1，《每当我走过老师窗前》
《每当我走过老师窗前》这首歌一经发表便产生了巨大效应，很快歌曲被崔彬翻译成汉语，在神州大地上掀起了一股对老师的不同诠释。
2，《让我们荡起双桨》
《让我们荡起双桨》是乔羽先生作词，刘炽先生作曲，刘惠芳演唱的歌曲。该曲是1955年拍摄的少儿**《祖国的花朵》的主题曲。
3，《小草》
《小草》?是由刘文正演唱的一首歌，卓依婷翻唱收录在《校园青春乐》专辑里。
4，《茉莉花》
《茉莉花》是中国民歌，起源于南京六合民间传唱百年的《鲜花调》，由军旅作曲家何仿采自于六合的民歌汇编整理而成。1957年完成改编曲、词。
5，《野菊花》
《野菊花》是一首由夏春涌作词、夏春涌/潘芳烈作曲、林志颖主唱的歌曲。
6，《七色光之歌》
《七色光之歌》是一首国产儿歌，该歌曲讲述了太阳，给我们带来七色光彩，今天我们在阳光下成长，明天我们去创造七色世界。
7，《听妈妈讲那过去的的事情》
《听妈妈讲那过去的事情》是中央人民广播电台少年儿童合唱团演唱的歌曲，由管桦作词，瞿希贤编曲及谱曲，歌曲发行于1957年。
8，《妈妈和我》
《妈妈和我》妈妈和我是一首儿童歌曲，适合1-6岁的宝宝。
：
四二拍是以四分音符为一拍，每小节有两拍。
节拍（汉语词语）节拍[Meter] 是衡量节奏的单位，在音乐中，有一定强弱分别的一系列拍子在每隔一定时间重复出现。如 2 / 4 、 4 / 4 、 3 / 4 拍等。节拍，乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式。
节拍，乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式。又称拍子。每小节中强拍和弱拍的循环称二拍子；强拍、弱拍 、弱拍的循环称三拍子。表示每小节中基本单位拍的时值和数量的记号，称拍号。拍号的上方数字表示每小节的拍数，下方数字表示每拍的时值。
例如，2/4表示以4分音符为1拍 ，每小节有 2 拍。拍号中时值的实际时间，应视乐曲所标速度而定。在不同节拍类型中，每小节只有一个强拍的叫做单拍子。
如2/4、2/8是单2拍子，3/4、3/8是单3拍子。每小节有一个强拍并有次强拍的叫做复拍子。 如 4/4、6/8是复 2 拍子，9/8、9/16是复3拍子。
参考资料：
百度百科-节拍中国著名词作家李幼容于今年8月21号去世，有一个优秀的人永远地离开了我们，又一次陷入悲伤之中，在这个流量为王的时代，可能很多人都不认识这位作词家，毕竟他为人低调，但是他对我国的歌唱事业做出的贡献实在无法忽略，他的一生创作了很多歌词，我们没办法每一首都看，接下来，和大家分享以下其中三首吧！
一、《珠穆朗玛》
这首歌可以说是李老师的歌中很出名的一首，歌中唱到“你用爱的阳光抚育格桑花，你把美的月光洒满喜马拉雅”，印象中巍峨雄伟的珠穆朗玛峰或化作了一位慈爱的母亲，孕育着万物，柔情似水。“我多想挑起热情的锅庄，为你献一条洁白的哈达”表达了大家对珠穆朗玛峰的喜爱语敬仰，这首歌中还有其他写的很好的词。另外，这首歌而获得了文华奖，金钟奖等等，传唱度很广，也有很多人翻唱过这首歌，可见大家的认可。
二、《少年少年祖国的春天》
这是一首歌颂少年的歌，旋律十分轻快活泼，歌词也写的很好，和旋律十分契合。“我们欢乐的笑脸，比那春天的花朵还要鲜艳，我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转”，歌词虽然写的十分朴实，但是这的的确确体现了少年的意气风发，无拘无束，是每个人都能理解的直观的歌词，这样的歌词，更能触动大家的内心，孩子们仿佛也抓住了歌词的精髓，演唱时笑容满面，感染了许多人。
三、《金梭和银梭》?
这首歌虽然在现在很少被唱起，但是在那个时代，这首歌的出现轰动也不小，传唱度极高，也成为了歌手朱逢博的代表作。这是 一首抒情歌曲，“金梭和银梭日夜在穿梭，时光如流水督促你和我，年轻人别消磨，珍惜今天好日月好日月”，就算放在今天也依旧适合，希望我们都能像歌词中写的那样，珍惜时间，珍惜眼前人，过好每一天。
你有喜欢歌曲吗？欢迎分享！
山东的:
《一二三四五》
一二三四五
上山打老虎
老虎不吃饭
打你个王八蛋
《没牙磕》
没牙磕
吃饭多
客来了
盖死锅
《头朝南》
头朝南
腚朝北
拍打拍打
睡到黑
济南的:
拉锯，扯锯，姥娘门口唱大戏，接闺女，请女婿，亲家婆你也去！腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四扫房子；
二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；
二十七，宰公鸡；二十八，把面发；
二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；
初一、初二满街走。
因为大年初一、初二家家户户的人们都要出去拜年，所以这时候满街都是人来人往的。这首童谣，生动形象地概括了人们忙忙碌碌过大年的整个习俗，多少年来一直在北京广泛流传。
逗……逗……乞逗乞逗强；
年糕蘸白糖，枣儿栗子大海棠。
要过年了，大人们都要上街去买年货，小孩子们则跟在大人后头要各种各样好吃的、好玩的的东西。那时候，街上卖各种风味小吃和水果的特别多，卖主把年糕摊在案子上，买多少，用刀现切，然后再放上一勺白糖，小孩子们就蘸著糖吃。到了腊月二十三过小年的时候，孩子们又说道：
糖瓜祭灶，新年来到；
姑娘要花，小子要炮；
老头儿要顶新毡帽，
老太太要件新棉袄。
祭灶是过年时的旧俗，一祭完灶，离年就更近了。这时候，孩子们不仅可以吃到关东糖，还可以上街去买各种各样的鞭炮。到了三十晚上，穿上新衣，点上灯笼，可以尽情地玩耍。放过了鞭炮之后，子夜时分吃过了饺子，就要给长辈磕头拜年了，童谣里说道：
三星在南，家家拜年；
小辈儿的磕头，老辈儿的给钱。
要钱没有，扭脸儿就走。
这时候，孩子们都变得很乖，一个挨一个地给老人们磕头。老人们则笑容满面地看著自己的孙子、孙女，每个要发给一个小红包，以求孩子们平安吉祥，这红包里装的便是压岁钱。
过去的时候，孩子们说童谣，常常是即兴加词儿，也许有的是念走了音，有的是为了念起来上嘴儿，所以，有时一首童谣竟有好几种版本。一代又一代的孩子们就这么说著、唱著，长大成人，走出了四合院，走出了胡同。现在的孩子们几乎天天都在过年，家家户户的生活水平比起过去不知要好多少倍。然而，老北京的风情却依然如故，完好地保留在一首又一首的童谣里。
浪费可耻的：
"拍手歌”：
你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；
你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；
你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；
你拍四，我拍四，做人不能自顾自。
你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；
你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；
你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；
你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；
你拍九，我拍九，法律法规要遵守；
你拍十，我拍十，争做文明小卫士！
八荣八耻“七字歌谣”：
八荣八耻”要牢记，“八荣八耻”要明晰。
爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。
做人不能顾自己，服务他人记心里。
好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。
勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。
尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。
诚实守信最重要，做人诚信要牢记。
克服困难争上游，崇尚科学数第一。
自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。
知晓荣辱会做事，争做文明小卫士 。
八荣八耻童谣
小朋友,来来来,大家一起咏童谣,八荣八耻记心间
小喜鹊,站枝头,爱国爱家最光荣,
老乌鸦,林中窜,破坏家园多可耻
小燕子,捉害虫,服务人民最光荣,
老麻雀,吃庄稼,祸害人民多可耻
小黄鹂,鸣翠柳,崇尚科学最光荣,
老斑鸠,食五谷,愚昧无知多可耻
小蜜蜂,采蜜忙,勤劳一生最光荣,
寒号鸟,不做窝,好吃懒做多可耻
小蚂蚁,力气大,团结互助最光荣,
老狐狸,心眼多,损人利己多可耻
小黄狗,门前站,诚实守信最光荣,
老花猫,哭老鼠,见利忘义多可耻
小青蛙,住田间,遵纪守法最光荣,
老耗子,窃果实,违法乱纪多可耻
小黄牛,勤耕耘,艰苦奋斗最光荣,
大灰狼,河边坐,蛮横无理多可耻
小朋友,咏童谣,八荣八耻要记牢,生活学习要做到,自主创新早成才
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻
东方红、太阳升，祖国腾飞似巨龙；
城乡经济大发展，和谐社会乐融融。
民族团结如磐石，统一祖国要坚持；
热爱祖国最光荣，危害祖国最可耻。
以服务人民为荣、以背离人民为耻
爱祖国、爱人民，为人服务要热情；
多给集体作好事，常为社会献爱心。
公益活动莫松弛，扶老携幼做好事；
服务人民最光荣，背离人民最可耻。
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻
爱学习、爱思考，学知识、要动脑；
书山有路勤为径，学习也要找诀窍。
迷信除、邪教止，从小执着求真知；
崇尚科学最光荣，愚昧无知最可耻。
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻
小学生、要自理，学会自己管自己；
在家不当小皇帝，长大才能有出息。
学校活动莫推迟，班级工作要尽职；
辛勤劳动最光荣，好逸恶劳最可耻。
以团结互助为荣、以损人利己为耻
同学间、要和气，就像姐妹与兄弟；
遇到难题大家帮，有了困难齐出力。
损人事、要制止，利己行为非小事；
团结互助最光荣，损人利己最可耻。
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻
待他人、要真诚，总将自己比别人；
负责任、守信用，说到做到得人心。
舍利取义立大志，犯了错误不掩饰；
诚实守信最光荣，见利忘义最可耻。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻
在学校、守纪律，学生守则要牢记；
学法规、守法纪，法制社会齐出力。
违反纪律要处置，触犯法律要惩治；
遵纪守法最光荣，违法乱纪最可耻。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢*逸为耻
艰苦奋斗是传统，勤俭节约莫放松；
从小养成好习惯，长大报国记心中。
铺张浪费要抵制，贪图享受当禁止；
艰苦奋斗最光荣，骄奢*逸最可耻。
八荣八耻新童谣
衣着整洁领巾飘，高唱国歌多骄傲。
唱准歌词真情表，国家大事我知道。
志向远大有目标，优异成绩传捷报。
中华美德要记牢，爱国情怀最荣耀。
以服务人民为荣、以背离人民为耻
建设美好新家园，服务他人心里甜。
做好事，不间断，扶老携幼讲奉献。
公益活动乐参与，争做奥运宣传员。
快乐生活常相伴，人人夸我好少年。
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻
小学生、爱动脑，学知识、勤思考。
遇事快把答案找，寻根求源是诀窍。
敢发明，乐创造，勤于实践手更巧。
崇尚科学不迷信，勇于探索展新貌。
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻
小学生，要自理，日常生活靠自己。
在家不当小皇帝，家务劳动多参与。
轮到我当值日生，垃圾分类放整齐。
辛勤劳动结硕果，绿色奥运我出力。
以团结互助为荣、以损人利己为耻
彩色蜡笔画友谊，同学之间心相系。
遇到难题大家帮，有了困难别着急。
邻里相处一家亲，团结互助不分离。
你爱我来我敬你，同绘和谐新天地。
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻
红领巾、胸前飘，诚实守信最重要。
犯了错误不逃避，主动承认要做到。
答应事情定做好，许下诺言要记牢。
说到做到讲信誉，从小培养好情操。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻
是非面前多思量，纪律法规心中装。
在校守纪讲秩序，令行禁止做榜样。
法律知识不能忘，依法做事要提倡。
遵纪守法是保障，社会稳定大家创。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢*逸为耻
我们都是好儿童，勤俭节约讲文明。
珍惜资源爱生命，自主劳动最光荣。
不铺张、不浪费，变废为宝再利用。
不攀比、不炫耀，艰苦朴素记心中
主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。时代不断在进步，各种集会的节目都通过主持人来进行串联，一般我们都会做好相关准备的，下面是我整理的迎新联欢会主持词4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
迎新联欢会主持词 篇1主持人甲：看，阳光灿烂，那是新的一年绚丽的色彩；
主持人乙：听，金钟朗朗，这是新的一年动人的旋律；
主持人甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息；
主持人乙：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言；
主持人甲：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。
主持人乙：在这一刻，我们已经陶醉在成功和欢乐中。
主持人甲：过去的20xx年，我们越卓会展犹如一艘乘风破浪的航船，风正一帆悬；
主持人乙：过去的20xx年，我们所有员工都勤勤恳恳，浩缘朋硕果累累；
主持人甲：今后，我们将再接再厉，用勤劳和智慧浇灌我们丰收的硕果；
主持人乙：今后，我们将满怀激情，以努力和认真迎接我们美好的未来；
主持人甲：让我们用最美妙的歌声迎接新年的钟声，愿明天更加美好；
主持人乙：让我们用最激情的舞姿描绘明天的美景，愿明天更加辉煌！
20xx年元旦联欢会现在开始。
迎新联欢会主持词 篇2男：尊敬的各位嘉宾，各位领导：
女：亲爱的伙伴--同合顺的家人们：
合：大家早上好!
男：歌声袅袅辞旧岁，
女：舞姿翩翩迎新春。
男：今天，我们相约在这里，享受我们的欢乐，放飞我们的梦想!
女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情!
合：酒泉同合顺大酒店迎新春联欢会现在开始!
男：首先，让我们以热烈的掌声，欢迎我们尊贵的司总、周总等各位嘉宾的大驾光临!
女：非常感谢各位嘉宾，一直以来，对我们同合顺的关注、支持。
合：感谢各位贵宾，谢谢啦!(90度鞠躬)
男：让我们继续以热烈的掌声，欢迎我们敬爱的关总、赵总、张总、孙总等公司领导与我们欢聚一堂!
女：真诚的感谢各位老总，20xx年，对我们同合顺呕心沥血、运筹帷幄、决胜千里，无怨无悔的付出!
合：感谢各位老总为130多位员工创造了一个展示各自才华的平台和就业机会，你们辛苦了!(90度鞠躬)
男：让我们继续以热烈的掌声，欢迎我们各个岗位上的亲爱的兄弟姐妹，家人相聚!
女：真诚的感谢亲爱的伙伴--同合顺的家人们，20xx年，大家立足岗位，挥汗如雨，任劳任怨，为铸就同合顺的辉煌，更是为了自己未来梦想的蓝图，用心血和汗水，涂抹上了浓墨重彩的一笔!
合：大家吃苦了，受累了，谢谢了!(90度鞠躬)
男：大家请注意!大家请注意!好戏开始了!
女：下面请大家欣赏由餐饮部美女、帅哥们给我们带来的劲爆歌舞《开门红》。
迎新联欢会主持词 篇3开场语
a：龙年的钟声即将敲响。
b：时光的车轮又留下了一道深深的印痕
a：在这笑声与歌声汇成的海洋，
b：在这永恒与温馨筑就的圣地，
a：今天大家在这里欢聚一堂，
b：共同迎接新年的曙光。
a：这一刻是美好的，
b：这一刻是温馨的，
a：这一刻是充满激情的。
b：伴随着冬日里温暖的阳光，
a：XX年如约而至。
b：新年拉近了我们成长的距离，
a：新年染红了我们快乐的生活
b：新年让我们截取下了四季的片段，
a：新年给了我们人生的禅想
b：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
a：今天，我们相聚在这里，用爱来融化冰雪，一起用心来感受真情；
b：今天，我们相聚在这里，让响彻云霄的快乐汇成欢乐的海洋。
合：XX迎新春联欢会现在开始！
节目串词
1、架子鼓《斗牛士》
吴明晓：快要过新年了，每个人都喜气洋洋，脸上绽放着快乐的笑容，让我们一起喜迎一个动感欢快的新年吧，下面请欣赏张瑾文给大家带来的架子鼓独奏《斗牛士》
2、竹笛独奏《牧羊曲》
李泽坤：竹笛的声音悠扬悦耳，下面的这首乐曲更是洋溢着似水柔情，优美动人，请欣赏竹笛独奏《牧羊曲》，演奏者李文琪
3、巴乌独奏《竹楼情歌》
丁子轩：巴乌是我国少数民族的一种乐器，它的声音委婉动听，更能表现出人的内心情感，下面请欣赏由梁奕轩给大家带来的巴乌独奏《竹楼情歌》
4、电子琴《步步高》
杜承希：有种乐器可以自己控制音色、音量、节奏、和弦等，这可是一个任何场合都不需要别人伴奏的高手，它是什么呢？看完下面的表演，您就知道了。
5、双簧《天上的太阳》
訾伟凯：看了上面的乐器表演，我们小主持人班的同学也不甘示弱，下面也来给大家露一手，请欣赏由于文信、刘聪煜给大家表演的双簧《天上的太阳》
6、歌曲《最美的画》
吴明晓：旁白 请欣赏歌曲《最美的画》，演唱者丁自昕
7、《站台》
唐静冉：今天在我们联欢会的现场有一对双胞胎兄妹，别看他们身体娇小，他们的本领可不小，请欣赏由尚倪赫阳、尚倪赫月为大家表演萨克斯，架子鼓齐奏《站台》
8、巴乌独奏《赶海的小姑娘》
杜承希：旁白 请欣赏巴乌独奏《赶海的小姑娘》 演奏者刘宇晨
9、相声《谁呀》
于方圆：我们小主持人班的同学不仅会表演双簧，还会说相声呢，他们刚学完一期就表演得很好了，瞧！他们来啦。
10、《隐形的翅膀》
于文信：有一首歌通俗易懂，传唱大江南北。歌词健康，积极向上，又被当做励志歌曲。下面请欣赏有李雯为大家带来的小提琴独奏《隐形的翅膀》
11、古筝独奏《北国之春》
刘聪煜：一首大家都非常熟悉的日本歌曲《北国之春》，今天却由我们的民族乐器古筝来为大家演奏，他一定另有一番韵味吧，表演者辛杨
12、《北京有个金太阳》
李泽坤：旁白 请欣赏二胡齐奏《北京有个金太阳》，表演者：姜佳圻 闫冰洁 卜天宇 胡坤宇
13、《我们在小海豚成长》
丁子轩：学校是我们的`家，给与我们知识与关爱。
訾伟凯：学校是我们的生活地带，给与我们健康与活力。
丁子轩：在小海豚学习每一天，我们都有不同的成长!
訾伟凯：下面请欣赏三句半《我们在小海豚成长》。
14、乐器串烧
杜承希：口才班的同学们表现的非常出色，乐器班的同学们也毫不逊色，下面请欣赏精彩的乐器串烧竹笛《美丽的草原我的家》 萨克斯《绝爱》吉他《心愿》《再见》 古筝《山丹丹花开红艳艳》 小提琴《渔舟唱晚》
15、快板《出前门》《小女孩》
訾伟凯：学习口才，让我们的吐字发音更加清晰准确、节奏感强，我们需要练习基本功，那么到底怎样练呢？下面就让同学们来告诉大家吧，请欣赏快板《出前门》《小女孩》。
16、独唱《七色光之歌》
丁子轩：“太阳太阳给我们带来七色光彩，照的我们心灵的花朵美丽可爱”，多么美好、多么欢快，请欣赏歌曲《七色光之歌》演唱者 岳中杰
17、吉他合奏《老男孩》
吴明晓：前面表演了这么多节目，还没看到吉他合奏呢，下面就由丁佳琪、吴立峰来为大家演唱一首《老男孩》吧，看看究竟老成什么样子呢？
18、架子鼓《一个师傅三个徒弟》
李泽坤：架子鼓又名爵士鼓，你知道么？架子鼓最早还是起源于中国呢，下面就让我们在动感的节奏中结束这场联欢会吧，最后请欣赏尚倪赫月给大家带来的《一个师傅三个徒弟》
结束语 音乐起《感谢你》
c：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
d：今天，我们激情满怀、心潮澎湃
c：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情
d：今天，我们相聚在这里，欢歌笑语，畅想未来
c：踏着青春的节拍，我们向春天走来，
d：一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
c：激扬着青春的风采，我们向春天走来，
d :一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
c：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩
d：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来
c：快乐的时光总是那么短暂
d：团聚的日子总是让人感动
c：阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩d：金钟朗朗，那是新年动人的旋律
c：感谢星海琴行、金海豚口才学校给我们这个展示自我的平台
d：感谢爸爸妈妈对我们的心勤培育和教悔
c: 让我们在星海金海豚的牵引下，敲开艺术的大门，步入艺术的殿堂！
d：新年的钟声即将敲响
合：在这里送去我们的祝福， 恭祝大家新年快乐，阖家幸福！
迎新联欢会主持词 篇4甲：欢歌笑语辞旧岁，
乙：雪花漫舞迎新春。
甲：尊敬的各位领导，
乙：亲爱的同仁：
合：大家好！
甲：今天我们欢聚一堂，举行相约20xx年迎新年联欢会，共迎新春佳节的到来。
乙：此时此刻，窗外银装素裹、分外妖娆；室内温暖如春一派祥和。空气中洋溢着醉人的芬芳，心海里荡漾着幸福的涟漪。每个人都笑逐颜开、喜气洋洋。
在这里，我们衷心地说上一声：
合：新年快乐，大家辛苦了！（鞠躬）
甲：回眸20xx，美丽四中，伴我成长，科学发展，创造辉煌，
乙：展望20xx，我们心系校园再绘四中新画卷，胸藏锦绣谱写事业美华章！
甲：让我们释放内心的激情与喜悦，让我们憧憬明天的美好与灿烂！
乙：让我们打开心扉，敲响鼓点，放声高歌、尽情欢唱！
首先请我们衷心热爱的美女校长致元旦贺词！
甲：激情的话语还在耳边飘荡，优雅的舞步即将旋出生活的甜蜜、生命的芬芳!请欣赏综合组舞蹈《生命的旋律》。
乙：忙碌教学的老师其实各个身怀绝技，你看旧曲还能谱新篇。请欣赏张新海老师的《旧曲新唱》。
甲：一曲高歌唱出人生豪迈，下面身怀绝技的贾庆霜就要粉墨登场（幽默），猜猜他们能带给我们怎样的惊喜。
甲：谁是四中百灵，带给我们无边的诗意和暇想，请欣赏赵汝佳的《火把节的欢乐》。
甲：中华瑰宝渊远流传，继承国粹者大有人在，今天，徐善福、赵令、乔玉华就要一展风。是否字正腔圆，你可得听得仔细。请欣赏京剧《沙家浜》。
甲：你方唱罢我登场，歌曲连唱掀高潮，高二组阵容强大，倾情奉献《歌曲联唱》。
乙：真情演唱欢乐祥和，高一组又带领我们进入一片欢乐海洋，请欣赏舞蹈《欢乐海洋》。
甲：一年一度有今朝，欢歌笑语乐陶陶。在这即将告别20xx，迎接20xx的之时，我们感叹时间匆匆。
甲：当联欢会的帷幕徐徐落下之时，我们祝愿四中蒸蒸日上，我们祝愿全体员工幸福安康！
乙：我们的努力创造了辉煌的过去，我们的畅想昭示了灿烂的明天！
乙：新的一年里，让我们携手前行，继往开来，再攀高峰！
乙：相约20xx迎新年联欢会到此结束！
合：谢谢大家！朋友们,我们再见!
音乐 教育 作为素质教育的重要组成成分,对培养21世纪高素质创新人才起着重要的作用。下面是我整理的一些关于小学音乐教学案例分析，供您参阅。
小学音乐教学案例分析 范文 1
《雪花带来冬天的梦》教学案例
教学目标：
情感目标：感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。
能力目标：通过歌曲的学习，引导学生了解掌握相关的生物 科普知识 ，培养学生从小热爱动物的情感。
知识目标：唱好歌曲中的变化音。
教学重难点：
1、有感情地演 唱歌 曲，恰如其分地表现小动物们在雪花的呼唤下渐渐进入甜美的梦乡的意境。
2、唱好歌曲中有#2和弱拍起唱的乐句。
教学 方法
听唱法、练习法、自学与视听相结合、启发引导式、合作……
教学准备：
多媒体课件、手风琴
养成教育训练点
在自学中遇到困难时能想办法解决。(如：音不准时借助竖笛练习或者请音准好的同学教唱……)
教学过程
一、导入
1、播放音乐《铃儿想叮当》
2、出示课件—雪景，讲解各个城市因气候原因不同的冬天。
冬天里有哪些活动啊这时候却有许多小动物们在做着甜美的梦
二、新课
(一)听
1、这首歌曲的速度和情绪是怎样的
2、复听。思考：你在歌曲中听到了什么内容可以是一个字、一个词、也可以一句话。
3、想知道这首歌到底讲述些什么老师用歌声来告诉你，不过你要仔细的听，歌声中我唱的两个梦到底是哪两个梦
冬天的梦 甜蜜的梦
4、让我们一起来唱唱这两个梦
5、那这些美丽的梦都是谁做的呢让我们看 歌谱 ，在音乐中寻找答案吧。
(二)唱
1、录音范唱
2、听唱几遍后验收成果，逐句逐句纠正错误
3 完整的唱一唱。
4、带着问题聆听全曲
让我们一起来听听 小雪 花都告诉哪些小动物了
用歌声该如何表现
这两个乐句感觉像吗他么有什么共同点和不同点呢
用怎样的歌声来演唱这首歌
第一句神秘的 第二句亲切的呼唤
第三句温柔的 第四句期待的
5、轮唱学习
雪花带来冬天的梦，飘到东，飘到西，一遍又一遍的告诉小动物们该冬眠了，我们能结合刚才开头的那个小游戏，变化第三乐句的演唱形式
1)、师生配合进行轮唱，让学生去发现。
2)、师生对换进行轮唱练习。
3)、学生分组进行轮唱的演唱。
4)、师 总结 这个演唱形式——轮唱。
6、完整地演唱歌曲。
7、和录音带配合(第一次：生听生加小动物回答声
第二次：生唱老师加小动物回答声)
8、跟琴唱：生唱生自己加小动物回答声。
(三)编
1、小动物们在冬天一直睡觉这种现象叫什么——冬眠。那你们思考一下，除了小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊以外，还有哪些动物是冬眠的让我们也用歌声来告诉他们冬天来啦。把他们代入到歌词中唱一唱。
2、人与动物和谐相处，大家都有环保意识，才能是我们生存的环境健康美丽。
(四)拓展
老师再请大家欣赏还是与冬天有关的歌曲。——踏雪寻梅
思考：演唱的形式——合唱
这首歌中有一句歌词是骑驴灞桥过，铃儿响叮当。关于这个骑驴赏梅还有个 典故 呢，古人为什么喜欢骑驴赏梅预知答案，请上网查找，下次音乐课我们一起来分享一下答案。
小学音乐教学案例分析范文2
《堆雪人》教案案例
教学目标
情感目标：体验歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪，表达热爱生活、热爱大自然乐观精神。
能力目标：学会用气息支持的方法，圆润、富有弹性的声音演唱歌曲，学习二声部的合唱，使音乐表现更为和谐丰满;在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。
知识目标：掌握三拍子的节拍韵律
教学重难点
1学唱平行三度为主的二部合唱。
2学生对新歌能进行创造性的综合表演。
教学方法
听唱法、练习法、自学与引导相结合、合作式……
教学准备
手风琴、课件
养成教育训练点
培养学生养成上课认真听讲，积极思考，能主动参与活动的好习惯。
教学过程
一、组织教学
1聆听童声合唱《铃儿响叮当》。
2师生问好。
二、导入铺垫
在刚才《铃儿响叮当》的音乐声中老师突然联想到了一个特殊的节日。是什么—— 圣诞节 。在这里祝同学们圣诞节快乐。怎么样的圣诞节气氛更加浓厚(下雪)
揭题：那么在这个圣诞节来临之际，我们也来学一首圣诞歌曲《堆雪人》。
三、新课教学
1、聆听范唱，感受情绪。
2、范唱第一段歌词。
问：哪句话开始旋律起伏有明显的变化呢
3、师范唱第一部分歌谱。
问：找出相同节奏、结构的乐句。
4、师生合唱全曲歌谱。
5、学生唱全曲歌谱。(一半竖笛伴奏 交替)
6、听范唱学歌词。填歌词 注意咬字 时刻提醒学生的唱歌方法 嘴形
7、跟伴奏练习。
8、(二声部合唱练习根据各班具体情况而定)
四、歌曲处理
1、师：我们怎样把歌声唱好听呀讨论：注意唱好衬词"啦"
你还可以在什么地方加上衬词学生讨论。
2、指导学生用多种形式进行创造性表演。舞、伴奏、多种唱、加衬词。
五、聆听《乘雪橇》
看，在这个浓浓的节日里，圣诞老人驾着马车乘着雪橇也来了，今天我们除了学习《堆雪人》外，还要看欣赏一首《乘雪橇》。
1、初听全曲
设问：歌曲情绪如何变化出现最多的旋律是什么
根据教材中的图形谱及 简谱 谱例，熟悉乐曲的主题音调(或唱或奏或哼)。
2、复听全曲。
设问：这一主题音调全曲共出现几次每次出现有哪些变化，表达了怎样的情绪与情景
第一主题，仿佛是圣诞老人乘着雪橇向我们招手;
第二主题，仿佛是圣诞老人和人们一起欢度圣诞，描绘了马蹄嗒嗒声、扬鞭催马的情景，表达了人们心中愉悦的情感;
第三主题，用小号吹奏，力度增强，使乐曲富有爵士音乐的特征，奇峰更为热烈;
第四主题，最后力度不断减弱，仿佛是雪橇载着人们的欢歌笑语向远方奔驰而去。
3、分段再次聆听一遍。
4、歌曲的风格
来自美国的爵士风格音乐
六、拓展延伸
介绍爵士风格音乐：爵士乐(Jazz)，一种起源于非洲的音乐形式。在不到一个世纪的时间内，这种名叫爵士乐的音乐，具有显著美国特色的音乐从默默无闻、起源于民间的音乐发展成为美国本土产生的最有份量的艺术种类。
爵士乐之父——路易斯阿姆斯特朗
聆听几个片断
七、总结
小学音乐教学案例分析范文3
《七色光之歌》教案
教学目标
情感目标：以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。
能力目标：初步感受二声部，并唱一唱。
知识目标：熟练掌握上波音记号
教学重点
演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二声部。
难点：
1以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。
2唱准波音、下滑音，把握休止符时值。
教学方法
听唱法、对比法、启发引导式、合作表演式……
教学准备
课件、手风琴
教学过程：
一、导入
互动话题：彩虹，人人都见过。谁来 说说 彩虹它有什么特点(像桥，有七种颜色)
听了你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。是的，雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，令人赞叹,这节课让我们一起来学习《七色光之歌》
(板书：七色光之歌)
二、学习歌曲《七色光之歌》
(1)情感体验
A、听完歌曲，你感受到了什么
B、歌曲的情绪怎样
(2)师范唱歌曲(出示歌谱)
(3)分段
如果让你给歌曲分段，你想怎样分为什么
(归纳：齐唱、合唱)
(在歌曲学唱中启发歌曲情绪，使歌曲与情感教学自然结合)
(4)A段学习
A、出示幻灯片
你发现了什么(切分节奏、相似乐句)
B、听a段录音，轻声跟唱。(休止符：遇它点点头)
C、情绪处理并跟琴唱
(1)一、二乐句(活泼)(2)三乐句(连贯)
D、跟琴完整唱
(5)B段学习
A、出示第二段旋律
你又发现了什么
归纳(1)相似乐句
(2)上波音：师范唱对比——跟琴唱
秋天的太阳柔细飘洒，因为秋天是收获的季节。我们也有收获，学会《七色光之歌》现在就让我们各显神通，去收获秋天的果实吧：(出示幻灯片"各显神通")
分组演唱、器乐组、舞蹈组
分组讨论(伴奏)
表现(师伴)(老师也加入你们的队伍为你们伴奏)
(通过学生多形式的表演，培养学生大胆创新的表现能力，为学生提供一个艺术实践的平台，并在表演中渗透评价意识。)
拓展
许愿
冬天的太阳温暖明媚，它能让人抵御严寒，甚至面对雨血冰灾、地震海啸、人们都能敞开阳光般的爱心，给灾区人民送去温暖，送去阳光，下面也让我们拿起手中的笔，在太阳卡上写上自己美好的愿望吧。(将太阳卡片发至每组学生手中，让学生写下愿望)
五、课堂小结
心里装着阳光，我们的天空就会晴朗，阳光能照亮每个人的心灵，老师也希望你们能在灿烂的阳光下幸福健康快乐的成长。