教案是什么意思
教案是指教师在教学活动中编制的一份详细的教学指导书。教案是教学活动中不可缺少的一环。教案是教学过程中的规划和组织，能够促进教师教学的系统性、科学性和针对性，并确保教学质量。教案指每节课教师所写的每节课的教学重点、难点、教学内容、教学方法和教学目标。教案的具体内容包括以下十项：第一、课题；第二、教学目的；第三、课型；第四、课时；第五、教学重点；第六、教学难点；第七、教学过程；第八、作业处理；第九、板书设计；第十、教具。教案的创新性：教材是死的，不能随意改，但教法是活的，怎么教取决于老师的智慧和才华。虽然备课时要学习大量的参考资料，充分利用教学资源，听取著名专家的建议，借鉴同行的经验，但总要自己去听课，这就决定了教案要自己写，教师在备课时应该经历类似的过程。教案的作用：1、教案有利于提高教学效果。教案是教师教学的基础，是教学活动中必不可少的组成部分。教案中详细记录了教学的目标、内容、方法、步骤、评价等要素，能指导教师科学合理地设计教学活动，使学生在适宜的环境中，全面提升学科知识、能力和素质。2、教案有利于提高教学质量。教案的制作考虑了学生的认知特点、兴趣爱好、知识背景、实际需求等因素，针对性强，综合考虑教学过程的各个方面，以及逐步扩展学生对知识和能力的掌握和运用，加强了教师对整个教学流程的管理和把控，能够确保教学过程有序、高效、有效。3、教案有利于增强教学的规范性和可操作性。教案是教学活动的一个标准化的载体，具有推广、沉淀、实施等很多的优点，能够提高教学工作的规范性和可操作性，加强教学的统一性和标准化，提高了教学的整体效果和实施质量。
教案是什么
教案是教员备课时写的教学方案，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。所谓教案，也称课时教学计划或课题教学计划，是教师根据特定的教学目标、综合考虑学生状况、教学条件环境和自身因素，精心设计的 课堂教学的具体实施计划。它实际上是一种教学论上的预见和根据。通常由教师通过了解学生，在通晓教学内容全局的基础上，设计恰当的问题情境,选择什么样的突破口,新旧知识如何发生联系，采用什么样的教学策略和步骤，需要实行哪些课堂练习，需要达到什么样的教学目标等。这些问题都是要在备课中精心设计和细微考虑的，所以也有人称之为课堂教学设计方案。课堂教学的成功与否与教案的设计有联系，教案的设计又与教师的教学理念、教学经验、专业水平和敬业精神密切相关。实施教案涉及到各种各样的因素，教师的隐性教案的作用也不可忽视。具体说，一份教案包括了课堂教学目标的确定、教学过程与教学环节的设计、重难点的突破、教学法的使用、对学生学法的指导以及作业设计、板书设计等多项内容，其重点是教学内容的表现，关键是教法的使用、学法的指导。
教案和教案详案的区别有哪些？
区别有1、设计上存在不同：教案简案是通过提纲老师教什么，学生学什么，学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而教案详案是根据学生的具体学情、智力等水平出发，学生学什么，老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。教案一般多半以教材、教参为主，而教学设计把教学本身作为一个整体系统来考虑，运用系统方法把课堂教学系统作为一个整体来进行设计实施和评价，使之成为具有最优，不但使学生学会所要求的知识，学生在学习过程中思维得到锻炼、情感目标和价值观得到丰富。入本学科学习的兴趣。2、教学元素的含义不同：教案简案一般包括教学目的，教学方法，重难点分析，教学进程，教具的使用，课的类型，教法的具体运用，时间分配等因素，从而体现了课堂教学的计划和安排；教学详案从理论上来讲，有学习者需要分析、学习内容分析、学习目标阐明、学习者分析、教学策略的制定、媒体的分析使用及教学评价等七个元素。下面对教案和教学设计的对应元素进行分析。两者在目的与目标，重难点分析与教学内容分析，教具的使用与媒体设计，教学评价等也有差别。3、指导思想不同：教案详案是以课堂教师、教材为中心的传统教学思想的体现，它的核心目的就是教师怎样讲好教学内容，使学生要掌握的所学知识，很重视对学生进行封闭式的知识传授和技能训练，强调教师的主导地位，便于学生的知识增长；教学简案不仅重视教师的教，更重视学生的学，怎样使学生学得更好，达到更好的教学效果是教学设计的指导思想，所以对学习者进行特征分析，根据学生的实际情况，精心设计教学，让学生在做中学，在探究中体会学习的过程和快乐，老师充分利用学生的自主性，完成课程的教学。这种教学体现了学生的中心地位，以学生为本，体现了现代教学理论的鲜明性，而且教学设计非常重视对现有媒体的设计和充分利用，以创造良好的学习环境和学习效果、教学情境，以此来吸引学生的眼球，增加学生的学习积极性，激发他们投入本学科学习的兴趣。参考资料：人民网—教师要“写”有用的教案