怎样上好一节科学课
科学课是一个了解科学知识的功能与价值的过程，其中上好科学课的方法是：
1、制订一个切实可行的学习计划，可以指导自己的学习，提高自己的学习能力；
2、学会主动学习，自学是获取知识的主要途径，学习中的大量问题，需要自己解决；
3、做到课堂高效，通过预习，可以对教材有初步的了解，加深对教材的理解和记忆；
4、需要及时复习，温故而知新，将学过的知识更加系统化，条理化，纳入到整个知识体系之中。
下列供观赏的植物中，属于营养器官的是
答案A
分析：根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官，据此答题．
解答：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能．植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．据此，北京香山的红叶属于叶，是营养器官；牡丹花、梅花、茶花都属于花，是生殖器官．
故选：A
点评：植物的六大器官的内容在考试中经常出现，这部分知识要理解、掌握并会灵活运用．
如何上好科学课
怎样上好科学课
在课堂教学中引导学生积极参与的自主学习，培养学习的兴趣。科学教学的首要任务是培养学生的观察力，实践操作能力。
一、教师要转变观念，应该与时俱进。
传统的课堂，没有把自主学习的权力交给学生，老师是一个在课堂上夸夸其谈，激情独白，自我表演的人，学生听得昏昏欲睡，学生不是学习和发展的主体，好像是一群听众。要根据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。好的课堂，不是学生非常安静，专心听讲，这样犹如一潭死水，不管你是多么高明的老师，一个人的见识，智慧是有限的，而调动起学生学习智慧、交流热情的课堂，才是学生享受学习，做学习主人的课堂。
二、要培养学习的兴趣
孔子在教育实践中还总结出一项“学趣结合”的原则他说:“学而时习之,不亦说乎。”他认为只有经常进行练习,才能从学习中产生乐趣;只有产生爱好与兴趣的学习,才是成功的学习。德国著名教育家赫尔巴特重视学生的兴趣,并把兴趣的多方面性看成是教育的基础他认为,教学应当引起学生多方面的兴趣。要培养学生学习的兴趣，教师首先要和学生建立和谐的师生感情。这样教师在课堂上会发挥得淋漓尽致,学生学得轻松自如。师生之间互相感染,互相促进,共同克服教学中的困难,把教学工作推向前进。培养学生的学习兴趣必须在学生的学习过程中进行,教师适时给予提示和点拨会收到良好的效果。
三、课堂教学中“还权”于学生
在课堂教学中引导学生积极参与的自主学习是提高教学质量的重要途径，我的做法具体表现在：
1．放手让学生动起来，激发学生自主学习动机。学生学习的首要心理要素是学习动机。动机是内驱力，自主学习需要一种内在的激励力量。如果学生对自己从事的探索活动具有强烈的欲望和追求，这种内驱力就能把学生内部的积极性和主动性充分调动起有效持久地投入探索活动。在课堂教学中尽量让学生体验到成功的快乐。
2．学生是课堂的主人，是学习的主人，自主学习的水平决定着学生学业的成败，把课堂还给学生，教师不要包办代替，放手让学生自主学习，课堂必然会发生可喜的变化，学生必然会收获能力的提升和精神的成长，享受到学习的乐趣。
四、实践结合，鼓励参与，培养观察力、感受力、操作能力
科学教学的首要任务是培养学生的观察力，让他们有观察能力，并通过这种能力的培养，促使学生感受实践的能力得到提高。在学生科学教学中创设情境，使学生在丰富生动的情境中认真观察，深切感受体验科学的魅力。