六年级上册语文期末试卷及答案
在六年级语文试卷版块里覆盖有北师大版，人教版，苏教版等各个版本的单元、期中、期末试卷，以下是我带来六年级上册语文期末试卷及答案人教版的相关内容，希望对你有帮助。 一、拼音和字词。 (28.5 分) 1、读拼音写汉字，注意把字写规范哦!(10分) dǒu qiào shè jì miǎn lì qīnɡ tīnɡ yōu lǜ zī yuán juàn liàn sù liào jiāo zào táo zuì 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分) 镌刻(juān juàn) 抚摩(mó mē) 扁舟(biǎn piān) 阻挠(náo ráo) 要挟(yāo yào) 挫折(cuō cuò) 琴弦(xuán xián ) 瘦削(xiāo xuē) 3、组词。(5分) 竣( ) 峻( ) 遣( ) kōnɡ( ) jìn ( ) 峻( ) 竣( ) 遗( ) kònɡ( ) jìnɡ( ) 4、按要求填空，你一定行的。(3分) “巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。按部首查字法先查( )部，再查( )画。能组成词语( )和( )。 5、按要求写词语。(3分) 近义词：唱和——( ) 纯熟——( ) 微弱——( ) 反义词：清晰——( ) 精致——( ) 熟悉——( ) 6、下列几组词语中，没有错别字的一组是( )，有错别字的把错别字用“ ”画出来，并把正确的字写在括号里。(2分) A、一窍不通 左冲右撞 行色匆匆 脾气急燥 ( ) B、不拘一格 谦虚谨慎 长途拔涉 破绽百出 ( ) C、可见一斑 以身作则 和蔼可亲 流连忘返 ( ) D、大显身手 兴高彩烈 不甘落后 囫囵吞枣 ( ) 7、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(1.5分) 负： A担负 B遭受 C背 D违背 (1)在这次作战中，他身负重伤。( ) (2)我们不能做忘恩负义的人。( ) (3)既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。( ) 二、积累与运用。 (14.5分) 1.根据意思写词语。(2分) (1)声音高低起伏和停顿转折。( ) (2)自己做错了事，自己承受不好的结果。( ) (3)无法安然入睡。( ) (4)形容心神不安定。( ) 2.把句子补充完整。(5分) ① ，化作春泥更护花。 ②有所期诺， ;有所期约， 。 ③善待地球就是 。拯救地球就是 。 ④横眉冷对千夫指， 。 ⑤明月别枝惊鹊， 。 3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语：(1.5分) 4.人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，当我们面对一篇好文章时，我们 可以说 。(1分) 5.按要求写句子，小心哦!(5分) ①公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句) ②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。(仿写句子) ③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。(加上合适的关联词) ④在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。(修改病句) ⑤月亮倒映在水中清晰可见。(改写成比喻句) 三、课文加油站。 (9分。第5小题1分，其余每空0.5分) 1.《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是 。 2. 感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是 和 。 3. 《少年闰土》选自 的小说 。课文重点写了闰土给“我”讲 、 、 和 等四件事。 4.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， !”志在流水，钟子期曰：“善哉， !” 5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号： 。 6.《西江月夜行黄沙道中》是一首 ，作者是 代诗人 ， “西江月”是 ，“夜行黄沙道中”是 。 四、阅读天地。 (18分) (一) 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导 异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空( kōng kòng )地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 …… 在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。 1、划去文中错误的字或读音。(2分) 2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“ ”划出来。(1分) 3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“ ”划出来。(1分) 4、从划线“ ”句子中，我体会到了 。(1分) 5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：( )(1分) A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽 6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(1分) 7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分) (二)高贵的施舍 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!” 母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chuǎn)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。 我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?” 母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” 母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。” 母亲说：“这是你自己干出来的。” 独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。 母亲说：“我们不能接受你的照顾。” “为什么?” “因为我们一家人个个都有两只手。” 老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。” 母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” 1、注音或写汉字 。(2分) 气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西装革履( ) 衣袖( ) 2、写出下列词语的'反义词。(2分) 高贵—— 慷慨—— 3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(1分) 4、 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?(2分) 5、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。(2分) 五、妙笔生花。(25分) “爱”是多种多样的，有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱……请以“爱”为主题，精心选取自己亲身经历或听到见到的故事写一篇作文。 要求：语句流畅，感情真挚充沛。题目自拟。 参考答案 一、1.陡峭 设计 勉励 倾听 忧虑 资源 眷恋 塑料 焦躁 陶醉 2. juān mó piān náo yāo cuò xián xuē 3.略4. X xiang巳 六 5.略 6. C 燥(躁) 拔(跋) 彩(采) 7. B D A 二、1.抑扬顿挫 自作自受 寝不安席 忐忑不安 2.落红不是无情物 纤毫必偿 时刻不易 善待自己 拯救未来 俯首甘为孺子牛 清风半夜鸣蝉 3.略 4.高山流水 妙笔生花等 5.略 三、1.古桥 2.《水浒传》 《三国演义》 3.鲁迅 《故乡》(雪地捕鸟 海边捡贝 看瓜刺猹 潮汛观鱼)合适即可 4. 峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 5.略 6.词 宋 辛弃疾 词牌名 题目 四、(一)1.导 kōng 冀 yín 2. 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。 3. 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。 4. 海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。 5.C 6.自由想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情。(合适即可) 7. 感受到了人与动物之间真挚感情 。(恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞) (二)1、喘 鞠 lǚ xiù 2、高贵——低贱 慷慨——吝啬(小气) 3、略 4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱 5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。 6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。 7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”
六年级上册语文期末试卷及答案
导语：亲爱的同学们，经过一个学期愉快的学习生活，你一定有不少收获吧！以下是我为大家收集的人教版六年级上册语文期末试卷及答案，欢迎阅读！ 一、选择题（15分） 1、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ） 、凝(nínɡ)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié） B、一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(cénɡ)经 C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)过来 冷(lěnɡ)笑 D、分(fèn)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝 2.下面一组读音正确的是：（ ） A.肆虐（nüè ） 淤泥（yū ） 记载（zǎi） 矗立（chù） B.扁舟（piān ） 枯竭（kū ） 瀑布（pò） 撇（piē）嘴 C.钥匙（ shi） 一幢（zhuànɡ ） 给予（ɡěi） 海堤（dī） D.年少（shǎo ） 树冠（ɡuān） 匮乏（kuì） 间隔（jiàn ） 3、下面没有错别字的一组语语是（ ） A、拨地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰万仞 随心所欲 浩气长书 C、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳D、自作自受 流连忘返 兴高采烈、 4下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（ ） ①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大，不可阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪 B ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑 C ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大 D ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑 5、据意思按要求填关于“不”的四字词。 1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（ ）地看上半小时,好像怎么也看不厌。 2.汉高祖刘邦（不局限于一种规ǎ格ǎ或标准）（ ）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。 3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎 ）（ ）。 二、看拼音写词语（8分） xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) 三、日积月累（10分） 1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”！ 2.爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________ 。 3.有所期诺，_________ ；有所期约，______________ 。《袁氏世范》 4.战士们都笑着，用两个指头 ___ 一小片来，细细地______ ，轻轻地___ ，慢慢地______ ，不住发出___ ___ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》 四、按要求改写句子（14分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） ________________________________________________________ 2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句） ________________________________________________________ 3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句） ______________________________________________________ 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 ______________________________________________________ 5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句） ______________________________________________________ 6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） ____________________________________________________ 7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） _____________________________________________________ 五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“x”。（6分） ⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了 （ ）。 ⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 （ ） ⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来 （ ） ⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路（ ） （5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 （ ） ⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的'手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （ ） 六、阅读与理解 （37分） 一、阅读片断（10分） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？ ……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 1.本片段选自 ,作者是_______________ 。（2） 2.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。（2） 3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？（4） _____________________________________________________________________________________________________________ 4．从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。（2） 二、阅读（27分） 这是发生在童年的一件小事. 我的爸爸也许已经忘记了，然而，这 件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响 反应）。 那年，我9岁。 一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。 那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑 压制）而仍然压不下去的喊声。 门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就连头发，也都痛得 ；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探（竟然 究竟）的脸，父亲即可 扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。 邻居以（责怪 责问）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------” 啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！ 偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。 十指连心，父亲此刻 痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。 父亲不会。 当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意 随意）中听到父亲对母亲说道： “我实在痛得极惨，原想 打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？” 父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示 启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。 谢谢你，爸爸！ 1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。（2分） 2、划去文中括号里搭配不合适的词语。（6分） 3、在文中的横线上填上合适的修饰语。（5分） 4、画横线的句子是 句，试着给它换个说法。（2分） 5、请写出三个表示“看”的词语。（3分） 6、父亲扬起手却没有打我的原因是：（2分） 7、读读文末画“ ”的句子，说说你是如何理解这句话的。（3分） 8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。（4分） 七、 写作（30分） 题目：忘不了你的_____________ 在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。 （1）先把题目补充完整。 （2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数450个左右。 答案 一、1C 2A 3D 4C 5目不转睛、不拘一格、一丝不苟 二、熙熙攘攘、探索、阻挠、真挚、魁梧、搁板、枯竭、寝不安席 三1、虫声新透绿窗纱、此夜曲中闻折柳、 2、这是我们自信心的泉源 3、纤毫必偿、时刻不易 4、捏、端详着、闻着、咬着、啧啧的赞叹声 四、略 五、×、×、×、×、×、√、√ 六、1、《穷人》列夫托尔斯泰 2、心理描写 3、指心神不宁，也指心虚不定。生活的压迫桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人。 4朴素善良（意思对即可） 二、1、深刻的启示 2、（影响 反应）。（压抑 压制） （责怪 责问） （无意 随意） （启示 启发） 3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠 4、 反问 错误在我，没有什么理由打他。 5、仰视、俯视、眺望 6、父亲扬起手却没有打我的原因是：他觉得自己吧手放在夹缝的。 7、自己犯了错误，要承担后果不能推卸到他人身上。 8、您这种宽容、严格的要求自己的精神值得我们学习的榜样 七、略
小学六年级上册语文第五单元试卷
作为学生一定要尽快掌握所学知识，迅速提高学习能力。下面我整理了小学六年级上册语文第五单元试卷，供大家参阅。 一、读拼音，写词语。 chù shenɡ yí tǐ zhì jìnɡ tuán jù ké sou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dī wēi hán yì xiánɡ xì cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按查字典要求填空。 查带点字 音 序 部 首 剩几画 字典里的解释 应选解释 张冠李戴 A、帽子 B、形状像帽子或在顶上的东西。 恍然大悟 A、形容忽然醒悟 B、仿佛 饱经风霜 A、足足的，充分 B、饱满 C、满足 三、区别字组词。 扭 ( ) 胯 ( ) 猬 ( ) 搞 ( ) 纽 ( ) 垮 ( ) 谓 ( ) 稿 ( ) 恍 ( ) 详 ( ) 逝 ( ) 咳 ( ) 咣 ( ) 样 ( ) 浙 ( ) 刻 ( ) 四、根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。 1、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的(爱戴 爱抚)? 2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的(爱戴 爱抚)了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 3、我的父亲(允许 应允 答应)了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，(并且 而且 不仅)知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土， (所以 因而 之所以)他的父亲叫他闰土。 4、啊!闰土的心里有无穷无尽的(希罕 新鲜 希奇)的事，都是我往常的朋友所不知道的。 五、缩句。 1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 2、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。 六、把句子补充完整。 1， ，俯首甘为孺子牛。 2、 地上本没有路，走的人多了，也就成了路。 3、我好像一只牛，吃的是 ，挤出来的是 、 。 4、时间就是 ，无端的空耗别人的时间，其实是无异于 的。 七、阅读选段，回答问题。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，/潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的.天空。 1、下面的词语是什么意思? (1)素： (2)先前： (3)如许： (4)希奇： 2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明( )。 A、闰土有许多心事。 B、闰土知识丰富，见多识广。 C、闰土心情复杂，难以理解。 D、闰土思维怪异，与正常人不一样。 3、写出下列词语的反义词。 新鲜 —— 危险 —— 4、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这话的意思是( )。 A、鲁迅家的墙很高。 B、他们的家长管得很严，不许他们出去玩。 C、说明他们不能广泛接触社会，见识很少。 D、说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。 5、这段话表达了作者怎样的思想感情?(对的画“√”，错的画“×” ) (1)对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。 ( ) (2)表达了“我”对农村生活的向往之情。 ( ) (3)表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。 ( ) (4)表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。 ( ) 6、你觉得自己现在的生活快乐吗?为什么? 八、写作。 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一个不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船……
小学语文六年级上册语文第五单元测试卷
一、读拼音，写字、词，你一定能写出来的。(3分)
chú fánɡ wǎn lián ké sou kuà xià
二、用“——”画出句子中带点字的正确读音，可要想清楚啊。(4分)
1、尽(jǐn jìn)管小强尽(jǐn jìn)力奔跑，还是没有追上前面的小东。
2、女主角(jiǎo jué)的扮演者正躲在舞台的一角(jiǎo jué)哭泣。
3、正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.
4、三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼!
5、闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。
三、用“—”画出下面词语中错别字，在括号里改正。(6分)
精神抖数( ) 大病新逾( ) 迫不急待( )
狂风努号( ) 恍然大捂( ) 囫轮吞枣( )
四、在我们成长的道路上，离不开母亲无微不至的关怀。请你也当小诗人，把这节诗接下去，表达你对母亲的热爱和感激之情。(3分)
妈妈是一个闹钟，每朝准时唤我起床。
妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。
妈妈是 ， 。
五、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)
1、鲁迅的《呐喊》是中国现代文学的第一篇白话小说。( )
2、《有的人》是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。( )
六、按要求写句子：(5分)
(1)给下面两句话加上标点，使句子意思不同。
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
(2) 腊梅在三味书屋的后院开得正盛。(先改写为比喻句，再改写为拟人句。)
____________________________________________________________
(3)我知道自己做错了事，心情很繁重。(改病句)。
七、先连线，再把下面的句子补充完整。(5分)
1、鲁迅先生在《致颜黎民》一文中，有这样一句名言：只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须
这句话说明：
2、你正在埋头做作业，张小华找你去他家上网玩游戏，你不去，他就赖在你家跟你瞎聊，害得你白白浪费了半天时间。你引用鲁迅的话这样劝诫他：
。
3、请写出一句你在课外积累的鲁迅先生的名言
__________________________________________________________________。
八、2007年，感动中国十大人物中有一个叫林秀贞的农妇，她30年如一日，克服各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。中央电视台给她的颁奖词是这样写的：“用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独残废皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。”假如鲁迅先生还在世，他被评为感动中国人物，你怎样给他写颁奖词?(4分)
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，回答下面的问题。(12分)
有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手,到伯父家去.走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。
我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
"怎么了 "爸爸问他。
"先生,"他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,"没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!"
爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。
拉车的感激地说:"我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!"
伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。
天黑了,路灯发出微弱的光.我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢 ?
伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清 清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动, 最后深深地叹了一口气.。
1、“饱”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 。(1分)
2、在文段中找出下列词语的反义词。(2分)
强烈——( ) 浅显——( )
3、把文中的反问句换一种说法，意思不变(2分)
4、看到伯父“半跪着”为车夫疗伤的情景，我们不禁想起了鲁迅那句的诗句： ，这是他一生的精神写照啊。(1分)
5、“伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。”以你的体会和理解，你估计“伯父”当时是怎么回答小周晔的?请写下来。(3分)
6、在鲁迅先生逝世后，这位车夫闻讯赶到万国殡仪馆悼念鲁迅先生。他会怎么说，怎么做呢?请你把车夫来吊唁的情景描绘出来。不少于50字。(3分)
二、读下面的短文，按要求作答。(18分)
一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是的教育。”他如是说。
一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲，这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。
学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来。深深地吸了口气，走上了台。
众人惊慌失措，不明白发生什么事了。他微笑着说：“你们知道吧?他拉得太好了，我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。”
全场静默片刻，然后爆出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴艺;二是为教师对学生的真诚的赞美和尊重;第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低自己的威信。他在拥有一流琴艺和一流的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。
一点，足以称之为大师。
1、请给文章加个恰当的题目，写在文前的“ ”上。(2分)
2、“形容技艺达到了绝妙的境界。”可用文中( )一词来概括。(1分)
3、请写出下面词语的反义词。(3分)
赞美( ) 尊重( ) 重要( )
4、这篇短文写了一件什么事?(3分)
5、将“这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(2分)
6、默读画“ ”部分，想象此时这个小提琴演奏家在想些什么呢?(2分)
小提琴演奏家想：
7、摘抄揭示全文主旨的句子。并谈谈你对这个句子的理解。(3分)
摘抄：
理解 ：
8、读了此文，你有什么想法或感悟吗?请写下来。(2分)
第三部分：习作(35分)
一、请根据要求写一篇不少于450字的记叙文。
培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的童年生活中，你有过哪些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享的?选其中的一件事写下来，题目自定。