湘教版五年级下册语文第七单元试卷
回望过去，新中国已经走过六十年的历程。而今，在中国逐渐富强起来的时候，我们永远不能忘记一个人，那就是邓小平。
改革开放已有30余年了，但邓小平总书记的形象却永远留在我们的心中，不可磨灭。
正如一首歌中所唱“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山，春雷啊唤醒了长城内外，春辉啊暖透了大江两岸……”
邓小平年轻时就是共产党员，他为祖国的解放做出了极大的贡献。
后来，邓小平虽在文化大革命中遭到迫害，但他并不向命运低头，在剿灭四人帮后，继续帮助祖国发展。
所以，在这个祖国逐渐发展起来的时候，我们更不能忘了这个我们祖国的英雄。
在中国的危难时刻，这位祖国英雄以坚强的毅力活了下来，造就了一个全新的中华民族——繁荣富强。
如今改革开放已经30年了，中国也逐渐走向世界，为世界人民所熟知。而今天的一切都离不开这位民族英雄，如果没有他也就没有今天的中国。
今天的中国不会再像鸦片战争时期那样懦弱不堪，委曲求全了；也不会再任其它国家宰割；更不会无知地任人侵略了，今天的中国不仅富强，而且全国人民团结一心，大家也过上了比较富足的生活，而这一切的改变都离不开一个人——那就是我们的祖国英雄邓小平。
今天的中国已经逐渐地强盛，中国人民也都过上了好日子。中国的经济现在世界上也是一流的了，即使在这次金融危机下中国还依然挺立在世界的尖端。
不仅如此，中国的科技也发展得越来越快，中国现在是仅次于美国和俄罗斯的第三大航天大国。如今，中国也是人才辈出，大家都在为祖国出上一份力，共同帮助祖国的繁荣。
这一切都离不开我们的祖国英雄与全国人民的共同努力。如果没有改革开放的话，中国永远不会像现在一样发展的如此之好，让世界人民都看到这个不一样的中国。
也许现在更多的人会铭记毛主席，但我认为我们的祖国英雄也非常值得我们去铭记他。因为他让我们过上了现在富足的生活。
不仅如此，我们更要教育子子孙孙都要铭记这位英雄，铭记没有他就没有我们现在这么富足的生活。
如何提高自主学习能力课件.ppt
步骤
营造自主学习的氛围。给学生提供自主学习的环境，让学生有时间和空间去进行自主安排，从而培养出自主学习的能力。
培养自主学习的兴趣。让学生体会到自主学习与传统的学习之间的区别，从而喜爱上自主学习，自发地想要自主学习，而不是被迫的自主学习，反而起到反作用。
养成自主学习的习惯。一旦养成良好的自主学习的习惯，就会主动地通过自主学习去获取新的知识，从而提升自己的学习能力。
前期提供简单却实用的自主学习方法。没有人天生就会自主学习的，完全依靠自己摸索的话，每个人花的时间和精力不一样，有些人很难入门，会对自主学习产生厌恶感。前期的时候可以给学生展示一下如何自主学习，从而引导学生去培养出属于自己的自主学习方法。
鼓励学生在课前进行预习，并独立思考。老师教授的内容是固定的，在接受老师们教授的内容前，进行预习，每个人会得出不一样的结果，再听老师讲解时，会有不一样的体验，可以发散思维。
提供自主学习的机会。一般我们都是有课程表的，都是按照课程表来上课的。但是我们应该给学生提供自主学习的机会，举例：在周三的上午不安排具体的课程，完全把时间留给学生自主学习，老师在教室只是为了维持班级秩序。学生可以充分利用这个时间自主安排自己的学习。
湘教版语文五年级下册答案
有一位老师在每堂课上都有用一个故事作结尾。故事的内容是：在辽阔的大草原上，夕阳斜照，有一头狮子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一顿。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一点，不能让狮子抓到。第二天，它们所做的事就是奔跑。 这个故事看似很简单，和学生好象没什么联系。其实则不然，只要细细地品味这个故事，可以悟出许多道理来呢！
羚羊比狮子跑得快，但是它却能更加努力地跑快，这点是我们所要学习的。羚羊好比好的同学，狮子好比稍落后的同学。如果好同学不再努力学习、勤奋
读书，而那些稍落后的同学就将超过他，甩掉他。同样的道理，西方国家科学技术我国发达，我们就应像狮子那样，去奋力追赶赶那些发达国家。
我国要科学发达，只有靠人才。现在公司为了能竟争过对手，不断招聘人才，没用的人就会下岗。所以，我们一定要有危机感，不能停滞不前进，否则你
就会被人超过而遭到失败。你应该把落后于你的对手当作狮子，他会努力赶超你来取得成功，你就像羚羊，要奋力甩掉他，而不要高枕无忧。美国的一所大学曾做过
一次实验。实验用的青蛙那生于忧患、死于安乐的表现给我们敲响了警种，提醒我们不能被现状所麻痹。
竟争是生存之本，但是也不能忽视合作。当一个集体与另一个集体竟争时，当一个国家与另一个国家竟争时，这个集体或国家的成员就该团结起来，共同去竟争。并且在互相竟争时，在双方不断提高下，也使得整个社会不断前进。
我们是祖国的未来，在小学时就要打好基础，像狮子和羚羊那样不断前进。同学们，让我们“奔跑”吧！
判断下列句子是否是比喻句？
(1)正确; (2)错误; (3)错误; (4)错误; (5)错误; (6)正确,5,
判断下列句子是否是比喻句，是比喻句的写正确，不是的写错误。
（1） 突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
（2） 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
（3） 奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序,但是人们都像疯了似的,乱得不可开交。
（4） 没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。
（5） 他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。
怎样判断比喻句
现在孩子们接触到了许多句式、表义都很复杂的句子。这些句子都带有“像”、“仿佛”等比喻词，比如“她脸色苍白，胃里像海浪一样翻个不停”等等。那他们究竟是不是比喻句呢？孩子们经常为这个问题而苦恼。 我整理了一些关于比喻句的资料，希望能给孩子们一个清楚的概念。 一、什么是比喻句？ 比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的事物或情境的一种修辞手法。比喻句常有比喻词，如“像……似的”“像……一样”“好比”“仿佛”等。 如：露似真珠月似弓。（明喻——有比喻词） 阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗喻——没有比喻词） 注意：有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。 二、哪些句子不是比喻句？ （1）表示比较 1、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的'比较。 2、他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，不是比喻句。 （2）表示举例 1、“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。摘自：作文章 2、“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。 （3）表示猜测 1、珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。 2、小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。 3、这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。 （4）表示联想 1、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……（《月光曲》）句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。 2、鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！”（《今天我喂鸡》）句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到是对小主人的说话。 （5）表示说明 1、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”（《大森林的主人》）句中用“像”来直接阐述某一道理。 2、狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼……”（《会摇尾巴的狼》）句中用“像”来指出某种情况。 那么，怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。 1、圆圆的月亮真像个白玉盘。 2、生活像一只网，以你为中心向外延伸而去。 3、生活像一杯酒，需要你慢慢的酿造、品味。 4、美人蕉那宽大的叶子，像一把绿色的芭蕉扇。 5、生活像一条山路，虽然崎岖，但总是在往前行。 6、生活像一团雾，暂时走不出迷雾的你可能会很迷茫。 7、生活像一束光芒万丈的火焰，它的光芒照亮了你我他。 8、一树洁白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。 9、生活像一场戏，需要你投入全部精力去演好你自己的角色。 10、生活像一个万花筒，你身在其中有时却不知道它有多精彩。 11、小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。 12、晴朗的天空是蓝色的，很像一片大海，也像一床蓝色的棉被。 13、生活像一盘棋，棋局中的每一步，都需要你认真思考，谨慎而行。 14、生活像一座座入云的险峰，只有毅力坚强的人才能不断地征服它们。 15、生活像一道道菜，菜的美味否，那就要看你这个掌勺的师傅的水平了。 16、月亮有时又不那么圆，好象白玉盘缺了半边，有时又像一只两头尖尖的小船。 17、生活像一栋你生活的大房子，它可能空虚无物，它也可能被你布置的丰富多彩。 18、啊，牵牛花开了。六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。 19、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。 20、茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。