识字组词有哪些词语
问题一：识字组词有哪些词语 认识、
常识、
知识、
识别、
见识、
识字、
学识、
赏识、
共识、
博识、
标识、
识趣、
附识、
胆识、
相识、
才识、
结识、
搭识、
识荆、
识破、
卓识、
熟识、
识货、
意识、
识相、
识羞、
辨识、
识见、
款识、
拜识、
六识、
识习、
识途、
识检、
识曲、
识致、
识韩、
识赏、
识微、
遗识
问题二：识字的多音字组词 识字的多音字组词 ：
认识、
知识、
见识、
常识、
识别、
识字、
学识、
赏识、
共识、
博识、
标识、
识趣、
胆识、附识、
结识、
才识、
相识、
识荆、
识破、
卓识、
识羞、
熟识、
搭识、
识货、
意识、
识见、
识相、
款识、
辨识、
拜识、
识途、
识习、
识赏、
识微、
纪识、
识检、
题识、
谋识、
六识、
识断
问题三：识组词有哪些词语 认识,见识,知识,识别,常识,识字,学识,赏识,共识,博识,标识,识趣,胆识,相识,附识,结识,才识,搭识,识货,意识,识羞,识荆,识破,卓识,熟识,款识,拜识,辨识,识见,识相,纪识,识习,六识,遗识,天识,识途,识人,识赏,识微,识致,
问题四：六年级下册生字表组词有哪些词语 苏教版行吗 1、荡涤 灌溉 2、逊色 洋溢 木屑 牡丹 溅出 收敛 玫瑰 一盏 哦 蘸水 瘙痒 红彤彤 3、板凳 蔚蓝 嬉戏 严峻 过滤 恬静 痴迷 湛蓝 锲而不舍 惬意 4
问题五：语言类 识字 组词 说句的教案怎么写 活动设计背景
本班学生属于少数民族壮族的小朋友，由于方言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子的普通话表达能力，故设计了这一堂课。
活动目标
1、认识生字“运”、“挑”、“站”、“跳”，并组成词语。
2、 读熟句子。
3、 说句子。
教学重点、难点
1、重点：认生字，组词。
2、 难点：读句子，说句子。 活动准备
生字卡片，小黑板，红花贴纸。
活动过程
1、激趣导入本课课题。
2、用生动的苹果形生字卡片出示生字，让学生认识。
3、给生字找朋友（组词）。
4、学生看课本相应画面，说说图上画的是什么，并对组成的词语进行了理解。
5、读句子，领悟句子的意思。
6、拓展：练习说句子，鼓励小朋友多参与，挖掘孩子的闪光点，增强他们的自信心。
7、回到书本，指名学生读课文。
8、比赛读课文，齐读课文。
9、总结。
教学反思
结束了课堂之后，我觉得这堂课基本能完成教学目标，重点和难点能够突破，但不足之处还是有很多，现在作如下反思：
1、幼儿的年龄不大，在课堂上我没能够结合孩子的年龄特征，活动教学不够多，还是以老师为主讲，不能在活动中让孩子们学到知识。
2、教学手段不够新颖，不能吸引学生的注意力。
3、对孩子的评价还不够具体，语言比较抽象化，说话语速也过快。
如果我重新上这节课，我将会先花更多的时间把课备得充分一些，，多设计活动让学生积极参与，充分发挥学生的主动性，明确老师的辅导作用，转变师生观，多表扬学生，让学生爱上语言课。
问题六：打字组词有哪些词语 写字、
生字、
练字、
字画、
字体、
汉字、
识字、
文字、
题字、
字帖、
铸字、
单字、
字汇、
字据、
吐字、
如字、
炼字、
字幕、
脏字、
别字、
字库、
衬字、
字典、
字眼、
咬字、
字母、
字书、
字符、
实字、
拆字、
习字、
数字、
字迹、
字节、
杂字、
待字、
盲字、
字义、
签字、
铅字
问题七：荷花的生字组词有哪些?(组2个词) 第3课《荷花》生字组词：
荷（荷花）（荷包）（荷塘）（荷兰豆）
挨（挨近）（挨边）（挨次）（挨个儿）
莲（莲子）（采莲）（雪莲）（莲蓬）
蓬（莲蓬）（蓬松）（蓬头垢面）（朝气蓬勃）
胀（肿胀）（膨胀）（肚子发胀）（热胀冷缩）
仿（仿佛）（相仿）（模仿）（仿生学）
佛（fú）（仿佛）
佛（fó）（佛像）（大佛）
裳（衣裳）
翩（翩翩）（翩然）（风度翩翩）（翩翩起舞）
蹈（舞蹈）（赴汤蹈火）（手舞足蹈）（重蹈覆辙）
蜻（蜻蜓）（绿蜻蜓）
蜓（蜻蜓）（蜻蜓点水）
识的组词有哪些？
识的组词有认识、 知识、 见识、 识别、 常识、 识字、 学识、 赏识、 共识、 标识、相识、 胆识、 卓识、 识趣等。
一、识shí
1、识别
[shí bié]
辨别；辨认：得了色盲症就无法识别各种不同的颜色了。
2、常识
[cháng shí]
一般的、普通的知识（对于专门知识而言）：我们要多读些科普读物，懂得一些科学常识。
3、识字
[shí zì]
认识文字：张伯伯吃够了不识字的苦头，决心供自己的孩子好好读书。
4、学识
[xué shí]
学术上的知识和修养：我要努力学习，多读书，做个学识渊博的人。
5、赏识
[shǎng shí]
认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬：他兢兢业业的工作态度，非常获得老板的赏识。
二、识zhì
1、附识
[fù zhì]
附在文章、书刊上的有关记述：读曹雪芹的红楼原著,附识柴奇彤的《红楼梦中茶》,对茶文化的认知更加立体和人性。
2、款识
[kuǎn zhì]
钟鼎器物上所刻的文字。后世书画上的题名也称款识。识（zhì）：看这款识,就知道这幅画出自大师之手.
3、目识
[mù zhì]
看后即记住：这个女的目识能力很强，没多少人能够比过她。
4、强识
[qiáng zhì]
亦作“彊识”。强于记忆：清代颜元，是一位博闻强识的学者。
识字组词 识字如何组词
1、识字组词有：识别、见识、知识、学识、赏识、远见卓识、见多识广、不识大体、目不识丁、不识时务。
2、识别，读音是shí bié，汉语词语，意思是区分,分辨。
3、见识，汉语词汇，拼音是jiàn shí，解释是见解；知识。指武艺。主意；计策。认识我。谓接触事物，扩大见闻。
4、知识，指有系统的学问或文化等。
识的组词 汉字识的组词
1、学识[xué shí] 学术层面的知识和达到的水平。
2、赏识[shǎng shí] 对人的才能或对作品的价值有所认识而予以重视或赞扬。
3、远见卓识[yuǎn jiàn zhuó shí] 卓：高超，不平凡。远大的眼光，卓越的见识。
4、见多识广[jiàn duō shí guǎng] 识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多，知识广博。
5、目不识丁[mù bù shí dīng] 丁：泛指简单易认的字。形容一个字也不认识。
6、似曾相识[sì céng xiāng shí] 好像曾经见过。形容对遇到的人或物感到熟悉，又不很确定。
7、素不相识[sù bù xiāng shí] 素：平时，向来。向来不认识、不熟悉。
8、不识大体[bù shí dà tǐ] 大体：有关大局的重要道理。不懂得关系到大局的重要道理。
识组词有哪些
识组词：
知识产权、知识、标识、意识形态、潜意识、意识、常识、模式识别、老马识途、阿赖耶识、认识、不识庐山真面目、博闻强识、似曾相识、共识。
识的基本释义：
1、知道，认得，能辨别：识辨。识破。识相（xiàog ）。识途老马。
2、所知道的道理：知识。常识。
3、辨别是非的能力：见识。远见卓识。
4、记住：博闻强识。
5、标志，记号。
识的成语及解释：
似曾相识 [sì céng xiāng shí]：好像曾经见过。形容见过的事物再度出现。
识微见远 [shí wēi jiàn yuǎn]：看到事物的苗头而能察知它的发展远景。
识知无字 [shí zhī wú zì]：指幼儿识字。
识文断字 [shí wén duàn zì]：识字。指有一点文化知识。能识字读书，指有文化他现在识文断字，比我办事还精明呢！——《龙须沟》
识昧高卑 [shí mèi gāo bēi]：识：见识；昧：昏暗不明白事理。不懂得尊卑高下。
识多音字组词有哪些？
识多音字组词有哪些 ：
识别、认识、常识、见识、知识、识字学识、共识、潜意识、博识洽闻、远见卓识、标识、有识之士、识破、熟识、不识大体、不识时务、不识抬举、似曾相识、见多识广、素不相识、一般见识、意识、拜识、识羞、有意识、卓识、无意识、识相、识趣、感性认识、识见、不识闲儿、识货、搭识、目不识丁、款识、才识、识荆、识荆、理性认识、不识闲儿、拜识、识货、搭识、有意识、博学多识、博识、识文断字、老马识途、略识之无、六识、表识、善知识、慧眼识人、阿赖耶识、博闻强识、心存目识、默而识之、目识、安全意识、识念、字理识字、民族意识、意识流、唯识、知识渊博、有识、识记、慧眼识金、博文广识、朋识、自我意识、学识渊博、不识不知、戴头识脸、不识泰山、识龟成鳖、教一识百、闳识孤怀、慧眼识珠、忧患意识、知情识趣、识多才广、审美意识、仅识之无、遥识、神识、目不识字、才高识远、一字不识、凡才浅识、知羞识廉、不识局面、不识东家、通才达识、识变从宜、识微见远、识明智审、有度有识、碍口识羞、见经识经、反眼不识、才蔽识浅、千古卓识、感性知识、信息意识、通识、识人、危机意识、识缘名色、含识、物识、老相识、道德意识、主观意识、法律意识、汝人识字、茂识。
识多音字组词 识多音字组词有哪些
1、“识”的多音字是[ shí ]、[ zhì ]。
2、[ shí ]组词：
常识[cháng shí] ：普通的知识；一般的知识。
识别[shí bié] ：辨认，辨别，区分，分辨。
识字[shí zì] ：认识文字。
学识[xué shí] ：学问知识。
赏识[shǎng shí] ：看中人的才能或了解作品的价值而予以赞赏。
共识[gòng shí] ：指一个社会不同阶层、不同利益的人所寻求的共同认识、价值、理想。
识趣[shí qù] ：会看场合,不惹人讨厌你别不识趣。
3、[ zhì ]组词：
附识[fù zhì] ：附记。
款识[kuǎn zhì] ：古代钟鼎彝器上铸刻的文字。
目识[mù zhì] ：看后即记住。