tthinkyouhavemetmyfather.我想你还没有见过我父亲吧
Allow(let)meintroduceMr.Greentoyou.请允许(或让)我给你介绍一下格林先生
3.告别
(1)I'mafraidImustbeleaving(mustbeoff,havetogo)now.恐怕我得走了
Ithinkit'stimeforustoleavenow.我想我们该走了
It'stimeImetTom(didmyhomework).Ihavetogonow.(注意从句要用虚拟语气)我该去见汤姆(或:去做作业了).现在我得走了
(2)Good-bye!/Bye-bye!/Bye!再见!
Seeyoulater(tomorrow).回头见(或:明天见)
Seeyou.回见
Goodnight.晚安.再见
4.感谢和应答
(1)Thankyou(verymuch).(非常)感谢。
Thanksalot.多谢。
Manythanks.多谢。
Thanks(Thankyou)forlistening.谢谢(收听)。
It'sverykindofyou(tohelpme).您真是太好了(帮了我的忙)。
(2)Notatall.不用谢.不客气
It's(That's)allright.没关系
Youarewelcome.不用谢
(3)It'smostthoughtfulofyou.你真是想得太周到了
Idon'tknowhowIcanthankyouenough.我不知怎样谢你才好
Idon'tknowwhatIshouldhavedonewithoutyourhelp.没有你的帮助我真不知道怎么办
Thankyouallthesame.仍然要谢谢你
英语交际用语
英语常用交际用语有：1、Nice to meet you！很高兴见到您！2、I’m good。我很好/我不用了/我不去了。3、Shoot！说吧！4、Allow me。让我来。5、Mind your own business。别多管闲事。6、Long time no see！好久不见！7、You're going too far！你真的是太过分了！8、Do you fancy a cuppa？你想来杯茶吗？9、How are you！最近怎样！10、Never say die！别泄气。