常见的9种修辞手法有哪些？
常见的9种修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、反问、反语。1、比喻定义：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。结构：比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。2、夸张定义：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。作用：鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。3、排比定义：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。4、反复定义：为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上。作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。5、对偶定义：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
常见的9种修辞手法是哪些？
1、比喻根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的两类事物甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。2、比拟根据想象把物当做人，把抽象的概念当做人或物，或者把人当做物、把此物当做彼物来描写。作用：增添特有的情味、把事物写的神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情、能启发读者想像，令文章更生动。3、借代就是用相关的事物来替代所要表达的事物。作用：以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。4、夸张为追求某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行合乎情理的有意扩大或缩小。作用：突出事物的本质和特征；烘托气氛，增强感染力；感情鲜明、增强语言生性。5、对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。作用：便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。6、排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。作用：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。7、反复通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到强调的目的的一种修辞。 作用：反复咏叹，表达强烈的情感；使格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。8、对比是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。9、反语。即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。
常见的修辞手法有哪些?
1、比喻：比喻一般是用一个具体、浅显又熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的修辞方法。比喻一般分为明喻、暗喻、借喻三种形式。2、拟人：拟人一般把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情。简单的说就是用描写人的词来描写物。3、排比：排比就是把内容相关、结构相同或是相似、语气一致的几个短语或句子连用的方法。排比一般需要三个或三个以上句子。4、对偶：对偶往往字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达的也是两个相对或相近的意思。对偶有整齐匀称、节奏感强、高度概括、易于记忆等作用。5、夸张：夸张是一般为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用等方面特意扩大或缩小的方法。夸张的作用就是为了鲜明的表达作者对事物的情感和态度，为了突出事物的本质，烘托气氛，增强感染力。6、引用：引用分为直接引用和间接引用，说白了引用就是用现成的话来提高语言表达效果，例如名言警句，成语等。
常用的修辞手法有
常用的修辞手法是比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问。一、比喻比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”“打比方”，中国古代称为“比”或者“譬（辟）”。例句：她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。二、拟人拟人修辞方法就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例句：公园里的花开了，露出了灿烂的笑脸。三、夸张夸张的修辞手段指为了启发听者或读者的想象力和加强言语的力量，用夸大的词句来形容事物。例句：整个礼堂挤得连根针也插不下。四、排比1，排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可），达到一种加强语势的效果。2，例句：母爱是写在脸上的笑容，母爱是日常的唠叨，母爱是彻夜难眠的牵挂。五、反复反复的修辞手法是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。词语反复。为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。例句：花开花落，她长大了；花开花落，她变美了；花开花落，她更成熟了。六、对偶对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。例句：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。七、设问设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。例句：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。九、反问反问是修辞手法，作用是加强语气、抒发强烈的情感、增强文章的说服力和感染力。例句：难道我们能浪费时间吗？