如何看待大学生跳楼事件
在这里，以“你”来称呼跳楼的大学生。
你的生命固然是属于你自己的，然而，牵挂、关注你的，不仅有赋予你生命的双亲，还有许许多多的亲朋好友。不论遇到什么样“天大的问题”，都不能轻易放弃生命，那是逃避与自私的。对不起关心你的人。情感、学业、事业、生活上的挫折，会给你造成严重的伤害，但是，只要你选择了勇敢，一切都可以从新再来，不是吗。如果选择了逃避与自私，将会伤害更多的人，尤其是真心爱你的人。是踏上人生新的旅程，还是走上不归之路，请明智选择。
江南大学日语系的程度怎么样，是A+,A,B+还是B类的？
全国各高校开设的日语专业约有260个，分A、B、C、D、E4等，每等又分A、A+、A++3级，总共15个等级。排在前3位的是上海外国语大学、北京外国语大学、北京大学；浙江省独占鳌头的是浙江工商大学，列为全国第15位。
2008年日语专业—考研大学排行榜
A等
1,上海外国语大学
2,天津外国语学院
3,东北师范大学
4,广东外语外贸大学
5,北京大学
6,北京外国语大学
7,西安外国语大学
8,哈尔滨理工大学
9,天津理工大学
10,内蒙古大学
11,大连外国语学院
12,湖南大学
13,哈尔滨师范大学
14,辽宁大学
15,北京语言大学
16,河北大学
17,辽宁师范大学
18,四川外语学院
19,福建师范大学
20,北京师范大学
21,北京第二外国语学院
22,上海对外贸易学院
23,山东师范大学
24,南京农业大学
25,对外经济贸易大学
26,中山大学
27,国际关系学院
28,厦门大学
29,首都师范大学
30,吉林大学
31,浙江工商大学
32,天津科技大学
33,西南民族大学
34,浙江大学
35,浙江工业大学
36,东北大学
37,黑龙江大学
38,中国海洋大学
39,四川大学
40,东南大学
41,同济大学
42,武汉大学
43,南开大学
44,大连民族学院
45,复旦大学
46,山西大学
47,华东师范大学
48,山东大学
49,大连大学
B+等(78个)：贵州大学、浙江万里学院、西南科技大学、漳州师范学院、上海交通大学、中国人民大学、乐山师范学院、东华大学、南京大学、南京师范大学、湖南农业大学、通化师范学院、山东科技大学、清华大学、大连交通大学、成都理工大学、江南大学、东北电力大学、上海师范大学、大连水产学院、长春师范学院、华侨大学、沈阳师范大学、河北工业大学、长春大学、吉林师范大学、北京联合大学、广东工业大学、潍坊学院、西南交通大学、深圳大学、吉林化工学院、燕山大学、南京信息工程大学、南昌大学、长春税务学院、山东工商学院、青岛理工大学、浙江林学院、延边大学、中南林业科技大学、青岛农业大学、北方工业大学、长春工业大学、青岛科技大学、鲁东大学、江西师范大学、河南师范大学、青海大学、中南民族大学、烟台大学、西华大学、南通大学、集美大学、暨南大学、北京科技大学、杭州师范大学、北京工业大学、吉首大学、淮阴师范学院、长沙学院、安徽农业大学、宁波工程学院、山东财政学院、肇庆学院、渤海大学、河南科技大学、天津师范大学、上海大学、苏州大学、上海海事大学、玉林师范学院、淮海工学院、济南大学、南阳师范学院、长江大学、长春中医药大学、福州大学
B等(73个)：江苏大学、上海水产大学、许昌学院、齐齐哈尔大学、山西财经大学、西安交通大学、浙江财经学院、河南大学、井冈山学院、泰山学院、西北大学、中国传媒大学、江西科技师范学院、佳木斯大学、内蒙古师范大学、青岛大学、黄冈师范学院、天津财经大学、东北财经大学、大连理工大学、大连海事大学、湖南师范大学、西北师范大学、新疆大学、华南师范大学、华中师范大学、华南理工大学、宁夏大学、青海民族学院、宁波大学、兰州理工大学、辽宁工业大学、河北师范大学、云南师范大学、温州医学院、沈阳航空工业学院、浙江师范大学、上海理工大学、河北经贸大学、湖南文理学院、湖州师范学院、湖北大学、华东政法大学、南京工业大学、南京航空航天大学、电子科技大学、海南师范大学、安徽大学、北华大学、外交学院、贵州民族学院、广西大学、海南大学、东北林业大学、苏州科技学院
按照排行榜应该是B+等的第17个
好的学校风气应该是怎么样的？
校风是学校的校园之魂，是校园精神的集中体现，是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围;也是一所学校师生员工所共同具有的理想、志向、愿望和行为习惯等多种因素的综合;校风是一种无声的命令，是一种精神状态和行为风尚，是一种潜在的教育力量和无形的精神力量，是学校社会信誉的外在表现，决定着学校的生存和发展。校园文化建设 学校要想有良好的校风，必须从以下几个方面着手抓： 一.学风：良好的学习风气是一个学校教育能否取得成功的关键所在。它是全体学 生在学习过程中表现出来的一种学习态度和方法，是在长期学习过程中形成的学习习惯、卫生习惯、行为习惯等表现。要建立良好的学风，需要做到以下几点： 1.一定要明确学风建设的主要目标：首先要培养学生树立远大的理想，坚定“天生我材必有用”信念，掌握知识努力实践，积极进取成为和谐社会的建设者和接班人。 2.进行理想信念教育：坚持以人为本，做好学生政治思想导向。帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、学习观、人才观。不断增强社会责任感。 3.通过丰富多彩的活动激发学生的求知欲望：把升旗仪式、班会、月专题教育做为学风建设的常规活动;把“五·四”青年节活动、国庆节系列活动，社会实践活动，军训活动等，学雷锋活动、祭扫烈士墓，做为学风建设的有效载体;把家长会、家长学校、社区活动做为通向社会的桥梁，不断丰富自我。