雅思作文技巧图表作文用词分析
本文来自雅思作文网liuxue86.com《图表作文用词分析》。 发贴：妞妞
在最近的授课过程当中，我发现大家对于图表写作抓不到头绪，我也很替大家着急啊！我想大家的问题主要体现在三个方面：一，对于写作当中的套用句掌握不充分．二，对于不同图表的破题思路存在问题．三，连接方面存在困难．
大家必须要知道，图表写作的词组存在着两个明显的划分，一种是运动的（线段图表与柱状图表），一种是静止的（饼状图表与表格）．前者的切入点在描述趋势，后者则关注一种分配．在弄清楚了这个划分之后，我们就可以对图表写作产生点感觉了．
今天我们所要关注的是运动图表，无论是什么题目的运动图表，无论题出的多难，我们都要清醒的认识到，那就是考官也逃不出如下的5个范畴，它们分别是运动范畴，程度范畴，时间范畴，数据范畴与连接范畴．
在运动范畴中存在着如下的8种运动趋向：
1.保持平稳：我们可以使用的套用结构有: stay stable/remain steady.
举例：表示人口数量保持平稳的时候可以写: the number of population stayed stable。/the number of population remained steady.
2.上升/增加：我们可以使用的套用结构有：rise/ climb/ increase/ ascend/mount/aggrandize(增加)
举例：人口上升：the number of population increased/ascended/mounted等等。
3．下降/减少：我们可以使用的套用结构有：fall/ drop/ decrease/ descend/ decline
举例：人口减少：the number of population decreased/ declined.
4. 下降后保持平稳：这个图形比较奇怪，我给大家划一下大家看到没有，这个线段前面是向下的，后面是平的，在表示这个平的时候我们就不可以使用remain steady了，我们要使用的结构是bottom out.
举例：人口下降后保持平稳：the number of population decreased and bottomed out.
5.上升后保持平稳：这个图形和上面那个一样的奇怪，Mars在总结这个的时候郁闷了好长时间，喝了两杯咖啡。我给大家划一下（我最不会画画了）， ，前面的上升我们就不用说了，但是在上升以后保持平稳，我们需要使用level off.
举例：人口上升后保持平稳：number of population mounted and leveled off.
6.复苏： 前面下降了以后，然后就上升了，这两条线段的连接点就叫复苏。英语中表达为recover
举例：人口下降后复苏：number of population decreased and recovered.
7.波动：这个我就不划了，就像我们的心电图一样。英语中叫fluctuate.
举例：人口波动：number of population fluctuated.
8.达到顶峰：peak/ reach its summit/reach its zenith
举例：人口到达了顶峰：number of population peaked/ reached its summit/ reached its zenith.
缓慢的/轻微的：gradually/ smoothly/ steadily/ slightly
陡然的/大幅度的：dramatically/ sharply/ considerably/ appreciably/ greatl
举例:1.人口大幅度攀升:number of population mounted dramatically.
2.人口轻微下降:number of population decreased slightly.
3.人口逐渐下降:number of population decreased gradually.
好了，我们现在已经说了两个范畴了,这个两个范畴可以帮你搞定任何线段组的描述.紧接下来我们要讨论的是如何将线段组与数据进行连接.非常简单,注意如下的介词使用.
一. remain steady/ stay stable/ level off/ bottom out/ peak/reach its peak/ reach its zenith后面需要使用的是at.
举例: 1.人口在500万上保持平稳:number of population remained steady at 5 million.
1. 人口在800万时到达了顶峰:number of population peaked at 8 million.
2. 下降后,人口在400万保持平稳:after decreasing, number of population bottomed out at 4 million.
3. 上升后,人口在700万保持平稳: after mounting, number of population leveled off at 7 million.
二. 上升/下降后面使用to(到)和by(了)
举例:
1. 人口下降到200万: number of population decreased to 2 million.
2. 人口下降了200万: number of population decreased by 2 million.
3. 人口上升到1000万: number of population increased to 10 million.
4. 人口上升了500万: number of population increased by 5 million.
三. recover的后面大家需要使用的是from
举例: 人口在200万时开始复苏:number of population recovered from 2 million.
四. fluctuate的后面大家需要连接between …..and…..
举例: 人口在2和100亿之间波动:number of population fluctuated between 2 and 10 billion.(那俩人是ADAM和EVE)
我们已经搞定了三个范畴了.剩下的两个范畴,时间与连接,我想大家就不会有很大的困难了吧!!!希望大家以后多多练习。（博普Mars）
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雅思写作经典范文:写作真题(图文)
本文来自雅思作文网liuxue86.com《9月13日写作真题(图文)》。 发贴：我无忌，jiahuir，bymeansof
Task1：how to obtain water outdoors
室外获得饮用水的一种方法。找一个长满植物的沟，用塑料布改在沟的两面，固定好，中间部位方一块石头，这样塑料布就有个最低点，正对的下面方一个容器，植物释放的水汽在塑料布下放集合成水滴，滴入容器获得water.
TASK2:many people graduated from university ,but now have a dispute if students should cost full of money for study. to extend what do you think about the issue!
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这个图是来自于一本英国特种兵的野外生存手册，
应该理解为，如何在野外得到饮用水：
太阳使green grants散发出vapour，然后vapour goes up,
遇到sheet of plastic，凝结成water，water通过middle stone 的accumulation，
滴到下面的container里面，这样就得到了饮用水。
我bf对野外生存很有经验，
我出来刚给他说有两块stone，一条塑料布，他就知道是怎么回事了。
一开始的时候，
我也差点以为是通过塑料布来接下雨的水，
但后来看到了太阳和植物，才反应过来....
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英语图表作文应该怎么写
六级作文都差不多，不管是图表题还是看图说话，都是摆明现象进行分析，三步走：什么问题，原因以及个人的看法，写个人看法时可以提一两条对策。一般分三段来写，开头，中间，结尾的第一句话都是核心句子，阅卷老师也不会认真看你的内容，只是大概看下结构和个别句子，所以背背模板就行了，往里面套。什么类型的题目都可以套进去。 英语图表描述作文 From the graph,we can see that many elderly people still drive in the united state from age 50 to 80. the percentage of the elderly people driving from age 50 to 59, from age 60 to 69 , from age 70 to 79 are over 90.the number just have samll change. above age 80,the percentage of the elderly people driving is 85.in my opinion ,I Think elderly people driving can be dangerous. so they should Learn statistics for making them more safe. elderly people should stop driving when they are over 80. 英语图表作文如何拿高分？ 图表作文至少包含描述图表与解释原因两个部分，而当前的图表作文大多还有第三个段落。 图表作文的规律性很强，不像图画式作文那样富于变化。 1.首段的写作图表作文有表格（table）、柱形图（bar chart）、饼状图（pie chart）和折线图（diagram）之分，后三种都属于图表的范畴（chart）。 不管是chart还是table，都需要进行描述，一般放在文章的第一部分，长度宜适中。 描述数据我们要首先看看是几个变量（A），每个变量有几个数据（B），不妨以A*B表示。 如果只有一个变量，有三个数据，可以描述如下：From the chart we can see clearly that the average number of hours a student spends on Inter per week has increased from less than o hours in 1998 to nearly four hours in 2000, and then to 20 hours in 2004. 如果是最常见的是2*3的情形，可以描述如下：From the chart, we can see clearly that in a big city in China, state?owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% during the same period. 这里用了while引起从句来突显对比，是一种非常好的办法，如果用两句话来描述，也完全可以。 如果是1*n(n>3)的情形，将头与尾描述出来即可，比较好的方法就是在句中描述最后一个与第一个相比变化了多少。 碰到多变量、每个变量多数据的情形，大家应首先进行分类，分成上升、下降两类，或者上升、下降、不变三类，这样问题就迎刃而解了。 2. 第二段的写作第二段是解释原因的段落。 我们谈谈两个问题。 首先是过渡句这个问题。 这里不大可能放在第一段，因为第一段不可能像某些命题作文那样简洁（如只有一句）——例如提纲式作文中的批驳类文章中除第二段首句批驳之外还有首段末句批驳，效果很强烈。 其次就是此段的主题句（topic sentence）的问题。 此句或主观或客观，并无拘束，只要上下文风格统一即可。 主观：We believe that three reasons can account for this phenomenon.I believe that three reasons can account for this phenomenon.In my mind, the reasons why the overseas students are on the rise are as follows.主观之变体（使用插入语，突显主语）：Three reasons, we believe, can account for this phenomenon.Three reasons, I believe, can account for this phenomenon.Three reasons, I firmly believe, can account for this phenomenon.注意：插入语的使用属于看似平淡却极富功力的技巧，可以达到很好的效果。 主观之变体（使用插入语）：Three reasons, in my mind, can account for this phenomenon.客观：Several reasons can account for this phenomenon.在主题句之后，可以使用连接词分两个、三个或四个方面来写，其中分三个方面来写最为常见。 这里就与普通的说明文与议论文一样了——可以由最重要的到最不重要的，也可以由最不重要的到最重要的，也可能平行分布，依具体情况而定，不一而足。 3. 第三段的写作第三段直接写结论的情况已基本没有了。 如果这篇文章讲的是一个令人担忧的问题，那么这一段写解决办法的可能性最大。 如果这篇文章讲的是一个好的变化，那么这一段很可能是两种情况——可能写负面的影响或存在的问题，或者写未来趋势或发展方向。 上述均根据具体情况而定。 注意事项 写图表作文，并不是单纯的用语言文字把图表里的所有数字信息一一摊摆，逐条列出，而是利用这些数据，经常还得筛选，将该图表所要说明的主要问题阐述清楚。 就这个意义上说，图表作文属于说明文。 如果图表信息是用来论证某一观点，则图表作文属于议论文。 因此，图表作文在结构处理和写法上与说明文或议论文是相同的。 它通常必须 1. 用一个主题句或引言段，综述全图表的中心信息（也就是考生在审阅图表后形成的结论）。 2. 列举三组左右的相关数据来说明或证实主题句或引言段所提及的要点。 分析产生这一图表结论的原因或联想推测可能引起的后果。 模板句型 As can be seen from/in the chart/diagram/table/graph... 从表格/图形中我们可以看到…… The table shows a three times increase over that of last year. 表格显示比去年上升了3倍。 According to /As is shown in the Table /Figure/Chart... 如表格/图表中显示…… The number is 5 times as much as that of... 此数字是……的5倍。 It has increased by three times as pared with that of ... 同……相比，增长了3倍。 It can be seen from the chart/diagram/table/graph/figures/statistics that... 从表格/图表/数据中我们可以看到…… From the table/figures/data/results/information above, it can/may be seen/concluded/shown/estimated/calculated/inferred that... 从以上的表格/图表/数据/结果/信息中，我们可以看到/总结/预测/计算/得出…… A has the highest sales figure in the three departments, followed by B and C. 在3个部门中，A的销售额最高，其次是B和C。 The figure of A is about ice as much as that of B. A的数字是B的两倍。 The rise lasted for o weeks and then began to level off in August. 上升两个星期后... 英语图表作文 北外雅思学院老师为您解答：雅思A类图表作文题写作精华提炼分析精华雅思写作技巧.数据图：一、介绍段introduction：介绍段内容几乎完全不用创新，就是对题目文字部分的第二段做改写，paraphrase therubric。 所谓改写，要么换词，要么换句式。 例如：（I4-100） The charts below give information about travel to and from theUK and most (1) (2) popular countries for UK residents to visit.换词（1）图 The charts图：chart, graph, diagram（雅思写作中完全等价，无差别）线：line / curve chart柱图：bar / column graph饼：pie diagram表：table / statistics / figures(2)动词“表明”give information about介绍段是客观描述，用一般现在时态，give informationabout虽然在这篇作文中最好不再用，但是informallearning，随手学到的东东，留作其它文章再用。 替换的词语和结构很多，比如我常用的reveal / indicate /demonstrate，大家也可以选几个自己喜欢并且拼写准确的形成风格，年轻时多尝试，年纪大了就要形成风格啦，三个就够，多了白搭，还是那句话，博大不如精深。 第二段其余部分的替换因题而异，比如travel换成visit,theUK换成Britain（注意不是England，英格兰只是Britain的一部分），popular换成fashionable,country换成nation,UKresidents to visit换成UKtourists。 不过随着练习作文数量的增加，你会惊喜的发现，雅思图表作文，连描述的对象都是类似的。 最后要注意点细节，原文的“below”应省略，因为答题纸上没有图；而第二副图上标注的1999年，可以补充进介绍段。 对担心写不足词数的单图作文，甚至还可以“猥琐”的把特征点概括成一句话加入介绍段。 换句：（1）并列句：The line chart reveals that … and the bar graph indicates that…（分别描述两幅图，形成风格哦，第一幅图用chart，第二副图用graph，第一幅图reveal，第二副图indicate，也许你写的所有文章都类似，但考官只有机会欣赏一篇啊。 ）（2）被动语态：… is revealed in the line chart and … is indicated in the bargraph.One possible answer:The line chart reveals visits to and from Britain and the bargraph indicates most fashionable nations for UK tourists in1999.二、主体段body：过渡：段首过渡词（1个）信息出处：According to the line chart,As is shown in the line chart,The line chart shows that …表示逻辑：On the other hand等等段内过渡词（1-2个）顺承：also, besides, in addition转折：however, on the other hand, conversely其它：meanwhile / in the same time, similarly, in particular 关于英语表格类作文 下图标英语作文怎么写：方法/步骤认真读图，不要缺失任何一个部分。 图表作文总的来说是结合说明和表达观点的文章，所以首先就要审好题，无论是以什么形式展现出来的图表作文，我们首先都要看清楚说的内容以及它的数据，分析它要我们写什么。 三段论——第一段（描述段）：考试的作文三段论通常是跑不掉的，见到英语考试有图表作文不要慌。 我们还是把作文分为三部分，第一段对图表来一个总体的描述，简单概括一下图表的内容，基本就不会有什么岔子了。 三段论——第二段（分析段）：分析图表内容，这一段就不是概括那么简单了，我们要横向地、纵向地对图表进行分析，特别是数据的最大值、最小值等等，通常图表作文都会有一个主题，我们分析之余要往这个方向靠。 不要罗列数字，要分析出规律。 三段论——第三段（表达段）：这一段通常就文章的大意，或者顺着出题者的意思去进行一个“自己的意见”补充，也就是对这个现象或者是情况作出一种总结和评论。 这一点大家写作文通常都会有，就不用太担心了。 检查与修改：写完一篇作文后，如果有时间，尽量去检查一下单词有没有错误，因为图表作文通常都要用到一些平时不常用的短语，注意看看有没有对图的描述还有没有其他的遗漏，如果有尽量作出一点补充。 求采纳，求好评！！！统统砸过来把 英语一考研大作文会考图表作文吗？ 纵观近几年高考，英语书面表达大致分为材料作文、图表作文和开放作文。 且材料作文逐渐被图表作文取代，图表分析作文就是将数据、图像所包含的信息，转化为表意的说明文字。 图表分析作文通常比较复杂，学生不仅要弄清提示，还要看懂所给的图表和数据。 由于这类试题提示内容少，信息点分散，审题时一定要领会作者的出题意图，弄清主题再动笔：... 柱状图是由横轴、纵轴及宽度相同但长度不等的柱状体组合而成。 柱状图一般用来表示同一项目在不同时间量的比较，或者是不同类项目在不同时间量的比较。 一般横轴表示时间，或者只是用来区分不同的种类；纵轴则表示具体的量。 一般来讲，考试中如果出现柱状图表作文，都是若干个柱状体按照类别（大分类）和时间（小分类）有序排列而成。 柱状体常用不同的长度、点、线、文字加以区分。 所以，在阅读柱状图的时候，我们不仅要辨清横轴和纵轴的含义以及上面的刻度值，更要分析柱状体之间的相互关系。 转载请注明出处 » 英语图表作文应该怎么写
如何写图表作文英语
写图表作文英语的一般步骤如下：理解图表：仔细阅读图表的标题、坐标轴标签、单位、数据范围等，确保理解图表所呈现的数据。描述图表：在文章的第一段，简单介绍图表的种类和主题，并简要描述图表所呈现的数据，包括数值范围、趋势和特点等。分析数据：在文章的主体部分，根据图表呈现的数据，深入分析数据的含义，比较数据之间的差异、联系和趋势，进一步挖掘数据所反映的问题和原因等。举例论证：为了更好地支持分析，可以引用相关的例子或事实来支持自己的观点。提出建议：在文章的结尾，可以针对图表所反映的问题或趋势，提出一些合理的建议或解决方案。在写作的过程中，需要注意语言的简洁明了，结构的清晰有序，句子的连贯流畅，以及准确地表达自己的观点和分析。同时，也可以参考一些相关的范文或样本，以获得更好的写作灵感和技巧。【摘要】如何写图表作文英语【提问】写图表作文英语的一般步骤如下：理解图表：仔细阅读图表的标题、坐标轴标签、单位、数据范围等，确保理解图表所呈现的数据。描述图表：在文章的第一段，简单介绍图表的种类和主题，并简要描述图表所呈现的数据，包括数值范围、趋势和特点等。分析数据：在文章的主体部分，根据图表呈现的数据，深入分析数据的含义，比较数据之间的差异、联系和趋势，进一步挖掘数据所反映的问题和原因等。举例论证：为了更好地支持分析，可以引用相关的例子或事实来支持自己的观点。提出建议：在文章的结尾，可以针对图表所反映的问题或趋势，提出一些合理的建议或解决方案。在写作的过程中，需要注意语言的简洁明了，结构的清晰有序，句子的连贯流畅，以及准确地表达自己的观点和分析。同时，也可以参考一些相关的范文或样本，以获得更好的写作灵感和技巧。【回答】【提问】【提问】根据这个图片写一篇图表作文英语，【提问】需要快点写完【提问】From the two graphs, we can observe that Chinese enrollments at US colleges have been steadily increasing over the past decade, while the number of international students in the US has also been on the rise, with China being the largest source of international students.In 2000, there were only 74,033 Chinese students enrolled in US colleges, but by 2015, this number had increased to 274,433, which is almost four times as many. Similarly, the number of international students in the US has increased from 586,323 in 2008/09 to 974,926 in 2014/15.There are several reasons why a great number of Chinese students choose to study abroad. First, many Chinese students believe that studying abroad can provide them with a better education and more opportunities to gain global experience, which can be beneficial for their future careers. Second, studying abroad can also be a way to escape from the highly competitive and stressful education environment in China. Finally, some Chinese students ch【回答】which can be beneficial for their future careers. Second, studying abroad can also be a way to escape from the highly competitive and stressful education environment in China. Finally, some Chinese students choose to study abroad simply because they want to experience different cultures and broaden their horizons.As for whether or not I would like to study abroad, I think it depends on my personal circumstances and goals. If I have the opportunity and resources to study abroad, and if it aligns with my academic and career goals, then I would definitely consider it. However, I also recognize that studying abroad can be a challenging experience, both academically and culturally, and it's important to carefully consider all the potential benefits and drawbacks before making a decision.【回答】
图表类英语作文
导语：图表类英语作文的写作题目基本不要求考生对写作内容进行发挥，主要将所给信息用完整准确连贯的句子表达出来，实际上就是翻译，连词成句，扩句成文。下面是我整理的图表类英语作文的相关内容，欢迎参考借鉴。 一、图表作文写作常识 1、图形种类及概述法： 泛指一份数据图表：a data graph/chart/diagram/illustration/table 饼图：pie chart 直方图或柱形图：bar chart / histogram 趋势曲线图：line chart / curve diagram 表格图：table 流程图或过程图：flow chart / sequence diagram 程序图：processing/procedures diagram 2、常用的描述用法 The table/chart diagram/graph shows (that) According to the table/chart diagram/graph As (is) shown in the table/chart diagram/graph As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures， figures/statistics shows (that)…… It can be seen from the figures/statistics We can see from the figures/statistics It is clear from the figures/statistics It is apparent from the figures/statistics table/chart/diagram/graph figures (that) …… table/chart/diagram/graph shows/describes/illustrates how…… 3、图表中的数据(Data)具体表达法 数据(Data)在某一个时间段固定不变：fixed in time 在一系列的时间段中转变：changes over time 持续变化的data在不同情况下： 增加：increase / raise / rise / go up …… 减少：decrease / grow down / drop / fall …… 波动：fluctuate / rebound / undulate / wave …… 稳定：remain stable / stabilize / level off …… 最常用的两种表达法： 动词+副词形式(Verb+Adverb form) 形容词+名词形式(Adjective+Noun form) 二、相关常用词组 1、主章开头 图表类型：table、chart、diagramgraph、column chart、pie graph 描述：show、describe、illustrate、can be seen from、clear、apparent、reveal、represent 内容：figure、statistic、number、percentage、proportion 2、表示数据变化的单词或者词组 rapid/rapidly 迅速的，飞快的`，险峻的 dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的 significant/significantly 有意义的，重大的，重要的 sharp/sharply 锐利的，明显的，急剧的 steep/steeply 急剧升降的 steady/steadily 稳固的，坚定不移的 gradual/gradually 渐进的，逐渐的 slow/slowly 缓慢的，不活跃的 slight/slightly 轻微的、略微地 stable/stably 稳定的 3、其它在描述中的常用到的词 significant changes 图中一些较大变化 noticeable trend 明显趋势 during the same period 在同一时期 grow/grew 增长 distribute 分布，区别 unequally 不相等地 in the case of adv. 在……的情况下 in terms of / in respect of / regarding 在……方面 in contrast 相反，大不相同 government policy 政府政策 market forces 市场规率 measure n.尺寸，方法，措施v.估量，调节 forecast n.先见，预见v.预测 三、考研英语图表写作套句精选 1.the table shows the changes in the number of……over the period from……to…… 该表格描述了在……年之……年间……数量的变化。 2.the bar chart illustrates that…… 该柱状图展示了…… 3.the graph provides some interesting data regarding…… 该图为我们提供了有关……有趣数据。 4.the diagram shows (that)…… 该图向我们展示了…… 5.the pie graph depicts (that)…… 该圆形图揭示了…… 6.this is a cure graph which describes the trend of…… 这个曲线图描述了……的趋势。 7.the figures/statistics show (that)…… 数据(字)表明…… 8.the tree diagram reveals how…… 该树型图向我们揭示了如何…… 9.the data/statistics show (that)…… 该数据(字)可以这样理解…… 10.the data/statistics/figures lead us to the conclusion that…… 这些数据资料令我们得出结论…… 11.as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table…… 如图所示…… 12.according to the chart/figures…… 根据这些表(数字)…… 13.as is shown in the table…… 如表格所示…… 14.as can be seen from the diagram，great changes have taken place in…… 从图中可以看出，……发生了巨大变化。 15.from the table/chart/diagram/figure，we can see clearly that……or it is clear/apparent from the chart that…… 从图表我们可以很清楚(明显)看到…… 16.this is a graph which illustrates…… 这个图表向我们展示了…… 17.this table shows the changing proportion of a & b from……to…… 该表格描述了……年到……年间a与b的比例关系。 18.the graph，presented in a pie chart， shows the general trend in…… 该图以圆形图形式描述了……总的趋势。 19.this is a column chart showing…… 这是个柱型图，描述了…… 20.as can be seen from the graph，the two curves show the flutuation of…… 如图所示，两条曲线描述了……的波动情况。 21.over the period from……to……the……remained level. 在……至……期间，……基本不变。 22.in the year between……and…… 在……年到……期间…… 23.in the 3 years spanning from 1995 through 1998…… 1995年至1998三年里…… 24.from then on/from this time onwards…… 从那时起…… 25.the number of……remained steady/stable from (month/year) to (month/year)。 ……月(年)至……月(年)……的数量基本不变。 26.the number sharply went up to…… 数字急剧上升至…… 27.the percentage of……stayed the same between……and…… ……至……期间……的比率维持不变。 28.the figures peaked at……in(month/year) ……的数目在……月(年)达到顶点，为…… 29.the percentage remained steady at…… 比率维持在…… 30.the percentage of……is sightly larger/smaller than that of…… ……的比例比……的比例略高(低)。 31.there is not a great deal of difference between……and…… ……与……的区别不大。 32.the graphs show a threefold increase in the number of…… 该图表表明……的数目增长了三倍。 33……decreased year by year while……increased steadily. ……逐年减少，而……逐步上升。 34.the situation reached a peak(a high point at) of[%]. ……的情况(局势)到达顶(高)点，为……百分点。 35.the figures/situation bottomed out in…… 数字(情况)在……达到底部。 36.the figures reached the bottom/a low point/hit a trough. 数字(情况)达到底部(低谷)。 37.a is ……times as much/many as b. a是b的……倍。 38.a increased by…… a增长了…… 39.a increased to…… a增长到…… 40.high/low/great/small/ percentage. 比低高(低) 41.there is an upward trend in the number of…… ……数字呈上升趋势。 42.a considerable increase/decrease occurred from……to…… ……到……发生急剧上升。 43.from……to……the rate of decrease slow down. 从……到……，下降速率减慢。 44.from this year on，there was a gradual declinel reduction in the……，reaching a figure of…… 从这年起，……逐渐下降至…… 45.be similar to…… 与……相似 46.be the same as……
英语图表作文范例50篇
一、图表作文写作常识
1、图形种类及概述法：
泛指一份数据图表：a data graph/chart/diagram/illustration/table
饼图：pie chart
直方图或柱形图：bar chart / histogram
趋势曲线图：line chart / curve diagram
表格图：table
流程图或过程图：flow chart / sequence diagram
程序图：processing/procedures diagram
2、常用的描述用法
The table/chart diagram/graph shows （that）
According to the table/chart diagram/graph
As （is） shown in the table/chart diagram/graph
As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures，
figures/statistics shows （that）……
It can be seen from the figures/statistics
We can see from the figures/statistics
It is clear from the figures/statistics
It is apparent from the figures/statistics
table/chart/diagram/graph figures （that） ……
table/chart/diagram/graph shows/describes/illustrates how……
3、图表中的数据（Data）具体表达法
数据（Data）在某一个时间段固定不变：fixed in time
在一系列的时间段中转变：changes over time
持续变化的data在不同情况下：
增加：increase / raise / rise / go up ……
减少：decrease / grow down / drop / fall ……
波动：fluctuate / rebound / undulate / wave ……
稳定：remain stable / stabilize / level off ……
最常用的两种表达法：
动词+副词形式（Verb+Adverb form）
形容词+名词形式（Adjective+Noun form）
二、相关常用词组
1、主章开头
图表类型：table、chart、diagramgraph、column chart、pie graph
描述：show、describe、illustrate、can be seen from、clear、apparent、reveal、represent
内容：figure、statistic、number、percentage、proportion
2、表示数据变化的单词或者词组
rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的
dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的
significant/significantly 有意义的，重大的，重要的
sharp/sharply 锐利的，明显的，急剧的
steep/steeply 急剧升降的
steady/steadily 稳固的，坚定不移的
gradual/gradually 渐进的，逐渐的
slow/slowly 缓慢的，不活跃的
slight/slightly 轻微的、略微地
stable/stably 稳定的
3、其它在描述中的常用到的词
significant changes 图中一些较大变化
noticeable trend 明显趋势
during the same period 在同一时期
grow/grew 增长
distribute 分布，区别
unequally 不相等地
in the case of adv. 在……的情况下
in terms of / in respect of / regarding 在……方面
in contrast 相反，大不相同
government policy 政府政策
market forces 市场规率
measure n.尺寸，方法，措施v.估量，调节
forecast n.先见，预见v.预测
三、考研英语图表写作套句精选
1.the table shows the changes in the number of……over the period from……to……
该表格描述了在……年之……年间……数量的变化。
2.the bar chart illustrates that……
该柱状图展示了……
3.the graph provides some interesting data regarding……
该图为我们提供了有关……有趣数据。
4.the diagram shows （that）……
该图向我们展示了……
5.the pie graph depicts （that）……
该圆形图揭示了……
6.this is a cure graph which describes the trend of……
这个曲线图描述了……的趋势。
7.the figures/statistics show （that）……
数据（字）表明……
8.the tree diagram reveals how……
该树型图向我们揭示了如何……
9.the data/statistics show （that）……
该数据（字）可以这样理解……
10.the data/statistics/figures lead us to the conclusion that……
这些数据资料令我们得出结论……
11.as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table……
如图所示……
12.according to the chart/figures……
根据这些表（数字）……
13.as is shown in the table……
如表格所示……
14.as can be seen from the diagram，great changes have taken place in……
从图中可以看出，……发生了巨大变化。
15.from the table/chart/diagram/figure，we can see clearly that……or it is clear/apparent from the chart that……
从图表我们可以很清楚（明显）看到……
16.this is a graph which illustrates……
这个图表向我们展示了……
17.this table shows the changing proportion of a & b from……to……
该表格描述了……年到……年间a与b的比例关系。
18.the graph，presented in a pie chart， shows the general trend in……
该图以圆形图形式描述了……总的趋势。
19.this is a column chart showing……
这是个柱型图，描述了……
20.as can be seen from the graph，the two curves show the flutuation of……
如图所示，两条曲线描述了……的波动情况。
21.over the period from……to……the……remained level.
在……至……期间，……基本不变。
22.in the year between……and……
在……年到……期间……
23.in the 3 years spanning from 1995 through 1998……
1995年至1998三年里……
24.from then on/from this time onwards……
从那时起……
25.the number of……remained steady/stable from （month/year） to （month/year）。
……月（年）至……月（年）……的数量基本不变。
26.the number sharply went up to……
数字急剧上升至……
27.the percentage of……stayed the same between……and……
……至……期间……的比率维持不变。
28.the figures peaked at……in（month/year）
……的数目在……月（年）达到顶点，为……
29.the percentage remained steady at……
比率维持在……
30.the percentage of……is sightly larger/smaller than that of……
……的比例比……的比例略高（低）。
31.there is not a great deal of difference between……and……
……与……的区别不大。
32.the graphs show a threefold increase in the number of……
该图表表明……的数目增长了三倍。
33……decreased year by year while……increased steadily.
……逐年减少，而……逐步上升。
34.the situation reached a peak（a high point at） of[%].
……的情况（局势）到达顶（高）点，为……百分点。
35.the figures/situation bottomed out in……
数字（情况）在……达到底部。
36.the figures reached the bottom/a low point/hit a trough.
数字（情况）达到底部（低谷）。
37.a is ……times as much/many as b.
a是b的……倍。
38.a increased by……
a增长了……
39.a increased to……
a增长到……
40.high/low/great/small/ percentage.
比低高（低）
41.there is an upward trend in the number of……
……数字呈上升趋势。
42.a considerable increase/decrease occurred from……to……
……到……发生急剧上升。
43.from……to……the rate of decrease slow down.
从……到……，下降速率减慢。
44.from this year on，there was a gradual declinel reduction in the……，reaching a figure of……
从这年起，……逐渐下降至……
45.be similar to……
与……相似
46.be the same as……
与……相同
47.there are a lot similarities/differences between……and……
……与……之间有许多相似（不同）之处
48.a has something in common with b
a于b有共同之处。
49.the difference between a and b lies in……
a与b之间的差别在于……
50……（year）witnessed/saw a sharp rise in……
……年……急剧上升