小玩具怎么做
小玩具的做法如下：1、准备一张纸，折成视频中的样子，中间穿过一条绳子，两边用胶水固定，孩子就可以和同学玩比赛游戏了，好玩极了。2、在木板上粘上一个夹子，在夹子上面粘一个木条，放一个瓶盖在放上一个乒乓球，跷跷板玩具就做好了。3、在光盘的中间粘上一粒扣子，在粘上一个光盘，穿过线，一个简易的小玩具就做好了。培养孩子动手能力的好处：1.可以提高孩子的智商。培养孩子的动手能力有助于提高孩子的智商，在动手实践，动脑思考的过程中孩子的智商也会越来越高。2.动作灵活。在动手操作的时候，摸索得越多，动作就会越灵活。3.解决生活中的困难。经常动手可以培养孩子综合发展能力。比如说完成这个任务需要先思考问题，然后动手实践，最后解决困难，他会经历这么一个过程。如果以后遇到困难他也会按照这个一步一步来解决，不会感觉有压力，因为都经历过，遇到困难难度也不会那么大了。4.在各个领域都会有所成就。就拿孩子以后在工作中和学习中来说吧，孩子从小如果就有动手实践的好习惯，他未来如果在工作中遇到他擅长的一部分，那对于未来他的工作也是非常有帮助的。
玩具的制作方法
手工玩具制作方法：材料和工具：纸板、吸管、气球、热熔胶枪、瓶盖、小棍棒、胶带、剪刀、笔刀。1、用纸板制作小汽车形状。2、接着用笔刀在瓶盖上挖两个孔，插入两条吸管，用热熔胶固定。3、把瓶盖放在汽车顶上孔上。4、用吸管、小棍棒和瓶盖制作汽车轮子。5、把气球套在瓶盖上并用胶带固定住，小汽车就完成了。手工玩具的概述手工玩具可做广义或狭义理解，广义上的手工玩具既包括制作生产过程不借助机械力完全依赖制作人手工制作完成的玩具，如自己缝制的人偶、自制孔明灯等，也包括玩具消费者需要自己动手组装的玩具，如航模船模、十字绣等。狭义上的手工玩具仅仅指玩具消费者需要自己动手组装进而实现其游戏价值或观赏价值的玩具。随着知识经济时代的日趋临近，承载着独特知识价值内涵意蕴的手工玩具因其所具备的独特性、益智性特征，而在品类繁多的玩具市场中日益受到消费者的热捧。玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。
什么是玩具？
用于“玩”的器具物品,就称为玩具，有以下种类：1、拼图玩具类：提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。2、游戏玩具类：在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。3、数字算盘文字类：在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。4、工具类：主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。5、益智组合类：培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。6、积木类：激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力；巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。
玩具有哪些
玩具有乐高、芭比娃娃、魔方、拼图、弹弓、陀螺、不倒翁、溜溜球、俄罗斯方块机、纸牌。1、乐高乐高玩具诞生于丹麦，意味着“玩的开心”。乐高玩具产品行逾130多个国家，2000年被评选为“世纪玩具”，并被评为改变世界的100项发明之一。2、芭比娃娃芭比娃娃，全名为芭比·密里森·罗伯兹，是20世纪最广为人知及最畅销的玩偶，诞生于二战后的美国。芭比玩偶版权现由美泰儿公司拥有及生产。3、魔方魔方，又叫鲁比克方块，最早是由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授于1974年发明的机械益智玩具。4、拼图很卡通的拼图游戏，每幅图被分成24片，每一片的单片都有它自己的位置，你要将它放在专属的地方，放对了就慢慢丰富起来，放错了就无法完整。5、弹弓神话人物二郎神的兵器，弓形弹弓，不仅用于战争，还用在日常的打猎中，是很好用，也很厉害，杀伤力和威慑力极大的一种兵器。6、陀螺陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。形状上半部分为圆形，下方尖锐。中国是陀螺的老家。7、不倒翁不倒翁是一种古老的中国儿童玩具，最早记载出现于唐代。形状像人而在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态。8、溜溜球溜溜球，又称悠悠球，它不仅仅是一项运动，也是世界上花式最多最难、最具观赏性的手上技巧运动之一9、俄罗斯方块机《俄罗斯方块》是一款由俄罗斯人阿列克谢·帕基特诺夫于1984年6月发明的休闲游戏。10、纸牌以一副或多副纸牌提供娱乐的牌戏称之。