适合女生朗诵的诗歌有？
适合女生朗诵的经典诗歌篇1：《雨露荷花赋 》
朗诵配乐——舞动荷风(笛子)
清风之拂，徐徐脉动;
翡翠之池，婷婷婀娜。
抒荷叶之情怀，誉豪杰之风骨。
荷者，叶也，花者，华也
雨露菲菲，泪也。
其晶莹而不在其貌，
其亮丽更不在其表。
如盈盈泛光之珠雨菲露受清荷之托，
掬起一汪心语，
犹如捧起一串清泪也。
谛听，静思，凝珠，濯秀……
秋去，冬来，残荷叶染霜。
路远，潇潇，寄语随风。
来生约定，婆娑无然，
花叶心随缘，万念归一素心诵，
千载盛开并蒂莲。
出淤泥而不染，
托起琼琼清雨菲露化相思，
抚琴弹唱荷花赋，悠悠洛迦咏禅音;
一抹落红染苍穹，悲啸如虹贯长空。
翠叶情深恋雨荷菲露，滴滴相思落心田。
九月之念，九月之情，九月之梦，
恰似片片花瓣，如顶顶荷叶，
又宛若珠珠之荷露，
香幽幽，绿碧碧，清灵灵。
一个花盏盛着一篇诗，一幅画，
一顶碧叶载着一首歌，一支曲，
一滴清雨菲露一个故事，一种情怀，一段相思。
一池碧绿，一份思念，一种意境，一团生命。
清荷雨菲露，乃灵光结晶，
为英雄再现，乃生命旋律，为晶华之神韵。
一点点，一滴滴，
清清，盈盈，莹莹，晶晶。
如珠，如凌，如玉，已空灵……
适合女生朗诵的经典诗歌篇2：《一棵开花的树》
席慕容
高中女生，花苞出绽的初春。这首诗再适合不过。把我感情，不做作，亦可触碰听者的那段年华。把握好很是优势。诗文正文：
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛於是把我化做一棵树
长在你必经的路旁
阳光下
慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
那颤抖的叶
是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
适合女生朗诵的经典诗歌篇3：《寻觅心匙》
爱
从不需要问为什么
爱她
是他的选择
拒绝
是她的权利
放弃
也许是对他最好的解脱
因为
他不想被这
没温度的爱情
而困绕
时间
仿佛冲淡了一切
他在时间逝去之中觉悟
放弃了
他才能更好的去
寻觅他心中的──另一半
寻觅那把能打开他的
那扇被锁的心门──心灵之匙
能够伴随
他一生的心匙
能够守侯
他一生的心匙
适合女生朗诵的经典诗歌篇4：《青春 好喜欢》
黄昏落燕，江南正炊烟向晚
风牵扯晚霞挤进了人家，在你之前
三月里你来的唐突，令我寝食难安
阳春与白雪，灵气的偶合源于天然
气质是磁铁，你亦牵引所有流转的醉眼
俗世凡尘，特立独行散在你身上是新鲜
出水芙蓉，以如天使光临人间
天然去雕，你的洒脱无人阻拦
情意难舍，日后哪里再克隆你的善缘
喜欢绝非一时兴起，你怪我敷衍
你说爱要花光所有的力量，马首是瞻
输于信赖，你将我的海誓山盟统统谪贬
亲爱的，我笃定我和你不相关
各安天涯之前，请多赠我些时间
红豆几颗如你红颜，教我相思如何消减
你挑衅说，我亦真亦假惯于疯癫
傻丫头，你窃取了我旧时的风范
这样的青春，好喜欢
适合女生朗诵的经典诗歌篇5：《再别康桥》
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇;
在康桥的柔波里，
我甘做一条水草!
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹;
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，
向青草更青处漫溯;
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄的是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥!
悄悄的`我走了，
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
适合女生朗诵的经典诗歌篇6：《致橡树》
舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己;
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲
也不只像泉源，
常年送来清凉的慰藉;
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风过，我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干
像刀，像剑，
也像戟;
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳;
我们共享雾蔼、流岚、虹霓，
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
适合女生朗诵的诗歌
适合女生朗诵的诗歌 适合女生朗诵的诗歌，说到诗歌相信大家都不陌生，诗歌有着几千年的历史，很多朗诵比赛上经常会有人选择朗诵诗歌，诗歌蕴含着丰富的色彩，下面我和大家分享适合女生朗诵的诗歌，一起来看看吧。 适合女生朗诵的诗歌1 1、《再别康桥》 徐志摩 轻轻的`我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康桥的柔波里， 我甘做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄的是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 2、《一棵开花的树》 席慕容 如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情 而当你终于无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心 适合女生朗诵的诗歌2 《雨露荷花赋 》 朗诵配乐——舞动荷风 清风之拂，徐徐脉动; 翡翠之池，婷婷婀娜。 抒荷叶之情怀，誉豪杰之风骨。 荷者，叶也，花者，华也 雨露菲菲，泪也。 其晶莹而不在其貌， 其亮丽更不在其表。 如盈盈泛光之珠雨菲露受清荷之托， 掬起一汪 心语， 犹如捧起一串清泪也。 谛听，静思，凝珠，濯秀…… 秋去，冬来，残荷叶染霜。 路远，潇潇，寄语随风。 来生约定，婆娑无然， 花叶心随缘，万念归一素心诵， 千载盛开并蒂莲。 出淤泥而不染， 托起琼琼清雨菲露化相思， 抚琴弹唱荷花赋，悠悠洛迦咏禅音; 一抹落红染苍穹，悲啸如虹贯长空。 翠叶情深恋雨荷菲露，滴滴相思落心田。 九月之念，九月之情，九月之梦， 恰似片片花瓣，如顶顶荷叶， 又宛若珠珠之荷露， 香幽幽，绿碧碧，清灵灵。 一个花盏盛着一篇诗，一幅画， 一顶碧叶载着一首歌，一支曲， 一滴清雨菲露一个故事，一种情怀，一段相思。 一池碧绿，一份思念，一种意境，一团生命。 清荷雨菲露，乃灵光结晶， 为英雄再现，乃生命旋律，为晶华之神韵。 一点点，一滴滴， 清清，盈盈，莹莹，晶晶。 如珠，如凌，如玉，已空灵……
适合女生朗诵的英文诗歌
适合女生朗诵的英文诗歌：THE MOST DISTANCE、life等。注意事项如下：一、读正语音：语音是指语言的声音．就是人说话的声音。语言首先是通过声音来帮助交流思想的工具。在英语学习中很好地掌握正确的发音，不但有利于从声音方面来表达思想，而且还可以提高朗读水平。读正语音就必须认真读好48个音素，记住48个音标符号，能根据音标正确拼读出单词的读音，这是学习英语很重要的基本功。也是朗读好课文的基础。重要的是从一开始就要努力说得一口纯正的语音。只有多听、多模仿、多朗读。即Practice makes perfect(多练出真功)。二、读准语调发音纯正，读准了单词，语调不对，不但听起来不舒服，英美人甚至难以听懂言者的意思；相反如果语调正确，个别单词读不准，听起来像英语调子，英美人还能从语调上猜出言者的意思，所以语调比发音更重要。语调是说话的腔调，就是一句话里语音高低轻蘑的配置。英语语调主要表现在句子重音和声调上。语调不同，表达意思也各异。例如：She is a baby doctor．如仅重渎babv这个词，意思是“她是儿科医生”；如果同时还重读doctor则表示“她是没有经验的医生”(quite young and unexperienced doc—tor)。又如thank you如果读成降调则表示感谢；如果读成升调，则毫无感谢之意，有时甚至还表示反感。读准语调就是要读准句子的重音和声调：当然也应能抑扬顿挫地连读、弱读、失去爆破、同化等。在朗读时，认真模仿英语录音带提供的标准语调，坚持练习，使正确的语音语调牢同地同定下来，保证今后一开口就能渎得对、读得准。
适合女生朗诵的英文诗歌欣赏
英语诗歌具有非常丰富的内涵,也有优美的形式。我精心收集了适合女生朗诵的英文诗歌，供大家欣赏学习!
适合女生朗诵的英文诗歌篇1
John Keats约翰济慈The Day Is Gone,And All Its Sweets Are Gone!
那一天来了，所有甜蜜的东西都失去
The day is gone, and all its sweets are gone!
Sweet voice, sweet lips, soft hand, and softer breast,
Warm breath, light whisper, tender semi-tone,
Bright eyes, acplish'd shape, and lang'rous waist !
那一天来了，甜蜜的一切已失去!
甜嗓，甜唇，酥胸，纤纤十指，
热烈的呼吸，温柔的低音，耳语，
明眸，美好的体态，柔软的腰肢!
Faded the flower and all its budded charms,
Faded the sight of beauty from my eyes,
Faded the shape of beauty from my arms,
Faded the voice, warmth, whiteness, paradise-
凋谢了，鲜花初绽的全部魅力，
凋谢了，我眼睛见过的美的景色，
凋谢了，我双臂抱过的美的形体，
凋谢了，轻声，温馨，纯洁，欢乐——
Vanish'd unseasonably at shut of eve,
When the dusk holiday or holy night
Of fragrant-curtain'd love begins to weave
The woof of darkness thick, for hid delight;
这一切在黄昏不合时宜地消退，
当黄昏，节日的黄昏，爱情的良夜
正开始细密地编织昏暗的经纬
以便用香幔遮住隐蔽的欢悦;
But, as I've read love's missal through to-day,
He'll let me sleep, seeing I fast and pray.
但今天我已把爱的弥撒书读遍，
他见我斋戒祈祷，会让我安眠。
适合女生朗诵的英文诗歌篇2
When we two parted 当我们分别时
When we two parted，昔日依依别
In silence and tears， 泪流默默无言;
Half broken-hearted 离恨肝肠断，
To serve for years， 此别又几年。
Pale grew thy cheek and cold， 冷颊向愕然，
Colder thy kiss， 一吻寒更添;
Truly that hour foretold 日后伤心事，
Sorrow to this! 此刻已预言。
The dew of the morning 朝起寒露重，
Suck chill or my brow 凛冽凝眉间———
It felt like the warning 彼时已预告：
Of what I feel now. 悲伤在今天。
Thy cows are all broken， 山盟今安在?
And light is thy fame; 汝名何轻贱!
I hear thy name spoken， 吾闻汝名传，
And share in its shame. 羞愧在人前。
They name thee before me， 闻汝名声恶，
A knell to mine ear; 犹如听丧钟。
A shudder es oer me 不禁心怵惕———
Why wert thou so dear? 往昔情太浓。
Thy know not I knew thee 谁知旧日情，
who knew thee too well： 斯人知太深。
Long，Long shall I rue thee 绵绵长怀恨，
Too deeply to tell. 尽在不言中。
In secret we met— 昔日喜幽会，
In silence I grieve 今朝恨无声。
That thy heart could forget， 旧情汝已忘，
Thy spirit deceive. 痴心遇薄幸。
If I should meet thee 多年惜别后，
After long years， 抑或再相逢，
How should I greet thee ? 相逢何所语?
With silence and tears. 泪流默无声。
适合女生朗诵的英文诗歌篇3
How do I love thee? 我是怎样的爱你 by 勃朗宁夫人
How do I love thee? Let me count the ways.
我是怎样地爱你?让我逐一细算。
I love thee to the depth and breadth and height
我爱你尽我的心灵所能及到的
My soul can reach, when feeling out of sight
深邃、宽广、和高度——正象我探求
For the ends of being and ideal grace.
玄冥中上帝的存在和深厚的神恩。
I love thee to the level of every day's
我爱你的程度，就象日光和烛焰下
Most quiet need, by sun and candle-light.
那每天不用说得的需要。我不加思虑地
I love thee freely, as men strive for right.
爱你，就象男子们为正义而斗争;
I love thee purely, as they turn from praise.
我纯洁地爱你，象他们在赞美前低头。
I love thee with the passion put to use
以满怀热情，就象往日满腔的辛酸;
In my old griefs, and with my childhood's faith.
我爱你以我童年的信仰;我爱你
I love thee with a love I seemed to lose
我爱你，抵得上那似乎随着消失的圣者
With my lost saints. I love thee with the breath,
而消逝的爱慕。我爱你以我终生的
Smiles, tears, of all my life; and, if God choose,
呼吸，微笑和泪珠——假使是上帝的
I shall but love thee better after death.
意旨，那么，我死了我还要更加爱你!
-- Elizabeth Barrett Browning